家住沂河边1

儿子高一，这次上学期期末考451分！我崩溃了！怎么办？

高一的孩子考451分，成绩确实是差了点，家长心情焦虑都能理解，但是不能崩溃，尤其不能在你的孩子面前表现出你的焦虑和急躁，不能责备埋怨孩子。孩子考试成绩差，更需要的是父母的支持和鼓励，如果你崩溃了，那么谁来挽救你的孩子？

高一孩子学习成绩差有很多原因，一般有以下几个方面：

第一，高中的教学进度是非常快的，有的孩子还没有适应高中的教学方式，跟不上老师的进度，所以考试成绩差。

第二，初中的孩子学习一般有老师管教，高中的孩子学习就要靠自己的自觉性。有些自觉性差的孩子不会主动去学习，所以导致考试成绩差。

第三，有很多孩子初中期间没有住过校，高中时期住校生活上会不适应，影响了学习，导致考试成绩差。

第四，孩子贪玩，根本就没有好好学习，所以考试成绩差。

怎么办？

第一，家长必须控制好自己的情绪，你不能在孩子面前崩溃。孩子高一才上了一学期，还有两年半的时间可以弥补，不要太着急。

第二，心平气和的和孩子沟通交流，找到孩子学习成绩差的原因，然后想办法帮助孩子解决。

第三，不要责备和打击孩子，无论什么原因，考试成绩差对孩子来说也是一种打击，这个时候孩子需要父母的鼓励和支持。如果这个时候你打击责骂孩子，孩子会更加沉沦，会更没有自信。

第四，要给孩子鼓励和支持，重建孩子的自信心。告诉孩子一次的考试成绩不能代表什么，高中三年有太多的考试，考试只是对你知识的检验，不要以一次的成绩论成败。考试的作用就是让你找出自己的弱项，自己的问题，然后加以改正和提高，高考一次的成功可以完全弥补你高中三年所有不堪的成绩。

第五，要多和孩子的老师联系，了解孩子的在校学习生活情况。

总结：在孩子学习遇到困难的时候，在孩子遭受挫折的时候，家长必须控制好自己的情绪，并且做好孩子的坚强后盾，给孩子支持和鼓励，给孩子信心，孩子才能在失败和挫折中站起来继续前行。

寒梅落雪说教育

先说说我的个人经历吧。15年安徽高考理科，分数600+，高一的时候班上六十多人第一学期二十名左右，第二学期跌到30+。我当时的问题在于，中考满分780考了700+，到了高中以为自己还是很厉害，学习就没那么认真，后来考重点班也没考上。

我的情况可能不至于加起来只考400多分，但估计也就六七百的样子。我想说的是，高一很重要，跟任何时期一样重要，但也没有必要非常的痛苦，因为后期还补的回来！

我为什么后来成绩好起来了呢，高二分科我选择了理科，我当时的感觉就是我要雄起了！因为我对我的理科非常自信，学习也没有高一那么懒散，所以高二我成绩上来，基本保持在班上十几名左右。

到了高三，更是以黑马姿态出现的，第一次月考数学普遍低分，我考了148分，第二次月考考到班上第一。这是我以前从来没有拿到过的名次！不是为了吹嘘，而是为了说明：高一的差距还可以弥补，甚至可以追一大步超到别人前面去！

家长因为孩子的成绩不理想而苦恼，真的很正常，我有一篇置顶帖在头条可以看到，推荐你看一看，“家长因为孩子成绩不好甚至不想过年！”。看了可以在评论区跟我交流，希望你能振作起来，好好鼓励孩子，未来可期！

大鹅有话说

高一这个分数，真让人着着急啊！要知道高一九门课，语数外150，史地政物化生各100，期末总分1050。630才是及格分，你这个451分真是差的远了去了！难怪题主崩溃了！

当误之急要找到原因，有针对性的去解决问题。

首先，分析学

生的成绩单，看看每个科目的分数。分数是会说话的！可不要小瞧了！主科不低，就可以把心放在肚子里了！

举个我学生的例子，高一期末总分540。语数外三大主科都是100分以上，但是史地政物化生这六门才考了差不多240分，平均下来这几科每个科目才40分。其中物理化学每个科目还不到20分。理科不是一般的差。这个女生在高一下学期分科后，选择了文科，成绩一下子就上来了，名次也进不了不少。

题主这个很明显如果三大主课都及格了三门就270分，剩下的六门课一共近280分，一门也将近50分了！分科后甩掉劣势科目，情况会有所好转。

其次，期末考试看的是全部科目总分。有些学生对所谓点副科不重视，导致总分低。

比如一些男生打定主意学理科，对历史，政治地理，不放在心上，认为反正将来高考也不考，所以成绩不理想。语数外都上120.物化80分，史地政才60甚至更低。

也有部分女生对物理化学不感冒，怎么都不会，索性放弃，史地政背的贼溜，门门90分。以上这两种情况都会在分科后，有很大的好转。家长不用太过担心。

最后，高一学生刚刚经历了中考，新学校，新老师，一部分学生还没有完全适应学校的生活！所以高一上学期的成绩不理想。只要学生不放弃，随着时间，这种情况会有改变。

高一才是高中学习生活的开始，只要学生和家长不放弃，相信会取得理想的结果。

肖老师英语课堂

针对你儿子的学习现状，我认为有必要做到:一颗红心两手准备。

例子一、

我们教研组有个彭老师，他是我们组甚至是我们学校比较有钱的老师之一，他是我们县中通快递的总代理商，在我们县他拥好有几家超市，有几个印刷厂(小型的那种)，他除了学校工资外，一年纯收入在250万左右。

他对儿子的教育一直都比较重视，在儿子学习上他花费了不少钱，由于他儿子成绩差，他给儿子报了各种辅导班，但是儿子学习一直没有好过，在班上就是属于垫底的那类。

去年高考只考到300多分，连个本科都没有考上，最后他儿子去读高职去了，两年后回来接手了他父亲的业务，听说现在做得还比较好。

所以，有部分孩子你让他走高考这条路根本就是行不通的，孩子打心底就是不愿意学习的，孩子不愿意学习，那么成绩自然不好了，孩子成绩不好，父母没有办法只有说孩子不是读书的料。

所以，针对这部分孩子，父母没有必要一定要让他走高考，上大学这条路了，不然父母期望越高可能失望就会越大。

例子二

2016年，我带了一个班，高一的时候我们班有一个学生进校的时候排名900多名，我们学校高一共有1300多个学生，这个学生虽然成绩不好，但是他学习比较刻苦，成绩进步比较快。

高一结束分班后，他进入了我们学校中等班级，在400多个文科生当中他排名200多名。通过高二一年的努力，进入高三时他的排名进入了全校100多，高三他的成绩还在进步最终高考成绩排名全校20名，他考上了一所985院校。

这位学生如果按高一时他的排名在我们学校只能考上一个差点的二本学校，但是经过他的努力最终考上了985，这已经是非常不错的了。

所以，高一成绩差如果孩子认真学习、学习方法得当、孩子足够努力那么经过两年的学习，成绩还是可能有很大提升的。

如果儿子走读高中考大学这条路还有希望的话，那么你可以从下面几方面去帮助儿子提升成绩。

【1】明确孩子的优势科目。

高一下学期很快就要选科了，根据孩子的学习情况在理化生、政史地里面选择出自己相对好点的三科，如果你们那里还是老高考模式，那么确定是理科还是文科相对好点，确定选科后就认真的去学习了。

【2】条件可以的话，给儿子补课。

你儿子考了那么点分，相信有一些科目是弱势科目。特别是语文数学英语，这三科主科，如果太差那不管是学文还是学理，不管怎么组合都很难考上好的大学。

【3】增强儿子自主学习意识。

如果孩子不从内心去接受学习，主动的去学习，那么不管外界怎么努力，那么孩子也是学不好的。

所以，父母要让孩子意识到学习的重要性，学习对于他将来的意义，孩子只有真正明白了这一点，那么孩子学习才会有动力，才会有进步，才会有提升。

【4】适合自己的学习方法才是最好的。

在高中，很多学生很努力，但是成绩就是不好，很多时候这是由于学习方法不对所导致的，好的学习方法往往能够起到事半功倍的效果。

每一科都有相应的学习方法，这个学习方法可以让孩子问其他同学，可以问相应的任课老师，但不管什么学习方法，适合孩子的才是最好的。

所以，

题主要重新审视儿子是否真的是学习的料，只有确定了孩子成绩还有救，那么才能去想办法、去改变、去提升儿子的学习成绩。

对于提升成绩很关键是几点就是学习方法及努力程度，孩子的自主学习愿意，所以父母帮助孩子分析成绩差的原因并去找相应的解决办法是关键。

我是“地理视角看教育”，分享知识、用心解答教育问题，如果你认为我的回答还可以，欢迎关注、留言评论！

地理视角看教育

就事论事，高中一年级因为还没有进行分科（选科），期考应该是考9科——语文（150分）、数学（150分）、英语（150分）、物理（100分）、化学（100分）、生物（100分）、地理（100分）、历史（100分）、政治（100分），九科的期考总分是1050分。

但这次你儿子的期考成绩才451分，相当于百分制下的平均分是:451÷1050×100%≈43分。实话实说，这个成绩的确不怎么样。如果折算成高考成绩，相当于:0.43×750≈322分。这个成绩可能在个别省份还有希望读到“三本”，但绝大多数的省份可能就只能上高职高专了！是很憋屈。

作为家长，你心里着急大家都能理解，但既然孩子取得的已经是这个成绩，你着急也没有用。你还不如静下心来，好好给儿子这次的期考情况做一个比较透彻的分析也许还更加有用。

高中一年级的孩子因为刚刚经历了严酷的中考考验，多少会在心态上放松一下，这是一个非常普遍的现象。天赋比较高的孩子受到的影响可能并不明显，但对于天赋很一般，本来就是靠非常刻苦才考上高中的孩子来说，只要稍微一放松，成绩的下滑就几乎成定局。

另外，假如你孩子并没有放松自己的学习，那就有可能一下子无法适应高中的学习环境，造成成绩波动很大，也有可能形成当前的局面。

如果你能从以上两个方面和孩子好好沟通沟通，让他认识到现实的残酷性，我估计他会有所改观的。

高中一年级下学期是进行分科（选科）的时间，你最好和孩子就分科（选科）方面也做好沟通，让他有侧重点地加强所选科目的学习。我相信，后面他的成绩会起来的。

感动时代

高一期末考试总分一般是1050分，孩子考了451分，不到一半的分数，确实令人崩溃，尤其是现在中考录取率在50%左右的情况下，能考上高中的学生，都是初中学习不错的学生，如果到了高一，各科都不及格，有些科目只能考二三十分，家长真接受不了这个现实。

然而，这种情况却大量存在！原因有两个方面：

一、高一成绩下滑严重的原因分析

高一成绩下滑严重，原因可以从客观和主观两个方面分析原因。

1、客观原因主要包括以下几个方面：

（1）学习科目多，作业多：

高一要学习语数外理化生政史地9门考试科目，还有音体美信息通用等多门考查学科，学生学习内容是高中三年中最多的。科目多，意味着作业多，而做作业的时间少，一般只有3节晚自习，而这3节晚自习还经常会被占用，所以，如果不熬夜，作业是做不完的，即便是熬夜，也未必能做完。连作业都做不完，其他的方法、技巧更无从谈起。

（2）学习进度快，难度大：

高一不仅学得多，而且还学得快，学得难！高一上学期的教学内容，都是按照学期长度设定的，但是专家在编写教材时，却忽略了军训、小长假等因素的影响，这个学期上课时间实际上缩短了很多，但是教学内容还是那么多，所以各个老师都要赶进度，不要说复习，连讲题的时间都没有，学生的考试能力，无法得到有效的训练。

语数外一周4节课，其他科目一周只有2到3节课，想要把知识学透，是非常困难的，但是，高一上学期的内容，都是各科高考的重点和难点，这样一来，很多学生就跟不上了，听不懂了。

（3）教师水平参差不齐：

学习成绩的好坏，和老师也有很大的关系，但是高一的老师，在学校里一般是整体水平较差的，因为教学水平高的老师，基本上都集中在高三、然后是高二，高一的老师，一部分从高三循环过来的老师，一部分新老师，再加上老弱病孕的老师，老师水平参差不齐，也对学生产生很大影响。

2、主观原因：

从主观原因方面看，高一成绩不好，主要有两个方面的原因：

（1）不想学：这是学习态度问题，有的学生经历了初三的残酷竞争之后，到了高中觉着自己可以放松了，但是他不知道高一的竞争会更加残酷，所以一放松就败下阵来。高一阶段不想学的学生，往往都是初中被“逼着”学习的学生，这样的学生，来自初中管得很严，作业很多的学校，以私立学校为主，这些学生的水平，实际上已经被人为拔高了，被学校过度“包装”了，而他们自身没有学习的主动性，缺少内驱力，到了高中就没有后劲了。

（2）不会学：还有一部分学生是属于不会学类型，这种类型的学生，在初中处于“浅表学习”状态，这类学生比较听话，学习态度也很端正，但是学习不懂脑子，不愿意主动思考，而是靠老师把”食物送到嘴边“，他们不会主动”觅食“，她们把学习从脑力劳动变成体力劳动，初中时学习就非常努力，但是这种努力只是身体上的努力而不是脑力上的努力，所以属于”假努力“、”伪勤奋“，到了高中同样会出现不会学的情况，成绩一路下滑。

二、面对成绩下滑，应该如何做？

高一成绩下滑，家长焦虑，孩子焦急，但是这都解决不了问题，如果家长因此批评打击孩子，很可能让孩子因为压力过大而”撂挑子“，如果孩子出现厌学了，那么就麻烦了，所以面对这种情况，家长和孩子要好好谈一谈，从下面几个方面改变。

1、正确定位，合理制定目标

正确定位的目的，是保持学习的信心！成绩下滑不可怕，最可怕的就是孩子没有信心了，破瓶子破摔了，那么就很难挽救了。

你必须认识到初中成绩优秀的学生，才能考上高中。你成绩越好，考得高中越好，你周围的同学也就越好，竞争也就越大，所以经过高一几次考试，你应该明白：你实际的水平就是这个样子的。

认识到自己的实际水平，然后就可以制定一个合适的目标了，找到自己的”最近发展区“，制定一个通过努力可以比较容易达到的目标，比如下次考试提高1名或者2名，如果这些目标达到了，就可以给自己鼓励和奖励，逐渐找到信心，信心有了，提升也就快了。

2、适当取舍，抓重点学科

高一只考451分，说明孩子不具备学好9科的能力，这个时候就要进行取舍了，主抓语数外三科，其他科目，到了高二就要分文理科或者选科走班了，里面有很多学科，以后是不用学的，如果现在平均用力，每科都想学好，结果就每科都学不好。

而语数外三科中，一定要重视语文和英语的学习，这是很多学生容易忽略的，因为他们认为数学难，就用大量的时间学数学，而数学这门学科，很少有学生能一次学好的，但是经过后面的复习，又是可以提高的，反而是语文和英语，需要长期积累，短时间内学好很难，所以有的学生数学没有学好，语文和英语又没有时间去学，结果就是全面崩溃。如果他提前学好语文和英语，数学暂时落后，以后也有很大机会学好的。

3、调整学习方法，进行深度学习

高一的考试内容，会模仿高考的题型，难度较大；而很多学生处于”浅表学习“状态，根本无法应对考试。所以，从高一开始，就要调整学习方法，进行深度学习，主要体现在两个方面：

（1）对于知识点，不仅要知道”是什么“，还要知道”为什么“、”怎么样“。很多学生，一提到某个概念，他是知道的，但是问题这个概念是什么、为什么、怎么用，他就回答不上来了，而考试往往会深入考查这些内容，所以学和考严重脱节，考不好也就不意外了。

（2）对于题目，不仅要知道”错了哪些“，还要知道”为什么错“、”怎么补偿“。有些学生，为了做作业而做作业，做完作业后，自己都不订正，订正了不去分析原因，分析了原因不去想办法解决，这些情况下，做题的效果都会大打折扣。

希望能够给你提供帮助！我是”赢在高三“，专注教育，用心解答教育问题， 如果对你有帮助， 欢迎关注！

赢在高三

说句实话，451分对于高一的学生而言，确实很低，家长又怎能不崩溃呢？

高一学生，还没有分科，因而考试是考9门，语数英三门各150分，政史地和理化生各100分，总分1050分。

对于高一学生而言，考630分才及格，840分才算良好，945分才算优秀……

题主的孩子只考了451分，距离及格还差179分，如此看来，还是比较差的。

差归差，但只要孩子认真学习，奋发图强，还是可以逆袭的……

在2019年的河北高考中，有一位考生，名叫刘泽乾，他的中考成绩排名全市8918名，高一时的成绩更是倒数……

就是在不被人看好的情况下，经过三年的努力，他竟然考上了北大！

他在高考中考了677分的高分，获得了全校文科第1名，全省文科第14名的好成绩。

有先例在此，您的孩子为什么不可以呢？

老穆建议你不妨这样做:

【1】政史地理化生，除去最差的三门，看看成绩是否变好了？

如果孩子理化生成绩很差，每门都不及格，老穆认为，这倒是好事，等到高二分科时，可以不选择这三门，孩子提升的空间就大了。

【2】鼓励孩子，让孩子对学习充满信心。

【3】帮助孩子制定学习目标，并为之而努力。

先定一个小目标，达成后，再定一个更高的目标……

【4】让孩子审视自己的学习方法是否科学与高效？

如果孩子平时学得很累，而且还不见起色，那就说明方法有问题，要及时调整。

建议孩子不妨多看看成绩优秀的孩子是如何学习的，或许有所启发。

【5】对于孩子不懂的试题，要让他及时将其弄懂，千万不能拖着……

【6】解题，要具有逻辑性和条理性，万不可盲目答题。

【7】尝试构建知识体系，不要将知识点割裂开学习。

【结束语】

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”孩子成绩本来就差，但如果还不努力的话，如果还不能吃苦的话，又怎能获得成功呢？

朋友们，你们觉得呢？

老穆说语文

高一总分451分，分数确实很低，这个值得注意一下。毕竟按照语文数学英语150分，其他各个科目总分100分来算，这么一算个所有科目的总分就是1050分。

这个分数连总分的一半还差几十，成绩肯定是非常不理想，但高一正处于高中的起始阶段，一切还来得及，分析原因，然后解决问题很重要。

对于这个成绩，100分带你来分析分析原因

1.对于高中生活的不适应，很多学生在进入高中后，对高中的生活是很不适应的，这个问题特别可以在一些中考成绩十分优异的学生中提现。有些学生中考成绩十分好看，进入高中后，高一上学期的成绩甚至和中考成绩差不多。这种就是极大的不适应，毕竟高中学习紧张，课程压力大。

2.部分初中毕业生由于备战中考之后，十分劳累，进入高中后开始放松。或者当时中考成绩不是很理想，进入到了一个自己不是很喜欢的高中，以致于自我的放弃。而导致上课不认真听讲，由于高中知识比初中知识更严谨和复杂，所以最后考试成绩不理想。

当然原因可能是多种多样，我就不给大家一一分析了。

处于高中起步阶段的高一，连文理科都没有分，如果只是一次考试没考好，没必要过于紧张，但一定要找到原因，对征下药。

100分的建议

1.如果家长发现孩子是由于步入高中后不适应，那么可以让孩子多和其他同龄孩子交流交流，大家在一起交流，很容易把这个问题给解决掉？如果成绩已经落后过多，可以单独请家教把课程或成绩提上去，这样问题就可以解决了。

2.及时与班主任进行沟通，了解自己孩子的状况，如果确实是孩子因为中考的缘故放松了，那么一定要和孩子好好交流，切忌随意打骂孩子。如果打骂孩子了，问题可能得不到解决，而且还会越来越严重。

3.最重要的一点就是要与孩子进行交流，很多孩子成绩不好的原因和家庭有很大关系，不少家长都是强迫孩子学习，完全不给孩子说话机会。

最后

希望各位家长遇到孩子成绩不好，一定不要过份打骂孩子，应该和平交流，有时候一交流问题也就解决了。

最后祝愿每个在努力或者正在努力路上的学生，能取得一个好成绩。

我是教育100分，欢迎关注我，一起让孩子变得更好。

教育100分

儿子高一，这次上学期末考试成绩451分，你已经崩溃了，说明你的心里素质太差了，意志太不强大了，你的这种表现也是非常错误的，也是失格的一种表现，是一种不成熟，不理智的表现，会影响孩子的心理情绪，也会给孩子造成巨大的思想压力和心理阴影，必须立即予以纠正。

你对孩子倾注了巨大的期望，寄于殷切的关怀和关爱。孩子承载着你的梦想，我们都能理解。但是，首先你必须要用正确的态度来对待孩子的学习。尤其是孩子在学习中遇到困惑，遇到迷茫，遇到失利的时候，作为家长更应该给予孩子厚爱，给予孩子关爱，给予还坚强的精神支撑和思想支撑。要和孩子一起分析出现失利的原因，找出问题的症结之所在。

优秀的家长会成为孩子精神的依靠者，学习的陪伴者，成长的陪跑者。

其次，你应该在尊重孩子人格的前提下，心平气和，和颜悦色约和孩子制定有针对性的冲刺和提高计划，帮助孩子养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，学习途径和学习技巧；陪伴孩子克服学习上的疑难问题，帮助建立强大的知识体系，帮助孩子走岀困境，走进成长成熟的春天。

孩子其实都是非常聪明的，只要集中精力，杜绝一切不良的习惯和影响学习的干扰因素，聚精会神，全力以赴，回归基础，回归课本，回归提高自己分析问题，解决问题的能力和技巧，持之以恒，坚持不懈，肯定能够走向成功。因此，你不必失望，不必悲观，要重拾自信，要心里阳光，帮助孩子走出学习中的困境。掌握正确的学习方法，尽快的进入正常，积极，向上的学习状态，这才是你最明智的选择和做法。

金牌高考志愿填报专家

首先抱抱题主，心情可以理解，因为我儿子当年就是这样的状态。不知道题主家儿子是否已经选科，这451分是选课之后的分数，还是选科之前的总分数，如果是选科之前的总分，确实有点不太乐观。不过很多孩子到高一阶段都会出现低谷期，相信很多家长也曾经有过这种崩溃的心态，例如我。孩子高一期末没有考好，下面该怎么办呢？

分析各科的成绩和排名，帮孩子为选科做准备。

先看一下孩子在学校的排名，有时单看分数并不能看出孩子的实际情况。例如我儿子有时能考到500多分，有时只能徘徊在400多分，但是名次上却差不了太多。如果确实是试题难度太大，学生们的普遍成绩都不理想，那么，就不要过于悲观。

• 看孩子语数外的成绩如何，有无排名靠后的科目。尤其是数学成绩，如果期末没有考好，利用寒假时间给孩子进行课后辅导。
• 根据期末成绩帮孩子进行选科。如果有确实特别缺腿的科目，例如我儿子，政治成绩特别差，分科的时候就没有选择文科。现在实行选科制，真的出现成绩特别差的科目不一定是坏事，去掉弱科成绩和名次都会有比较大的反弹。
• 根据选科的意愿，合理安排学习时间。三门
  不选的科目最主要完成学业考试，难度比较小，只要上课跟着认真听了，基本上都能过关。在科目比较多的情况下，孩子在时间的安排上就要学会取舍，把大部分时间安排在自己将来要选的科目上，学考的科目可以少用一些时间。

即使自己的心态几近崩溃，但绝对不能把这样的心态传达给孩子，帮助孩子补缺，鼓励孩子坚持。

这一点至关重要。当年我儿子高一阶段成绩非常差，现在看起来和孩子不适应高一阶段的学习有关：科目多，知识难，作业多，讲得快。除了这些原因之外，我觉得和老师的讲解也有很大的关系。在学生没有选科之前，很多老师讲课方面还没有向专业性纵深性发展，等分科完之后，一般老师都会对孩子的学习与一些技巧性的指导。

到了高二阶段科目选科完成之后，孩子的心理上会有一定把握，学习上也可以慢慢调整过来。前提是家长要给孩子鼓励和帮助。利用假期给孩子请辅导老师或者报辅导班，把主科和要选的弱科补一补。给孩子一种心理暗示：去掉了自己的弱科成绩会慢慢反弹上来，这样孩子的心态能够得到调整，不至于被期末考试成绩击垮。

家长自己也要调整状态，不能在孩子面前表现出失望或者说：你考这么差，爱怎么样怎么样去吧，反正也考不上了。这样的话，很多孩子都是在高二阶段慢慢爬上来的，要给孩子成长和发展的空间。我儿子就是到了高二阶段，慢慢摆脱了高一的垫底状态，慢慢爬到了中上等的水平。

总结：题主遇到的这种情况是很多家长遇到过的，甚至是初中阶段成绩很好的孩子，到了高中阶段，也有可能因为各种各样的因素导致成绩下滑。但有相当一部分的孩子能够通过个人的调整和家长的鼓励，在高二阶段反弹回来。所以建议家长先调整自己的心态，多给孩子一些实质性的帮助和鼓励。

關鍵字: 崩溃 高一 教育