孔小惠
有很多人認為教師行業比較穩定這是事實，但說很多人羨慕教師是鐵飯碗，
我覺得這個說法有失偏頗。說是很多人羨慕教師是鐵飯碗，我覺得是對教師職業瞭解的不透，或者只看到了表象而不知道實質。
其實，像教師這樣“鐵飯碗”的行業實在是太多了。行政單位和事業單位基本上都是這樣，一入職基本上都比較穩定，那也是鐵飯碗。
選擇放棄教師職業的人的確不在少數，選擇跳槽轉行的人也是非常多的。
其根本原因主要有以下幾個方面。
第一，教師職業發展空間非常小，幾乎可以一眼看到頭。從第一天走上講臺開始，到最後一天退休也只是一個老師，而且這樣的人大有人在。
發展好的話，也只有兩條線，第1條線：走專業發展道路，成為優秀教師，骨幹教師，名師，特級教師。第2條線：走行政政道路，成為主任，校長、局長或別的。而這兩條線只有極少數的老師能夠走成功，對絕大部分老師來說，這兩條線也走不通，到頭來還只是一個普普通通平平凡凡的普通教師。所以選擇放棄跳槽轉行是必然的。
第二、教師職業真的是一個熬人的職業，太操心的一個職業，太費人的一個職業。且不說有多麼多麼的辛苦，就單說操心費神就已經讓很多人無法熬下去。
第三、當前教育生態環境局部不太和諧，教師的社會公信度在不斷的下降，受社會家長學生的尊重度遠不及過去。當下的學生管教給老師提出了更高的要求和挑戰，也給教師帶來了前所未有的困惑，這可能也是導致一些人選擇放棄的一個原因。
第四、儘管名義上聽起來教師的工資待遇並不低。實際上，絕大部分教師的工資待遇都不是很高，工作空間狹小，接觸範圍有限，這可能也是導致一部分人選擇放棄的原因之一。
綜上述，就目前而言，教師職業的地位還普遍比較低。儘管各方面不同的聲音和言論都有，但事實上，教師職業真的沒有言說中那麼的好，教師職業就更不可能成為人們羨慕的職業。正因為如此，才有那麼多的人選擇了放棄或者跳槽轉行。
教育探微
教師的鐵飯碗真的曾經讓很多人羨慕嗎？在我的印象中，過去的教師都是清貧的代名詞。雖然現在的教師待遇和地位有了大幅度的提升，但是在3000塊錢工資和1萬塊錢工資之間，有什麼理由不放棄教師工作崗位呢？
我們家族中有幾個老教師，都是在教師崗位上乾的一輩子，在我印象當中，他們過去的工資只有幾十塊錢，到後來的幾百，然後上千，退休前也只有2600塊錢一個月。這樣的待遇無論在過去，還是在他退休的那年，都不是讓人羨慕的待遇。
如果說過去教師崗位有讓人值得羨慕的，那可能就是過去的教師真的很受到家長的尊重，孩子送到學校基本上就全部交給了老師，並不會出現孩子被老師打了板子就要去教育局投訴的問題，那時候的師生關係和家校關係可能會更加和諧，老師的工作也更容易做。
而如今編制教師的崗位的確很吃香，雖然取消了教師的鐵飯碗，但實際上工作還是非常的穩定，收入也有所保障，待遇也比10年前翻了一番。但人總是有夢想的，教師也是普通人，他們在不同時期有不同的追求，如果遇到了更好的發展機會，放棄教師崗位也是很正常的事情。另外教師的工作壓力也是非常的大，面對學生的成績，學校的管理，職稱的評定，還有與家長各種複雜關係的處理，心理素質不好的老師根本扛不住。
雖然有人放棄，但這絕對不是教師隊伍的普遍現象，目前整體來說教師隊伍還是非常穩定的，每次的教師編制考試火爆場面就能看出來，很多城市的教師招錄比例絲毫不亞於公務員招考。所以大家還是放心吧，我們的教育師資子是絕對有保障的！
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美蛙英語
曾經令人羨慕的教師鐵飯碗，為何如今卻有人選擇放棄，你怎麼看？
看到這個問題，就有一種啼笑皆非的感覺，作了幾十年的教師，從一個青年教師如今變成一個老年教師，那種讓人羨慕的感覺似乎從未有過。
1、最初的就職學校是個離家較遠的鄉鎮中學，工資是每月70元，每月生活費花掉20多元，再買件衣服、理個髮、洗個澡，也就差不多了，最好能省下10-20元，積攢下來一年多的時間買個雜牌自行車，而我的同學在糧管所的，就是年終獎就是一臺洗衣機和電視機，羨慕得我，滿眼火星子。我的同事們開始往糧管所、供銷社跑，
我們領導幹部就在教師節上大聲告訴我們說：好好幹，幹好了我會提拔你做營業員！2、後來工資漸漲到100多元的時候，家裡依然是空空如也，是連一臺電視也買不起的，於是就自己安慰自己，做教師就是要甘於清貧，敢於奉獻，於是也就心安理得了。再後來90年代，工資發不起了，帶著幾個班的課，七八個月工資也沒有，就是白條，於是領導們就說，好好幹，我提拔你進工廠。至今還有一年的班主任費還欠著呢，偶爾想想，經歷了這許多的艱苦，也是種安慰。錢呢，也無須囉嗦，就當奉獻了吧。
3、如今老了，精力不濟了，就又該績效工資了，你代的課少，績效工資自然還少拿，天經地義啊，所以，自己也就安然了。不過，比起那些破產企業的工人，還是好多了。最起碼穩定啊，退休後我們還有一份不錯的工資，也就心裡漸漸滿足了。
4、現在每年會到一些地方做評委，那些考教師編的大學生們依然很多，只是很少見到男生，最後面試的考生中，五六十個人，男生很難佔到五分之一
，那些優秀的男生們幹嗎去了呢？沒見他們羨慕到蜂擁而至的景象。而且說實話，教師子弟做教師的實在是少而又少。因為他們知道自己的做教師的父母每天在做些什麼。5、至於考上就放棄的，自然會有的，各種原因吧，或者是離家遠，或者是找到更好的工作了，或者是受不了現在的學校氛圍了吧。但是，絕大部分還在做，這畢竟是個職業，累就累點，壓力大的也不止教師這一個職業，各有各的想法，想進來的依然努力，想出去的瀟灑自在。我身邊就有幾個男老師相繼辭職，我還是勸過幾回的，但是他們說的也很好，如今的兩三千元錢，實在不夠花，連談個對象都不敢，想想也是，如果有本事， 那就出去吧。
所以說，進來出去，這也是正常現象，沒有必要大驚小怪的。人各有志，隨自己的心願去活就得了。
子木老師講語文
從來也沒多少人羨慕教師職業。只不過現在更少人願當教師了。因為工資不高，壓力山大，繁瑣的工不少。我幹了二十八年，每週快三十節課，加上早讀午讀，一天七八節課，可教辦的領導還覺得我們太輕鬆，還要求我們晚上要免費加班...哎！只聽說學生要減負，有誰說過要為老師減負？
用戶50007130775
我是海南海口的，教齡32年，工資檔次八級，工資六千出頭，海口的房價一萬七到三萬，不吃不喝我的工資也就只能買0•3平方米啊！要想買個房，你就得節衣縮食，否則你只能看社會人對你的鄙視和笑話！信不信由你啦😄
海的邊際330
當今社會有點能耐的人都不再選擇教師，即便選擇了教師，也紛紛報考公務員或者其他事業單位，年輕教師尋找各種機會跳槽，中老教師年齡上不具備條件，在教育戰線繼續奮鬥。
為何曾令人羨慕的教師鐵飯碗，為何如今卻有人放棄？
一、付出與收入不成正比。每天早出晚歸，早上六點30到校，下班晚上八點半，工作14個小時。每天三節課，早中晚自習，每天全部精力都投入到工作中。各類抽考、月考，使教師思想時刻繃得緊緊的。工作強度高，壓力大，付出多，收入卻令人心酸。參加工作二十多年，工資四千出頭，現在小縣城房價就要四五千，一個月的工資買不起一平方。
二、教師成了高危職業。
現在的學生難管，家長對教育愈來愈重視，這本來是好事，但獨生子女多，從小嬌生慣養，家長一味溺愛孩子，老師說不得罵不得，動不動就上訪投訴，讓教師聲名遠揚。還有的，在教師面前耍賴，訛詐勒索，還有的對教師動手，身體上受到傷害。教師成了社會的弱勢群體，家長對教師不尊重，學生對教師的尊重也大打折扣。
三、教師的職業病影響身體健康。
教師工作的高強度、高密度、高速度，這三高已成為一線教師工作的縮影，教師的玻璃心經不起家長學生的百般折騰。長期大聲說話，備課改作業，站著講課等，受到頸椎腰椎病、慢性咽炎、靜脈曲張等困擾，影響日常生活。我們也不斷聽到有些教師長期抑鬱，因和家長衝突，走上了自殺道路。
老師們不求富貴，只求心安。可如今，不僅窮而且累，心又不安。對於年輕人甘心辭職，另謀高位，我們無可厚非，每個人憑自己的能力有權選擇自己的事業，年紀大的，能做的就是堅守，守住初心，方得幸福。
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教育採擷
首先說教師職業仍然是令人羨慕的職業，為什麼放棄原因很多，下面我來分析一下。
第一，教師待遇很好，工作也不是太累，每週可以休息兩天，還有暑假和寒假，而且是帶薪休假。還可以給學生補課或假期兼職，外收入也很可觀，很多人都想進教師隊伍，並沒看見大批撤退現象。
第二，不是進入學校想放棄，而是進不去想放棄，想放棄的是無法進去。現在能教學的人很多，可是學校能接收的卻很少，因此競爭教師崗位很激烈。出現託人，送禮現彖。如果你沒關糸或沒有錢，進不了學校。真正有教學能力的人可以進學校，比如名牌大學的教師資格證持有者，還有知名度高的老師。其他水平一般的人只能撤退！
第三，有些能力高的人發現自己不適合或有更好的選擇也會放棄當老師。比如馬雲！
普通人不會放棄老師職業，再去幹別的工作！
當然做一個稱職的老師也很累，奉獻一生的時間，正是這些辛勤工作的老師培育出更多的有用人才。
希望我的回答能幫助到你！
大連李哥講房
曾經令人羨慕的教師鐵飯碗，為何如今卻有人選擇放棄？
首先教師工資確實不高，但前些年至少日子還能勉強過得去，物價、房價還沒這麼高，比上不足比下有餘吧！
如今這就只能靠這點死工資，感覺確實很難支撐日子，再加上工作的各種教學之外的事太多，而且感覺普通老師越來越沒有獨自教學的空間，家長、學校，老師都得顧及，特怕招惹不該招惹的人或事，原因就是普通老師地位太低了，感覺失去了自我，這樣的工作下去沒有了工作的熱情，更沒有希望，混日子，又覺得對不起自己和孩子！在浪費生命，所以還不如隨著自己的心走。
無論什麼人，能夠讓其發揮最大的工作能力，那就是給他們一定的自主發揮潛力的空間，給予信任，給予一定的保障，如今一線教師處在教學一線，做好了，你應該的，做不好，所有的人都聲討你。你想一個想做工作的人，“怕”字在前，還能做什麼？只能撤退了，另尋它路唄！無奈的選擇。
另外教師是鐵飯碗，但和周圍其他行業的人比起來，經濟上不但不強什麼，可能大多都比教師更有經濟實力，這也是教師這些年被家長不重視的主要原因吧！
教師有一定的文化底蘊，他們更渴望社會的尊重，學校、家長、學生的認可，但這真不是一個人的力量能做到的，需要教育的大環境有所改進。否則“站不起來”的教師，他們為了自己能“站起來”就一定會尋找適合的出路的。
jia荷花
看到這個題目，我有些許詫異，教師是鐵飯碗，不假，曾經令人羨慕過嗎？我怎麼沒有感受到？
從古至今，教師這個職業就是清貧的代名詞。俗語說，家有三口糧，不當孩子王。
當然，我國從古至今就提倡尊師重教，但並不代表教師這個職業就是一個令人羨慕的職業。看看古代秀才中第，有能力需要再去考舉人的，沒有能力的落魄秀才才在鄉間私塾教書。
再看看現在的老師，從經濟上來說，清貧是毋庸置疑的。雖然現在待遇提高很多，但一個月五六千塊錢的工資，在一個二線城市，只能說達到一箇中等水平。女老師還罷了，作為養家餬口的男老師真是挺不起腰桿。
在看目前的社會大環境，對教師的要求高，要求多。既要老師能夠教出成績，還要老師不能一味強調分數，要讓孩子快樂學習；既要老師對學生嚴加管理，還不能做任何格懲戒。
家長可以就任何問題質問、懷疑、舉報老師，前一階段就有家長因為老師在家裡輔導自己孩子寫作業而控告老師。
而教師的工作責任大，瑣事多，任務重，操心費力。經常有這樣的家長說，我自己一個孩子就焦頭爛額了，老師就一個班50個孩子，真是不容易。但說歸說，真到了事上，不體諒老師絕對也一點不含糊。
就是這樣一項責任大、任務重、瑣碎繁忙、又沒有多少收入的工作，怎麼能留得住人才呢？那些有想法、有能力的人，當然不投入到教師這個行業裡來，就看每年師範院校的學生錄取分數普遍較低，就是一個很好的例子。
當然，即便這樣，依然有很多人從事著教師職業，也依然有很多人想考教師編，認為比較穩定，起碼沒有很大的波動和風險，尤其是女孩子。每個人有每個人的理想，每個人有每個人的實際情況，來來往往，實屬正常！但說教師是一個令人羨慕的職業，無論原來還是現在，我都真不敢苟同！
師者馥仁心
實行“縣管校聘"後，教師這個鐵飯碗職業己經變成瓷飯碗了，不堪撞撞的飯碗。縣管校聘會讓越來越多的人看清教師這個職業是一個極不穩定的、非常折騰人的職業……難道這樣的職業也會讓能力雄厚的年輕者折腰不成。
