LCS順景
義務教育階段，公立學校和民辦學校的差別確實存在，主要在於:
1.公立學校是義務教育的主體，肩負著絕大部分學生的義務教育責任，只能執行就近入學的原則，生源上沒有選擇的任何餘地，但生源是決定學校升學率的關鍵因素，家長們看重的就是升學率，私立學校就不同，生源明顯優於公立學校，升學率高，家長們自然趨之若鶩。這是私立學校紅火的主要原因；
2.私立學校有自主收費的權利，可以提供充足的辦學經費，也可以高薪聘請任課老師，這就從根本上解決了教師積極性的問題，教學能力上，兩類學校的老師區別不大，但是工作積極性上，私立學校就會高於公立學校，教學效果上，私立學校就會略勝一籌。這是第二個原因；
3.私立學校可以勸退學生，也可以對學生行駛懲戒權，從校風和學風上來說，優於公立學校。這是私立學校紅火的第三個原因；
4.私立學校的家長，在和學校及老師的配合上是和諧的，這點和公立學校的少數家長有區別，不要小看這少部分家長，他們對老師的干擾其實是很大的，沒有看到過私立學校的家長到學校怎麼樣過，但公立學校這種事情屢見不鮮，這也是很多家長願意送孩子到私立學校的原因。
各種因素湊在一起，使得私立學校越來越紅火。但從為社會做的貢獻來說，公立學校是最大的，畢竟公立學校是國家義務教育的支柱。
教育至上
民辦學校越辦越火？不要忽悠廣大善良的群眾了！六年前我小孩小學畢業，他老媽子建議到民辦封閉學校讀初中，以始提高學習成績。被我狠狠批了一頓，傻了。好不奈何的孩子沒有當地戶口才逼讀高價書，國家免費的學校不讀去讀一學期一二萬的高價學校，還說不是傻了？民辦學校？小學，初中，高中加一個封閉式管理就成為高大上，再冠一個貴族，光環耀眼了！就讀民辦學校學生，一部分家長工作，生意上可能真的忙不過來，無暇顧及。一部分家長攀比心理。一部分家庭經濟困難而孩子學習成績又很優秀而獲得全額獎學金。通常民辦學校按學習考試成績來分等級。全年級前十名者，可全免學費，前五十名者學費只出二成…基本上200名外沒有優惠學費。每個民辦學校招生人數不盡相同，但管理大同小異。
用戶5996967361345
題主也說了，是“有些”，雖然現在在很多地區的一些階段性的教育中“民辦”對“辦公”帶來了巨大的衝擊，尤其是在“應試”這塊有些地方已經出現了民辦擠破頭，公辦無人問津的情況，但是並不是是個“民辦”就都是如此，也並不是是個“公辦”都破爛不堪。
不語孩子暑假結束後就要上六年級了，馬上也要決定小升初的去向，是選擇去民辦（中考成績最好的）還是直接公辦學校就近電腦派位這件事情這幾年就一直在糾結中。
最主要的原因就是這兩者各有利弊，所以我就藉著我家目前要面對的問題和我們本地的情況來談談我對民辦or公辦的一些看法吧，這其中我也會著重介紹一下這兩者的不同之處（當然，以下內容是否具有普遍性，這個我不敢保證，我只能結合我們本地的情況進行介紹）。
民辦初中的利弊
本地民辦初中教育有好的也有差的，差一些的我們自然是不會考慮的，但是這並不意味著目前這些差的初中未來不會好，畢竟現在那些非常好的民辦初中也是一步步發展過來的。
優勢
1、升學率高是第一大新引力
民辦初中最能吸引家長（學生）的地方自然是他們的“普高率”以及“重點率”。
本地最好的民辦初中已經達到了一所學校考入重點高中的人數比一個區的公辦學校加起來的人數還要多的程度！
至於“普高率”更是高的嚇人——要知道原本他們的普高率還可能會更高，但是總有一些人會通過各種方式把學習並不好的孩子給送進去，這點我想大家都懂得是什麼原因。
所以如果把這些特殊學生剔除出去的話，他們的各種“率”還會更高！
2、學習氛圍好
能選擇去比較好的民辦初中的家庭幾乎都是衝著“成績”去的。而在那裡真的是很“務實”。所謂的“素質教育”、“教育減負”之類的也給你高，但是都是搞給外人看看的，學校內部的緊張學習氛圍從沒開學就已經開始了。
學習壓力的確是比較大的，作業很多，補課很多，晚上不少孩子學習到11、12點那是很正常的。各種考試、各種排名更是家常便飯習以為常。
即便如此還有很多孩子會有限的時間內繼續進行各種性質的“補課”——或者為了跟上進度，或者為了超越他人，或者為了競賽等等。
用我同事的話來說：“小學時候整天催著孩子寫作業、別浪費時間，現在每天盼著的就是孩子早點休息……”
3、家校目標比較統一
這點事民辦的最大優勢，能夠選擇把孩子送到民辦的父母極少會有之前不做研究就直接把孩子送去的，所以在他們做出決定的那一刻起就幾乎已經表示他們是認同學校教育理念的。
就如同我上面說的我的這位同事，他也知道孩子太辛苦了，知道這種學習強度太大了，但是為了孩子未來能夠考上一個更好的高中、為了提高考上重點高中的把握，他還是把孩子送了進去。並且日常花了大量的精力積極配合學校（老師）做好輔助孩子學習工作。
我們都是知道：如果父母、孩子、老師能夠齊心合力起來，那麼每天的學習效率是非常高的，同樣的情況下自然就會比其他學校學的更多、練的跟多、掌握的更多……而這一切是跟這三者都密不可分的！無論是誰跟不上都很難達到這樣的效果。
以上三個主要問題就是我比較傾向於選擇送我孩子去民辦的主要原因！
劣勢
其實也不能說是“劣勢”，用“不足”或者“副作用”會更好一些。
1、學生壓力過大容易導致心理負擔加重
在那種激烈的競爭壓力之下長期辛苦學習但是成績卻可能沒有明顯提高，甚至一不小心還會下降，這種情況是很普遍的，因為絕大多數的同學都在努力。這就容易讓一些心理素質不是很強的孩子產生焦慮、懷疑自己、易怒、逃避等等一些列的心理問題。
所以心理素質不是很好的不能夠承受激烈競爭的孩子確實不適合這樣的環境。
2、從複習、機械性的學習比較多，孩子容易失去“個性”發展
當然，這也不是絕對的，因為一些能力很強的學生他們還是遊刃有餘的，甚至在一些特長生也一樣會取得非常好的成績，而且綜合發展的孩子也不少。可是即便如此也不能掩蓋還是會有很多的學生每天都是處於“疲於應付”的機械式學習中。
在這種學習模式下，學生幾乎可以喪失“思考能力”，幾乎可以不依賴於自己的“主動性”，他們只需要跟著老師走，按照老師的做、聽老師講、背老師給的資料、刷老師給的題……然後就能考出好成績。
可是雖然他們在中考收穫了不錯的成績，但是卻有一些學生喪失了“自學能力”。
而也因如此，導致很多學生也不得不放棄自己的興趣、愛好和特長，使得的生活變得非常單調。
3、家長很“被動”
這麼說吧，除非你真的很牛（這個你懂得），否則你就只有配（聽）合（命）的份兒！任何不滿、任何建議等等幾乎都沒什麼市場——你不滿意、你不配合那就請你轉去公辦吧。
怎麼樣？是不是簡單粗暴吧？
但是我說的事實。
由於我本人在孩子的教育上比較早的關注孩子學習興趣、自主學能力等培養，尤其是這兩年，孩子已經能夠脫離父母獨立完成正常學習和超前以及超難學習。這種情況下孩子去了這樣的民辦無疑會給孩子帶來一些學習習慣上的不適感。我不擔心孩子成績問題，我比較擔心的是孩子是否會在那樣的環境中喪失一部分“思考能力”。
公辦學校利弊
優勢
抱歉，就我家能上的公辦學校來說，能稱之為“優勢”的地方我幾乎是找不太到。
非要說幾點的話那就是：
1、來自學校（老師）的學習壓力比較輕
因為如果你佈置的作業量超過晚上9、10點還沒寫完的話，分分鐘就給你投訴到教育局了。所以逼得老師們不敢多佈置。
而學校為了響應各種檢查、考核也會搞很多活動間接也減輕了學生們的學生負擔。
2、學習氛圍比較“多元化”
愛學的有，不愛學的也不少！
孩子這種環境中接觸的人和事兒相對能夠更多樣化一些。
3、有更多的時間可以去上輔導班……
算了，編不下去了！
哦，對了！還真的忘了一個最大的優勢了——學費相比民辦那幾乎是可以忽略不計了。不過這部分錢對於很多家庭來說也省不下來太多，大都會花在了各種補習班上。
劣勢
1、普高率低；
2、考入重點的人數少；
其他我覺得也都不太重要了。
改變我們能改變的，接受我們不能改變的
這就是我的態度。
我改變不了現在的教育格局，我只能儘量的去適應它，再各種優劣之間進行適合自己的取捨。從心理上我希望我們的公立教育能夠更好地發展，因為這是國之根本！把我們的未成年交給民辦教育進行功利性的“應試訓練”片面的追求成績，這不就是過去我們教育一直反對的“唯分數論”嗎？
公辦已經改的面目全非了，民辦卻又走回了過去公辦的老路！
你說尷尬不尷尬？
所以，經過各種利弊權衡、對比，我最終決定送孩子去私立……
隨便看看微笑不語
現在的家長經濟情況都挺好，注重服務。私立學校硬件都挺好，學生都是在享福，家長不在乎錢，並且私立學校老師工資普遍都高，很多好教師都在私立學校，白天到夜裡都守著學生。我就是私立學校的，尤其是班主任，確實累，一個月休息一次，以校為家，不過工資確實高，是公立的幾倍。我認為最主要的一個是現在家庭經濟都好，自己小時候受罪，現在都不想讓孩子像自己小時候。還有就是私立學校基本都是全日制的，家長有很多時間做自己的事，省心。
葉開666
這只是偏面之辭。任何一家民辦學校創建都是異常艱苦的，現在准入門檻越來越高，教學競爭越來越激烈，民辦學校的生存都存在問題了，哪裡是越來越火啊，簡直要偃旗息鼓了。
第一，民辦學校高速發展是在上世紀90年代，某縣基本上是一鄉一所民辦學校。
像我們這裡民辦學校高速發展的時間是在上世紀90年代，那時候，有一個縣幾乎是每個鄉鎮都有一所民辦學校，縣城裡更有一條街，街道兩邊都是民辦學校。
那個時候，有政策扶持，民間資本創建民辦學校的熱情較高，一般這些資本投資聯合幾個、十幾個縣中老師就可以圈地建學校。
起初，民辦學校的硬件建設的確比公辦學校好，再加上民辦學校老師先天的危機意識，一般都比較注重教學質量，所以民辦學校發展得比較紅火。可是隨著公辦學校加大硬件投入，校園校貌發生了根本變化，而許多民辦學校深陷債務危機，再加上生源萎縮，很多民辦學校倒閉了、易主了，被公辦學校兼併了，現在那個縣的民辦學校已經所剩無幾了。
第二，無論何時民辦學校都面臨生存危機：家長選擇民辦學校是迫不得已，教師人心思動，想逃離民辦學校。
因為青衫君就是民辦學校老師，對於民辦學校的創建、發展都有著清晰的感受。青衫君工作的民辦學校無論是硬件還是軟件都是當地最好的民辦學校，可即使這樣，依然難留住老師，每年都有大量老師流失，現在學校裡是一般“老傢伙帶著一班小傢伙”拼命幹；處於28－45歲黃金年齡段的老師都紛紛另謀高就了，學校教師結構處於斷檔狀況。
其次，學生選擇民辦學校也並非是衝著民辦學校的教學質量來的，其實，現在公辦學校的教育質量絲毫不差，像今年，我們的高考就遠遠落後於公辦學校。家長選擇民辦學校是因為公民辦學校招生爆滿，迫不得已才選擇民辦學校的。如果優質教育資源足以滿足老百姓的需要，看誰還來民辦學校？
綜上所述，說民辦學校越來越火，公辦學校越來越冷清，這純屬誤導視聽。民辦學校作為基礎教育的補充地位永遠不會改變的，公民教育才是教育的主體和主導力量。作為普通百姓，特別希望政府能夠加大教育投入，發展優質的教育資源，滿足老百姓日益增長上學的需要，切實減輕老百姓的教育負擔。
青衫李探花
我們這裡一年內新建了四個私立學校，每生每年4W多學費，家長們趨之若鶩，生怕得不到讀！原因是公立學校被綁手綁腳，這也不能做那也不能幹，批評學生都不敢，對校霸學渣沒處理權，而且私立學校各種興趣課戶外活動課都有，培養了學生各方面能力，而公立學校唯分數論高低，一天上N節課，填鴨式教學。所以家長誰也不願讓自己孩子只會死讀書，而且和一些垃圾人在一個學校學壞或被欺負，說不定被人捅死還白死（我們這發生過，獨子被殺，兇手三年管教，學校賠錢），這是多數家長的想法。我和幾個同學朋友的孩子都是在同一個私立學校讀書，深有感觸！我孩子們班第一學期就開除了幾個打架、抽菸屢教不改和打老師的學生，這也讓我堅定了讓孩子讀私立學校是正確的想法，公立學校你開除一個試試！
山城也有陽光
歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答回饋您！
老穆有話說
大概在12年前，老穆剛畢業那會兒，去大學同學A所在學校去“參觀”，A所在的學校是一所民辦學校，坐落在鄉鎮上，學校設有小學部和初中部，其中小學部每個年級有三個班，六個年級共18個班，初中部每個年級也是三個班，三個年級共9個班。
我對同學A開玩笑道：“你們真是教育之鄉啊！一個民辦學校就收了這麼多學生。看來公辦學校也必定不少啊！”
但見他朝我瞥了一眼，說：“跟我走一趟！”
同學A騎著電瓶車帶我朝東邊騎去，不消五分鐘時間，就來到一個學校門口。
“這就是我們鎮上的公辦小學，一個班只有七八個學生，六個年級六個班。”同學A道。
我聽了後，十分震驚！為何公辦學校和民辦學校差距那麼大呢？後來同學告訴了我真相，我整理了一下，大概有以下三點原因：
【1】當地家長，大都到外地打工了，倘若到公辦學校，平時的接送都成問題，索性就送到民辦學校，讓孩子住宿，家長也放心。
【2】該民辦學校管理力度比公辦學校要大，再加上收費不是太貴，所以大家願意把孩子送到民辦學校。
【3】該民辦學校的教學質量在當地是得到大家認可的，所以大家也就樂意把孩子送到這裡來。
朋友們，這還是十二年前的情況啊！前天，我還和那位同學通了視頻，他們的民辦學校已新建了許多樓房，老師人數也增加了不少，老師的待遇也提高了很多，當然，學生的學費自然也不低。
如此看來，民辦學校是越辦越火啦！
那麼，民辦學校為何會越辦越火呢？老穆為大家分析如下：
（一）民辦學校管理力度較大，而公辦學校往往“不敢管”，怕遭到投訴。
（二）民辦學校的學習時間比公辦學校要長，容易出成績。
（三）民辦學校的學習氛圍往往比公辦學校要濃厚。
（四）民辦學校收費雖然貴點，但孩子往往不需要額外補課，而公辦學校的孩子，往往還要額外補課，且這部分的費用也不少。
（五）民辦學校的孩子，由於住宿，所以沒有時間和機會玩遊戲，而公辦學校的孩子，每天回到家後，往往會玩手機、玩遊戲，更有甚者沉迷於遊戲而難以自拔，嚴重影響學習成績。
（六）民辦學校老師的責任心與認真程度，往往要略高於公辦學校。因為民辦學校老師出不了成績，是要被淘汰的，而公辦則不然。
（七）民辦學校由於住宿，往往更能鍛鍊孩子自力更生的能力，變得更加懂事。
【結束語】誠然，民辦學校有許多有優勢，但是公辦學校也並不差，在大部分地區，公辦學校都是要好於民辦學校的。因而，我們家長在選擇學校時，可根據孩子的成績、性格特點及家庭經濟狀況做出最合理的抉擇！你們覺得呢？
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老穆說語文
1、現在正在學美國，公辦教育兜底，私立學校走高端。
2、雖然沒有正式搞過這樣的規劃，但是3條原因造成。
【1】大搞房地產，但是教育投入不足，導致配套的教育指標跟不上，新房子越蓋越多，但是新新建學校速度卻很慢，學位不夠，形成教育資源短缺。同時很多地方教育投入少，資金短缺，默許開發商自己蓋學校或者開放商和知名公立學校合作，開放商拿著名校的“商標和名氣”去建設配套的“民辦分校”，所以私立學校也成為香餑餑，畢竟比起沒學校上，高價能就近上學也是一個不錯的選擇。何況很多開放商和名校合作建設的私立學校，都是打著名校的名號，所以家長對這樣的小區門口的“名校”趨之若鶩。
【2】公立學校，特別是有一定知名度的學校，隨著房價暴漲，很多教師都覺得自己是“低收入”，所以公立名校有掙錢的衝動，畢竟出點名氣和商標，開放商就有大筆的錢送上門，何樂而不為。同時開放商和名校合作，民辦分校的工資更高，有一些不在乎編制的優秀老師抵不住高工資的誘惑，肯定就跑到了民辦分校，久而久之，公立名校本部師資力量流失，教學質量下滑，倒是私立分校用高薪挖了很多優秀的老師，所以很多收天價學費的私立學校，即使收費很高，家長也願意來，因為公辦的好老師都被挖到私立學校了，何況很多私立學校還有打著“公立名校分校”或者“管理學校”的旗號在招生，有公立名校的“知名度背書”，那現在家長擠破頭都要去了。
【3】學校教育靠得就是生源，得優質生源，就能狀元，就能名利雙收。現在房價高漲，能買得起房子的基本都是中產以上階層，這些階層都是比較重視教育的，所以他們的孩子生源質量肯定是比較高的，所以開發商和一些教育集團合作的私立學校有近水樓臺先得月的優勢，順勢就能保證私立校的生源質量，只要再搞一點一點“名校”和“名師”的加持，還怕家長不來？走搶生源這個套路的最知名的就是近十年來風靡全國的衡水中學。民辦學校通過高額獎學金，隨時可以搶走本地公立學校的優質生源。
3、所以現在很多私立學校通過“傍名校”，高薪“挖公立名校的牆腳”，很多公立學校的老師被高薪挖到私立學校，所以私立學校越辦越好，而公立學校本部卻在不斷流失優秀老師和優質生源，自斷未來。基於這樣的前提，即使學費高昂，那些重視教育希望孩子“贏在起跑線上”的中產以上階層都願意讓孩子上私立校，這種情況在小學和初中階段越演越烈。
校貝貝高級定製校服
義務教育階段的公辦學校現在提倡什麼快樂教育，減負教育。還有義務教育法，未成年人保護法，不得什麼體罰和變相體罰……。這些法非常好，現在是應用過度了，老師不敢批評學生，語言說的重一點就說是“侮辱”學生，甚至偶爾肢體接觸一下或者實物接觸學生的身體就是體罰學生，所以現在公辦學校學生是上帝，所謂的學校規章制度和紀律形同虛設。
私立學校是靠教學質量贏得社會和學生家長的認同，可以執行學校的規章制度和紀律，搗亂的學生可以勸退。
一個學校沒有教學質量，誰會認可呢？一個班級有一個熊學生，這個班級就別想教好。學習本來就是苦差事，百分之八十的學生心裡想著玩，不想學習的，學校不敢管學生，如果家長又不監督孩子，這孩子能願意學習嗎?現在又提倡什麼快樂教育，減負什麼的，迎合孩子的天性，就是玩，玩，玩。過去經常聽到說某個學校學風不好，孩子不要去這個學校，去了孩子會學壞的，現在就近入學，沒有選擇，所以家裡條件許可，都願意送孩子去私立學校，義務教育公立學校是無可奈何
綠洲6174
題目就是瞎說八道！有幾個私立學校能比得上公立學校？要比就是用最好來比'拿南京市來說，仙林南外或者其他地區的南外私立學校為什麼火？就因為他們是南京市外面語學校的分校。而南京市外國語學校是公立學校。沒有這個公立學校，南外私立學校能火？南外私立學校火的原因是學生畢業可以上南外公立學校的初中高中。題主是什麼也不懂的弱智！
