何洁龍
是否有必要抄写取决于你的学习目的。
1、假如你的目标是出国旅行，只需要看到就认识、听到就能懂会说，那么并不一定要抄写单词了。
2、假如你的目标是考试，无论是哪种考试，都有核心词汇，这类词是要求你必须听懂、看懂还要拼写正确的，那么凡是考试大纲中的核心词汇你都必要通过抄写来熟悉单词的拼写。
除了核心词汇，并不是每一个你都要会写，例如，阅读词汇，只要你能看到就认识，读的懂阅读文即可，并不要求会写。听力考试中有一些听力词汇，也只是要求你能听懂即可，也不要求会写。
综上，根据自己的学习目标来安排相应词汇的记忆方法。另外，无论是哪种目标，学习英语词汇有科学方法，不仅省时省力，效果更好、更持久。死记硬背不仅枯燥，且效率低下，容易挫伤积极性，不建议死记硬背。
英语牛
关于怎么背单词，我算是经验丰富了。因为我在某个app上打卡了600多天，是我从大三开始，一直到大四毕业后半年，几乎每天都在坚持做的，偶尔因为一些原因才会断几次。
那么， 背单词有抄写的必要吗？我认为要分阶段来讨论。
初高中阶段
首先是因为在这个阶段，学生一般不能用手机。所以要用到英语书，或者自己购买的单词书。
这就很有抄写的必要，为什么呢？因为英语书或者单词书都是按顺序编好的，每个单词都呈现在你面前。把单词念一遍或者好几遍，好像自己记得了，但实际上还是因为你看见了单词，单词还留在你的短时记忆中。
如果不通过书写等手段，很难把它保存到长时记忆中去，那就很容易造成在考试或者做作业的时候提笔忘单词。
大学以后，包括大学期间
这个阶段，其实学生们可以各凭喜好选择背单词的app或者单词书。
但不论哪种方式，我认为都没有必要一直抄写。因为每个大学生脑子里储存的单词量已经不少了，对于英语这门语言已经很熟悉，在背单词时需要做的是认识更多的单词，日常使用频率高的单词其实绝大部分已经认识，知道怎么写。
这时候提高词汇量的方式就是不停的重复，同时增加新词，并不需要每个单词都要明明白白写出来，但是见到了要认识。
就比如“文艺复兴”这个单词，让我想怎么拼写，我一下子写不出来，但是给我看到“renaissance”这个单词，我马上能反应过来这是“文艺复兴”的意思。
所以说，要不要抄写单词还是要是具体情况而定。如果觉得我的建议有用，欢迎采纳，给我点个赞哦！
大鹅有话说
根据个人经验，初学英语的时候，背单词要眼、耳、口、手同时并用，眼睛看单词，嘴巴说单词，耳朵听自己说出来的单词，动笔写单词。
我上学的时候初一才开始学英语，刚开始学的单词都很短，基本上都是由2－6个字母组成，为了记住每个单词，我每天回家都要在草稿本上反复的写、背，经常一个单词会写两三页，最后把单词盖住，只看汉语意思把单词写出来，直到每个单词都写对了才算过关，就这样，我初中3年都是这样记单词的，基础打的很牢，英语成绩一直还可以。
后来上高中了，我仍然按照上面的方法记单词。高中的单词开始变多，变长，有一段时间我发现记单词很难，当时记住了，过后又忘了。现在回想起来，是因为没有及时复习导致的，所以要经常复习背过的单词。比如上午背了20个单词，下午就要把这20个单词再背一遍，直到都记住为止，第二天早上再背一遍，保证全对，第3天再看一遍，你就发现这20个单词不费劲就能都记住了。
还有，市面上有很多像“超级记忆法”之类的书介绍怎样快速背书，包括背单词，我曾经也买过，按照上面的方法记单词确实效果很好，你也可以试试。
后来上大学了，我的词汇量储备已经达到一定水平，那时候再背单词就很少抄写了，因为我基本上能够根据单词的发音把这个单词正确的写出来。所以，如果你是中学生，建议你学好音标，根据单词发音来记单词，这种效果真的很好。
曾老师的英语角
我是一名 初中英语老师，我比较推荐孩子们在背单词的过程中进行适量的抄写，一方面，抄写的过程中配合着读出来，这样既利于会写又利于会读，真是一举两得。另一方面，我们常说看一遍顶得上听十遍，写一遍顶得上看十遍，说明了写的重要性。其实好多孩子记英语单词不牢固是因为不能保证把这个单词用英语说出来，只是生硬的背字母组合，这是不行的，所以试着边读边写吧，一定会有进步的。趁着疫情都在家闲着，不如背点生词充实一下生活吧，毕竟现在大家都在用钟南山为例教育自己的娃儿们：知识不仅改变自己的命运，知识更能改变中国，改变世界呀！这几天也更懂当年周恩来总理的“为中华之崛起而读书”的真正含义了！
飞越迷雾8
背单词的时候要不要抄写这个实际上是因人而异的，对于大多数的人来讲背单词的时候是不需要抄写的。
抄写文字是我们在学语文的时候用到的方法，因为中文是象形文字，它的图形特征比较明显，如果不用手去写那么很容易忘记掉如何书写。
英文单词则不同，英文单词的形状特征不明显，如果用书写的方式是很难有效的记住单词的写法的。对于一部分手的记忆力比较强的人来说，用抄写的方式能够起到一定的效果，比如说美术生，一般来说他们用手写的方式就会比较好，因为美术生的手的记忆力是比常人要更强的。
普通的学生就不一定适用了，因为用手写的过程中由于会产生手的疼痛，这种疼痛感会抑制你继续背单词的动力。
因此，在方法上一定要有所变通。毕竟英语是拼读文字，它不是图形文字，所以学习方法也要适应拼读文字。
我们可以回想一下我们小时候在学拼音的时候，是不是每天早读课跟着老师在大声的读。拼音是属于拼读文字的范畴，拼读文字就适合不断的读。
所以，在背单词上用嘴巴张嘴读的效果会比你用手写好1万倍。
在背单词的过程中，我们可以用到一个免费的方法，这个方法是国产的方法，秒杀国外的艾宾浩斯记忆法。方法是由高考英语单科状元廖唯伟在10年前免费在网络上面公开的睡眠记忆法。
用这个方法每天背100个单词，只需要花一个小时的时间，一个月就能够背完高中的3500词。
这个方法是完全免费公开的，你只要搜索一下就能够找到，如果你找不到的话，你可以关注并私信我睡眠记忆法自动答复机器人会给你发送地址。
在使用睡眠记忆法的时候，一定要注意一些要点：
1 要按照睡眠记忆法的要求掐准时间点。
2 按照睡眠记忆法的要求中英文交替快速大声读。
3 按照睡眠记忆法的要求做到一背四复习。
只需要按照要求做这个方法，是可以在短时间内大量记忆非常多的内容的，包括但不限于英语单词。
外语那点事
你好，我是英语郑老师，根据我的教学经验来回答你这个问题：“背单词的时候有抄写的必要吗？”我个人觉得可以边记单词边抄写，因为我们记单词的时候，如果能把人体所有器官都调动起来，那是最好的记忆方式，不光读，还看，还写，但最重要的还是要想。有很多同学记单词的时候不停地读，不停地写，从来不想，这样的话是记不住单词的，我们必须要想为什么这个单词这样读，为什么这样写，有什么样的发音规律，有什么拼写规律，有没有我们熟悉的词根，词缀，甚至有没有跟我们以前学过的单词类似，会不会是它的反义词，近义词甚至是变形词。
注意记单词时，关键用脑想，其次用嘴读，用手写。下面分享三个记单词的方法，希望对你有所帮助：
第一， 联想法：它的意思就是当我们记一个新单词时，能想到以前学过的其他类似的词，比如今天我们学一个新词叫strawberry(草莓)，那我们可以回忆下以前学过的其他水果该怎么说，比如：苹果apple, 橙子orange, 香蕉banana等等。这样联想归类学习，不光记住了新单词，还巩固了以前所学的，可谓是一箭双雕。
第二， Google法：我相信这个方法很多老师都没讲过，说实话我的老师以前也没教过我，其实很简单，如果你对一个单词理解不够深的话，可以打开google图片，把这个单词输进去，就会出现很多跟这个词相对应的图片，通过图片记忆会让你印象更深。例如：cardigan这个单词很多同学就只记得是”毛衣”的意思，但具体是什么样的毛衣却不知道，因此利用Google图片法就能很清楚地明白其意思，是指那种没有领子的开襟羊毛衫。
第三， 词根词缀法：举例说明，有些前缀表示否定的意思，比如Un-, Ir-, Im-，Dis-,In-, Ab-等, 有些词根就表示它固定的意思，如rupt表示打破的意思，如bankrupt（破产的）, corrupt（腐败）, corruption（腐化）等等。
不一样的英语思维
从事英语教育这么多年，经常有人问类似的问题，我是联合国译员培训部全国考试状元，非常想回答一下这个问题。
首先告诉你这个环节是必须的，手记、脑记、口记、眼记等等，在大脑里调用的区域不相同，调动的区域越多记得越牢，你的大脑也就越发达。
还有，单词拼写主要是手和口配合完成的，不能功能错乱，应该由手记忆的东西却交给口、脑来记就属于功能错乱。比如我们记汉字的书写主要是由手完成的，如果我们用语言来描述一个汉字怎样写，就很难。例如，有人编口诀说“一个人本姓王，口袋里面常装两块糖”，原来这是在描述“金”字怎样写，上面一个人，下面是一个王字，加上两个点。这种功能错乱的记忆方法问题十分要命，本来我们写汉字连想都不需要想，手能自动把它写出来，但编成口诀之后，那两块糖是在上衣口袋里还是在下衣口袋里，是往里撇还是往外掰，还是一里一外？一个人本姓王，那个人在左边还是在右边，在上面还是在下面，等等，无穷无尽的问题没有解决。而手来记的话，快刀斩乱麻，没有这么多的琐碎细节需要记。
英语单词的拼写比汉语还容易些，因为它是拼音文字，只要会念即可会写，那些少量不符合发音规则的词在练习到一定境界之后，手会自动记住，不存在任何障碍。我一般教学生练习手口配合拼写，两天即可过关，以后拼写再也不成问题。
总之，不能把写这个重要的环节漏掉，一旦漏掉，品写单词将成问题，而且记忆不牢固，极容易忘。明白了吗？加油！
588688988English
我觉得有必要，背的东西，容易遗忘，抄写，默写，有利于加深印象，记忆更深一些。以前背诵的那些课文，单词等，过几年容易忘，后面我发现单独背是不够的，需要理解这些课本或者单词，有自己的记忆在脑海里，这样后面有时不经意间提起，印象还是要深刻一些。前阵子看到最强大脑这个节目，很多人记忆力都很好，这个估计他们有一套自己的记忆方法。
程序员说
你好，很高兴为你解答。
这个不一定，无论抄写还是念出来，关键是要脑子要想。背单词要背得好，要背得快，最基本的原则是脑子不断地想单词，让单词不断地从脑子里过，看书看10遍，还不如脑子过一遍。要做到单词在脑子里过的次数比在书本上过的次数多得多，要做到完全抛开书本，不依赖书本，不拿书的时候也在想单词、背单词。要尽量在单词被忘记之前在脑子里过一遍，可以用单词风暴这样的软件按遗忘规律去复习，提高复习效率。这样，它留给你的印象要深得多，就算以后忘记，也很容易记起来。
背单词时还要注意在单词之间建立联系。当然，刚开始时可能能建立的联系很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，看见一个，就能想起一串。比如，同义的单词一块儿记，反义的、形似的、分类的、词根的，背单词一段时间之后，就应该看到该单词，想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，最好在一搜索个笔记本上记一笔，下次碰到该单词时，特别注意。
背单词时不要在一个单词上花的时间太多，根本不用超过一分钟，像扫描般一掠而过。只是重复的次数要多，特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。在刚开始学习英语口语和单词时，重复原则就更为重要。记得在单词风暴软件中有个按艾宾浩斯遗忘点重复复习的功能，它就是让你能够不断的跟读、重复，可以在不断重复跟读的过程中找到自己的差距并加深记忆。所以关键看你有没有用心去抄写。
最后希望我的解答对你有帮助。
物化生小课堂
有必要。
一、首先来看遗忘的原因：
1.学习材料的性质和数量
2.学习的程度
3.学习者的态度
4.材料的系列位置
学习的程度包括对知识的理解以及适当过度学习，在普通心理学中提出过，当过度学习达到150%时，学习效果最佳。过度学习的目的是为了记忆，而记忆的时候通过多种感官进行效果会更好。比如一边写一边看一边念。
二、按记忆时间的长短，还可以分为：
瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。
从短时记忆过度到长时记忆的方法就是不断复述，不断强化。
三、如何运用记忆规律，促进知识保持
1.明确目的，提高学习主动性
2.深度加工材料，加强对知识的理解
3.有效运用记忆术，如口诀法、联想法等
4.组块编码
5.适当过度学习
6.合理复习
7.多重信息编码方式：如视觉编码，语音听觉编码，语义编码，语言中介编码
俗话说得好“好记性不如烂笔头”“眼过千遍不如手过一遍”，通过各种感官来加强巩固对知识的记忆，效果会很好。
