硬核老母
我倒是觉得你一切都来得及！
你才35岁而已，没有教学经验，可以在教学当中磨炼。
至于没有学校愿意培养，这没有关系啊。你可以自己上门当家教，或者坐家先招一两个学生教授，边教授边练手。慢慢的，你的经验和自信都积累出来了。
其实，即便是很多有学校愿意接收培养的教育人才，在刚开始教学的时候，也一样没有什么经验。
重要的是你一定要自己对自己有自信，就像是在头条回答问题要垂直一样，你必须要有自己深度钻研的领域，让学生在这个领域里和你一学习就会看到进步。
我在以前的问答当中曾经提过，我有一个小兄弟，专门补习高三英语，最多的时候月入八万，所以，真正的好老师价值不会被磨灭。
没有学校培养你，你就自己培养自己。
深耕，专注，精通，有效！
最后，你就会打出自己的品牌！你即名师！
你的班就是名校！
一个人还是要有梦想的，万一实现了呢！？
加油！
飞鹰作文
我也是35岁那年那年开始转行做教师，那时候我还没有教师资格证，但是现在，我一般都在私立学校从事职业教育，基本上也算走上了教育这条路。
你现在35岁，有教师资格证，这比我好。
当然，35岁，如果你想去学校，一般的公立学校都需要考编。考编一般都有年龄限制，35岁要考编的话难度比较高，再加上你又没有教学经验。
你所说的没有学校愿意培养，应该也是指的是公立学校吧。
但是，我觉得只要你真心想当老师，你也可以去一些私立学校，甚至去一些培训机构。像我这样。
只要你有教师资格证，就可以去应聘。 但是能不能应聘上，这完全要靠你个人的能力，你的讲课能力，你的专业能力，你的教学技巧等等。所以我觉得你现在在这一方面还需要不断的提升一下，然后，先去一个培训机构或者私立学校。先积累一些经验，然后再去应聘一些比较好的私立学校。
我觉得教育这个行业，以后更多的也会采取聘任制。所以我认为只要你对教育这个行业有热情，想当老师，那就努力的去学习，不断的提高自己，然后，让自己真正的走上教师这条路。
再一个，你说的没有学校愿意培养，你要清楚，很多时候我们去一个学校，学校对我们的培养是次要的，主要是你自己怎么去进修研修，学习成长。所以我认为只要你善于学习，你自己就可以把自己培养出来。
另外现在在线教育这么火，你也可以尝试着去应聘一些在线教育的教师，可以录制一些网课，不断的提高自己的教学能力，沟通能力，表达能力。
希望后期会有更多的交流，如果你对我的说法比较认同，可以关注我，我是从事职业教育的龙老师。
小虫和大鹏
我大学读的中文专业，因为自己也没什么野心，就想安安静静过日子，所以工作目标一直是想回家做老师。但是，今年年初的一次实习彻底改变了我的想法。那时我为了完成毕业实习，就进了一所中学实习，在片段教学、试讲、上课等活动的过程中，我越来越觉得有心无力。我开始意识到，我的能力没有想象中的那样好，平时引以为傲的口才，在面对几十个学生不断出现的问题时，根本无法施展，而且和带我的老师相比，我的知识储备实在太少，我没有信心做一名好老师。
不仅如此，我也见识了很多老师的黑暗面，比如说，因为自己心情不好而迁怒学生；剽窃他人论文；阿谀奉承溜须拍马，不跟你正面杠，只在背后放刀的，大有人在。当然，我不是说其他行业职场里就没有这种事，但在我心里学校始终是一片净土吧，我不太能接受这种事情。而且在管理学生方面也有很多问题，跟学生的交际，跟学生家长的周旋等等，对几十几百个人，我真的觉得有心无力。虽然有时还是会被学生的单纯天真感动。
所以，现在我快毕业了，一个多月前找了一份工作，与老师无关。
题主已经35岁了，也就是教师招聘的最大年龄了，我不太建议你去做老师，听你的意思，好像是想让学校培养你，但首先你得有能力吧，培养不是在零基础上进行的，学校耗不起，学生也耗不起，因此我觉得学校不愿意接受你也实属正常。另外，做名好老师真的很难，你得想清楚。
我就好好说个话eryi
想先问你几个问题，你是打算去正规的学校当老师还是说去一些培训机构当老师，或者再仔细一点就是你有想好去公立的学校教学还是私立的学校教学？
如果你已经选择好了去做那个性质的学校当老师，你现在需要做的就是两点：
1：详细的了解你想要去的那个学校对应聘老师职位的人员的要求，
2：对比对方的要求，看自己是否完全符合，如果自己有没有达到的要求，看是否可以在短时间内达到或者说是是否自己有一个优势强大到可以让对方忽略掉我们的劣势。
如果你还没有想好要去怎样的学校教学，我想给你说一下我个人对各个不同性质的学校的认识以及一些建议。
1：首先是培训机构
一般来讲，这个性质的老师的要求会稍低一些，因为大部分的培训机构前期是会有个针对性的培训，对刚入职的员工，所以，对于有教师资格证却没有经验的准老师是一个不错的选择，但是就是有一点，就是可能在一部分人看来这样的老师不能算是真正的老师。
2：公立和私立的学校
公立和私立学校我认为最大的不同就是公立的学校对老师的要求更偏向正规化，就是你需要有类似考取公务员那样职位的要求，你需要至少是从表面上看是个可以担得起老师这个职位的人；就像题主你说的经验，公立学校选择的要不就是刚毕业的有教师资格证的师范生，要不就是有几十年教龄的老教师。
而私立学校的老师我认为更看重的是个人真正的能力问题，相对于公立学校来讲，私立学校其实对老师表面性要求要低一些，不会硬性的要求你需要有多少多少的教龄，但是最基本的上课能力你是必须要有的。
如果我是题主，我会将侧重点放在私立学校和培训机构，尤其是培训机构，是有很大的成功几率的。
以上仅是我个人的一些观点和看法，希望可以对你有所帮助，若有不同观点欢迎在下方评论探讨
不语姑娘
大龄35，有教师资格证，想当老师？很好啊，行动，立刻。有没有经验不重要，没人培养也不重要，边学边干，经验是慢慢积累的，人也是逐步成长的，关键要有当老师的愿望，有热爰学生的心。
许多事，不是干不了，而是没有下定决心，有这样那样的畏难情绪。年龄35了，此时入行是不是太晚了啊？已前没干过，能不能干得了？没学校要啊？看着困难不少，但仔细琢磨，都是自己吓唬自己，还没走出去，怎知就不行？
还记得《我们都要好好的》吗？30出头的寻找，不顾一切走出去，寻求改变。寻找自我，寻找自己的价值，最终涅槃重生。虽然故事有理想化的成分，但立意是没错的。自立自强，积极主动，不惧别人的眼光，踏实做事。
有一位老师，早年应邀到学校代课，属临时性质。虽然薪资微薄，但他干劲十足。对同事，虚心求教，对学生，热情关怀，对工作，那更是反复琢磨，精益求精，力求讲解重点突出，课堂生动有趣。很快就赢得了大家的一致赞许。后来又努力学习，屡次失败也不放弃，终考取了教师资格证。然后再聘，却已超过年龄，只能继续临时代课的身份。从单纯的代课，到成为班主任管理班级，后又成为年级组长，身上担子越来越重，工资却没有什么实质增长。虽然前路坎坷，他却未受打击，对工作始终热情饱满，校园内到处都有他忙碌的身影。既使如此，命运似乎也不想放过他，后来机构改革，所有临时工一律清退，无论你多么优秀，一个字，走。他乖乖离开了工作的学校，无论多么不舍。此时，前途一片迷茫。心爰的老师走了，学生们恋恋不舍，和老师再说一句话，再合一次影，政策面前谁也无可奈何。老师没事干？家长出主意。“老师，孩子学得不好，要不您帮着辅导辅导？”“老师，礼拜天去您那儿补补课怎么样？”“老师，我这有空房，干脆办个辅导班吧？”凭借着昔日良好的口碑，顺利转型，自创厂牌，如今已发展成当地有名的培训机构，事业做的风生水起。
所以，没有什么困难是不可克服，努力准备，去应聘吧。进一步，海阔天空。
凌晨两点静悄悄
“没有学校愿意培养”。恕我直言，这个想法我认为就是不正确的。
教师的工作对象是学生，而学生的成长是“一次性”的，失败了就没有挽回的机会。没有哪一个学校和家长会抱着“培养你”的心态把自己的孩子交给你做试验品。
每一位老师都是从“无教学经验”走过来的。区别可能就是师范类的毕业生会有针对性的进行学习和训练，其它学科的毕业生甚至连这样的训练也不曾有过，但并没有妨碍有很多优秀的老师脱颖而出。所以，无教学经验并不是做不好老师的充分借口。
请打消“让学校培养你”的被动心态，要积极主动的去行动。
做好一个教师，尤其是低段教师，在我看来品德、情绪、勤奋、学识比经验更为重要。
拥有高尚的品德，怀有一身的正气，能帮助孩子树立正确的三观；拥有稳定的情绪，不管是孩子还是家长，都能平等相待，充分理解；拥有勤奋的工作态度，经验不足，但勤能补拙，靠着“嘴勤、手勤、腿勤”也能当好老师；拥有丰富的学识，让孩子敬佩。而“经验”就显得不是那么重要了。假以时日，你既积累了经验，又有上述的优点，那就是一名优秀的老师。
把想当老师的迫切心理转化为行动的动力，靠着勤奋弥补经验的不足，民办学校甚至代课老师都可以考虑。另外，即便是想让学校培养你，你也得有个希望被培养的积极态度不是？
考虑不周之处请见谅！
七天侃侃
首先告诉题主一句话：没有一个教师是培养好了再上岗做教师的，都是在岗位上成长和提高的，教学理论的学习考自学，教学能力的提高靠实践，没有实践，就没有真正意义上的教师。
题主有了教师资格证，恭喜你已经有了做教师的资格。从你的问题里可以看出，你是想做教师的，那么，你现在跟教师，还差一个岗位的距离。现在要做的，就是找到教师岗位，先成为教师，然后在教学实践中提高自己，逐步实现自己的理想。
那么，现在题主如何找到教师岗位？你现在35岁了，考公办教师基本上无望了，因为绝大多数地区的教师招聘，超过35岁就不具备报名条件了。所以，考编制教师进入公办学校，这条路基本不通。去公办学校做代课教师倒是很容易，但没有什么意思，临时人员，并不是什么真正的岗位。
所以，题主不如去私立学校或者教学培训机构去做教师。私立学校和培训机构，现在缺少合格的教师，很多教师还不能算教师，因为不少还没有教师资格。而现在教育部明确要求，私立学校的教师、校外培训机构的学科教师，都必须拥有教师资格证。现在可能还没全部落实到位，但落实到位是一定的事情。
所以，现在进入私立学校和培训机构，是个比较好的时机，而且，35岁了，再不入职真的也就迟了。抓紧时间入职，然后在岗位上，学校会安排学习培训，自己在岗位上的实践，也会促进自己不断提高。如果等着学校来培养你，一直等到退休年龄后，等到老态龙钟也不会有学校来培养你的，就没有这种培养方式。
教师的成长，主要是立足岗位，利用学校资源，抓住各种学习机会，不断学习，自我提高，而不是等着有学校来培养你。
当代师说
可以当课外班老师，挣得也不少，时间还自由
tgrnf
我们学校缺老师，愿意当代课老师还可以。就是收入太低，一千六一个月，什么都不买，即五险一金都没有，干的活跟正式老师一样的。35这个年龄很尴尬，考正式的基本无望了，很多地方规定报考年龄不超过35周岁。
织花为梦
目前拥有教师资格证的人数很多，大学毕业生师范类都有，综合类大部分人也有。拥有证，你也爱好当老师，并不能确定你就能当老师。事业编的教师，您可以不用考虑了，首先是报考年龄的要求，要求是35周岁以内的，其次是报名上去考试难度也是比较大的，难拼的过刚毕业思维活跃，文化积累也较高的考生！你可以选择民办学校，或许有机会，要求低一些，待遇很一般。
