Learning200
一边学一边问，才向真理出发。学问无止境，人类不断探索科学研究发展，掌握自己命运共同体，发展工农业生产能力，保证人类健康安全幸福的生活。
林国荣973
学问学问，是学重要，还是问重要，为什么？
一.学的重要性
提到学，我们小时候快到周岁的时候开始学步走路，在妈妈引导下开始迈步，从艰难的第一步开始，一步,二步开始，从妈妈撑扶下慢慢学步，不到一个月的学习，妈妈会故意放手，让孩子慢慢学会平衡，摔倒了妈妈扶起再次放手，一次次的摔倒，一次次的扶起，孩子就会学会开始独立步行，从学会一步或二步开始，一次的跌倒与爬起孩子就学会走步，这个过程就是大家认为的“学”，从完全的陌生到接触最后熟悉掌握。
二.问的重要性
孩子咿呀学话开始，对所见所闻充满不知与好奇，首先开始就问一些最简单的问题，可能会问到我是从哪里来的，狗狗为何有四条腿，鱼儿能在水里游，这些低级可笑的简单一问，有时真能难倒爸妈，孩子天真的问说明不知道想求来龙去脉，获知原因这就是“问”的含义吧。
综上所述不难理解学与问的关系，要想掌握未知，“学”与“问”都一样重要，无法分清彼此。
蒙湘牛
学问，单从字面上看就知道有先后关系，有了学习，才通过思考，把不懂的内容提出问，内容才会有深度！
从我们祖先猿人开始，他们每天去狩猎，解决活下去的问题。当时还不懂得使用工具，但是随着进化，脑子也越来越聪明，可以制作一些简单的工具，发现两块石头撞击可以生火，把猎物烤一下可以很美味和营养，把一些木头一端弄尖了才能捕捉到更多的猎物，把猎物的皮剥下来做成简单的“衣物”，解决了寒冷的问题……这些使用工具的行为都是通过不断学习摸索的结果，会使用工具也是人类从猿人到人的进化过程。我们的先祖从四肢爬行到直立行走，前肢在使用工具过程中慢慢进化成更加灵活的双手，这一系列的转变也训练了大脑，在不断思考中解决了一系列的问题，会使用工具也让猿人有别于其他动物，成为食物链顶端的统治者。
一开始可能没有没有模仿的标的物，但是从解放前肢开始，猿人中有带头直立行走的“人”，发现直立能够解决更多问题，后面的猿人相互模仿，这都是学习的过程。在学习过程中又遇到一系列需要解决的问题，那就不断思考。学和问在周而复始的进行着。
问是在实践过后才发生的行为，不知道因就不可能有果，两者都重要，只是学而思不断往返中迭代。
听雨小榭2020
学问学问，学中有问，问中有学，正是一个学者的左右两臂，缺一不可。
学者，吸收也。上学读书，看书看报，收看视频教材，聆听名家演讲，都是学习的手段。人的一生就像海绵一样，不断的吸取前人的，旁人的，师长的，长辈的有益知识，来学习成长，丰富自己。
问者，讨教也。凡遇不解事，不耻下问，也是一种快捷的方法，远比自己去资料库，图书馆查找原因，追根溯源，要方便快捷很多。
“益于学，且相问”，这才是做学问。
做学问的目的，就是用你吸收的知识，化作一种能力，让你攀爬到前人和学界领军者的肩膀上，借助他们知识的高度，帮助你获得更远更深的知识视野。
然后，用做学问得来的知识，为我所用，成就你从事的事业，做出一番成绩来，以不辜负提供你学问知识的前辈。
云中一击
一、先说什么是“学”？
学指效仿，学习的意思。人类的发展离不了“学”。比如：菏叶是雨伞的老师，蜻蜓、鸟类是飞机的老师，蝙蝠是雷达的老师等。
二、再说什么是“问”？
有疑惑而不解者，有时需要问的方式来解决。古人云：“为学贵知疑，知疑贵问师。问师可释疑，释疑则有之”，这就充分说明了问在字习中的重要性。
三、回答本题。
如果说“学”是土地，则“问”就是种子，只有两种条件互相配合，才能长出庄稼，结成硕果。如果只有前者，就是读死书。如果只有后者，就不会有长进。
因此，“学”和“问”都很重要，不分彼此。古往今来，两者结合才能成大事，两者分离则会一事无成。这也许是先贤们，把两字通常都连在一起的原因呗！
大才21
学无涯而问不止,问无体而学有成，学的越多，产生的问题就越多，问的越多，学到的知识也就会越多，学问之道,既贵问,也贵勤,还贵恒所以我们要在学中文，在问中学养成勤学好问的习惯，只有将勤学好问和观察思考结合起来，不断思考，不断探索，才能真正成为学习的主人
彩虹姐的生活
学和问都很重要!
现代社会里，人们在追求价值时，过份注意学，也就是专业知识!专业人员在市场上的身价虽然比过去要高，可惜知识越尖端，精神天地越发狭窄，身心都困在专业的围城里，入业愈专，去趣愈远，终致忘人忘我，这就是学和问分家，重学不重问的悲哀!
往浅处看，学问的问，正是涉猎本行以外的知识，多学本行以外的道理。问是对学的补充和反思。
郑板桥说:“学是学，问是问。今人有学无问，虽读书万卷，只是一条钝汉尔。琼崖主人读书好问，一问得，不妨再三问;问一人得，不妨问数十人，要使疑窦释然，精理迸露。故其落笔晶明洞澈，如观火观水也。”
学为业，问为理。有学有问，才能事事洞明!
邮都老梁
学问，学问，学重要，问也重要。
首先说“学”。学，即可作动词，也可作名词。
“学”，会意字，最早见于甲骨文。学(jiao)四声,动词，教导，其本义是对孩子进行启蒙教育使之觉悟。
学(wue)二声，名词，泛指知识。
人，从出生开始，除了最基本的吃喝拉，什么也不会，什么都需要学，不停地学。
在慢慢成长过程中，不断学习，逐渐成长。特别是上学之后，吸取书本知识。随着年龄增长，人们自觉阅读，博览群书，充盈心灵。走遍大江南北，拓宽视野。成为有学问者，或者成为某个领悟的佼佼者。即便是普通人，也在不断地“学”，随时随地的“学”。
再说“问”。
“问”(wen)，四声，形声字，最早见于甲骨文。其本义是有不知道或不明白的事请人解答。
人们在学习过程中，会遇到很多五花八门的问题，这些问题可以查找有关资料自己解答，可以与人讨论解答，可以请教高人帮助解答。孔子曰三人行必有我师，向老师请教，向专家学习，向身边人学习……唯有虚心求教，不耻下问，才能不断地提升个人素养，丰富知识，为己所用，为人民造福。
还有一词更重要，那就是“善思”。
若只是学和问，不善于思考，那么所学知识只停留在表面，达不到心底或者学不深入，不能达到举一反三，活学活用。要想把所学知识为己所用，以提高和创新，必须善于思考，勤于钻研。人类的发现，社会的进步，科技的研发，都离不开思考。
“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。愿每个人都能爱学，勤问，善思，做一位有“学问”的人
靜听花解语
学和问是一个问题的两个方面，是对立统一的关系，两者都重要。(一)学问是知识、文化。学是学习、研究。问是人遇到的不懂的问题。因为不懂才去研究，也因为研究才发现自己的无知，两者是相互相乘的，缺一不可的。(二)当前科学技术是第一生产力，人们做学问特别重要。学习、研发、创造，己成了人们从事生产、经营的主流趋势。关系到每个人的生活、事业，关系到每个人的前途和未来。(三)生活在当下的人们，都有静下心，思考的必要。每个人都要想清楚，你的人生怎样走，活成一个怎样的自己，什么才是自已想要的。看清了路，你才能走好。人们每天都会遇到各式各样的问题，需要去研究，去解决。愿朋友们做好学问，做好自己，生活美满幸福。
偶得一笑
学问是一个人的知识和能力的体现。学和问是不可分割的整体。就像问你 是吃饭重要 ，还是喝水重要一样，结论是都重要，哪个都离不了。但是两者还是有区别的。
学和问互相转化。
学习是为了积累，询问是为了思辨。学是为了问，问是为了再学。反映到人身上就是知识和能力关系。学到的知识是为了提高能力，而能力不足还得学习。学和问是可以互相转化的。
学和问互为矛盾。
为什么说学和问又是矛盾呢？学习过程是一个思考和积累问题的过程，光学不思不问不叫真正意义的学习。询问是要解心中疑惑难题，是要通过学习答难解疑，光问不答不解不叫真正意义的询问。学和问只有对立矛盾起来，才能形成真正意义上的学问。
学和问再生即新。
一个人的学问不是静止的，只要不断地学和问，才能提高学问。也就是说，学和问通过互相转化、互相矛盾，像螺旋一样不断地提升、发展，就可以再生新的学问了。
孔子和苏格拉底等贤者，他们的学问就是靠问答的形式体现出来的智慧结晶。这正是哲人们不断地学、不断地问、不断地实践，才日积月累奉献给人类的魁宝。
