wiuyo
你这是高中生的通病，归根结底在于没有课后对所学内容的巩固，上课听得懂那是老师讲的好，而不是你学的好。知识点想记牢课后题一定要做，而且完全理解，课后习题完全是为书上的知识点服务的。
暴君熊
你感觉听懂了，但是实际上根本就没有听懂！
我遇到过很多同学，他们认为自己在课堂上都能听懂老师讲的，但一到做题的时候就不会了。我就问他们“你所谓的听懂了，究竟是什么意思？”
如果你所说的听懂了的意思是指：我知道有这么一个公式，我知道有这么一个物理概念……，我只能告诉你，你的学习方法还停留在表面上。
如果你听懂了一个题，最起码的要求是，在没有任何参考和提示的情况下，你能够靠自己把这个题完整的做出来。第一步该做什么？第二步该做什么？第三步又该做什么？这些都是你该思考的东西，他们之间是有内在的逻辑关系的，这种逻辑关系依赖于你对各种物理概念、物理公式的理解。
很多同学采用学语文的方式来学物理，以为靠死记硬背就能够把物理学好，完全忽略了对重要物理概念的理解，对物理概念之间的关系也搞不清楚，怎么可能把物理学好呢？
我给你的建议是，无论是自己做题还是听老师讲课，一定要多问为什么，问的越多，你的理解越透彻、越深入，物理成绩也就提高了。
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这种情况很正常也很常见,其实你可能确实听懂了,但是做的题少所以不习惯题目的描绘方式,理科大多都有这种问题数学也是,让你说概念都差不多但就是不会做题，因为题目并不是直观的问你概念,需要你从中自己分析，还有就是有很多的技巧贯穿使用,总之是个熟练性问题,当然还有一种情况就是你计算能力不够,也就是你的理解在定性上没问题了,但是解题是个定量的过程,你的基本计算能力有欠缺,当然这也只能通过做大量的题来练习提高,但计算能力的问题如果在中学物理上并不突出,因为中学物理对数学能力的考察非常浅,往往在数学考试上表现的突出,总之必要的联系是绝对不能少的,效率与能力也是通过严格的练习来达到的，祝学习愉快
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实际上你不懂。举个列子：我们看大厨做饭，拿到切菜很快，并且能切出很多花样，我们一看就那么回事，但我不敢说懂，仅是基本理解，离董还差一步。我教过物理和数学，成绩还可以，我一开学就告诫学生：别以为理解了就是懂，懂了就是会，会了就是掌握，掌握了就能骄傲。理解了还要操作和练习，没有操作和练习就不是懂；懂了要总结，能总结出特征才叫会；会了还要能用自己的表达讲给别人，让别人理解才叫掌握。
学习掌握知识过程：1.主动预习（初步理解）；2.认真听讲（练习达到懂）；3.加强练习，并总结反思达到会；4.深入归纳总结，用自己的语言表达能让别人理解，达到掌握。
嵩山育桃李
在各个学科，经常有学生都遇到过类似的情况：能听懂课，但不会做题或者做题经常错。学生出现这样尴尬的情况的原因主要反映在预习、听课、作业、复习各个环节。一是学习的主动性、计划性不强，所学知识一知半解。二是缺少学习方法，没有勤学好问、预习和复习的良好习惯。三是对解题的目的不明确，缺乏学习数学的兴趣。具体来说有下列情况：
1.课前不预习，被动听课
预习是听好课的前提，虽然不预习也能听懂课，但预习后才能做到有的放矢，根据自己的情况有选择地听，不会把所有的时间和精力浪费在整节课上，被老师"牵着鼻子走"，打无准备之仗。调查表明：有48%的同学课前没有预习的良好习惯，结果直接影响了听课，没有听懂课，不会解题也就成为必然。
2.预习状态很好，盲目自信已经自己学会，造成听课时精力不集中，缺乏思考。
听课是学生学习的关键环节，教材和课堂是学生获得知识和能力的主要来源。但有些学生可能课前预习时觉得自己已经明白，会了。但其实只是明白了该项知识的表面部分或者一小部分，距离实际运用以及熟练使用还有一段距离而不自知，很多物理知识是需要举一反三，联系到数学知识的，不是简单得看了就会，是需要大量思考和练习才能过度到真正的“学会了”。
3.作业时没有认识到作业是巩固所学知识的重要手段
学生B说："老师讲课学生只是表面上的接受，而没有仔细思考，认真领会；课堂练习的时间太少，做作业急于完成任务，没有认识到做好作业对巩固所学知识的重要性。"学生在做作业、解题时，往往只满足于问题的答案，对于推理、计算的严密性、解法的简捷性和合理性不够重视，把作业当成负担。没有认识到作业是复习巩固所学知识的必要，也是学生"能听懂课，不会解题"的原因之一。
4. 不懂装懂，缺乏学习的兴趣和动力
学生能"听得懂课，不会解题"的原因，是对"懂"的理解上有误，有的学生的懂只是懂得了解题的每一步，是在老师讲解下的懂，自己想不到的地方，老师讲课时有提示，有诱导，能想起来，认为自己懂了。同样的问题，没有老师的提示，就不能想起来，说明学生的"懂"不是真"懂"，爱面子，不愿说不懂；看老师的面子，不敢说不懂。学生C说："老师在讲课、讲题时过快，对于一些重要的步骤没有详尽讲解，只是一带而过，久而久之，问题堆积如山，学习兴趣也就淡化甚至消失了。学过的知识不会运用，甚至作业也不能独立地完成。
5.不能及时复习巩固，几乎是学过即忘
学生D说："有时，老师只是把内容、题目提点一下，大多数学生根本听不懂。根据一百多年前德国艾宾浩斯研究的遗忘曲线可以知道，在接触新知识的最初阶段是忘得最快的。因此，在此期间就应及时复习。否则学过即忘。以至于看到题目就产生畏惧感，不愿解题，对课本的基本知识、定理、定律熟练程度不够，成绩也就自然不能提高。
6.对老师的依赖性太强，上课不记笔记，消极听课
对老师有很强的依赖性，课本、资料上的习题从不主动解答，等待老师讲解，对自己不负责任，学习上的消极情绪严重。有一位学生说："我就是这样的，上课不记笔记，老师讲课时只管听，且听得头头是道，课后却找不着方向，原以为听懂了就记住了，没有把知识变成自己的，时间稍久就忘记得一干二净。"从"学法"方面找出路。
★教学是一个师生的双边活动，老师是外因，是变化的条件，学生才是内因，才是变化的根据。要学好数学，学会解数学题，只有调动学生学习的主观能动性，在学生的"学法"上找出路，才能从根本上解决"能听懂课，不会解题"的问题。★
1.加强学习的主动性，在时间上要挤和钻，养成预习的好习惯
学习要有自主性，不要一味依赖老师，有一个适合自己的切实可行的学习计划，学习的功课多，学习任务重，所以时间要合理地安排，善于挤和钻，不打乱仗。除了完成学习任务外，还要力争抽出一点时间进行预习，做到心中有数，为听好老师讲课做好准备。
2.勤学好问，虚心向老师请教，向同学学习，自觉培养学习数学的兴趣
有问题就问，就算这个问题对大家来说都很简单，但你不懂就要问，可能这种问题老师不会喜欢，但对你来说却很重要。经常提问，还可以使自己从怕问、不会问到想问、善于问。问老师、问同学、问懂这个问题的人等，总之，每解决一个问题，你就有一份收获，你就有一个进步，你也会有一个好心情，你就会发现学数学原来是一件很愉快的事，也会为自己学习数学种下"兴趣"的种子。
3.牢牢抓住听课这一重要环节，真正听懂课
上课时听懂学习内容是学好数学的关键。课堂上不仅要认真听，积极思考，多问几个为什么，而且重点内容、方法、技巧要记住，即使一时不能记住也要做好笔记，以备复习时再用。总之，要注重听课的环节，真正听清楚想明白，把知识融会贯通，这样才能做到事半功倍，为解题奠定坚实的基础。
4.课堂、课后积极参与数学学习活动，独立完成学习任务，养成自觉复习的好习惯
课堂、课后要积极参与数学活动：独立完成作业；复习所学过的内容、方法、技巧；阅读与学习内容有关的资料；解一些相应类型的习题。
希望以上方法能够帮助你真的学会物理课的知识，并且能够熟练的运用到做题当中，从中找到适合自己的学习方法，改变现在的一些不良的学习习惯，从而实现真正的会。
牛筋山有稻村朗闻先生
如果说完全听得懂，但是做题全不会，那就是还是没听懂！在学生自己的角度说，是感觉懂了。实际情况是很笼统，有印象，似懂非懂，并没有真正掌握核心知识点，没有达到教学要求。题就是客观评价，题不会做，就是评价不过关，就是没真正掌握。所以说，感觉听懂了就是错误的自我评价！
物理从这两个字上看，是事物的道理，其实就是科学。从态度上要认识到位。科学必须严谨，一丝不苟！学习方法上也要掌握。做到课前预习，课堂认真听讲，课后多练习。对于课堂上的重点需要认真听见，认真领会。这样抓好每个环节，自然能懂。不能有惧怕心理，也不能轻视。老师布置的作业，要结合讲课的知识点重点强化训练，做到意领神会。对于不会的，及时请教老师或者会的同学，不能自己想当然。
基本做到以上各点就能学好物理！
无痛一身轻
1.对于基础知识来说你还没掌握，或者是从开始就没认真对待该学科，不感兴趣
2.课堂上听课不认真
针对这两点你首先应该做到，学习物理的态度要认真，从头开始，从基础知识开始复习巩固，每天加一练习题，多想多问多思考，问同学问老师，最关键是自己要勤奋努力💪，摆正自己的学习态度，从现在开始一切都不晚！相信自己可以做到！！
哒哒
首先物理课听不懂，一定是刚开始学物理的时候没有认真听，对基础知识掌握不好，没有入门。
解决这个问题，就应该在基础知识、入门知识上下功夫。先弄懂基础知识，知道它是什么、为什么、怎么用。解决这个问题之后，逐渐的会对物理这个科目有一定的了解认知。然后根据自己的理解、认知、掌握来做一些课后题，进行练习，循序渐进。逐渐就可以掌握物理这门学科。
笔尖课堂
我的老家有句俗话:半灌水响叮当。反之，罐子里水装满了，肯定不响。
你上课的时候听懂了？我觉得是蒙着眼睛哄鼻子。其实，就学了点皮毛，觉得可以应付老师、家长，可以交差了。但是，你永远骗不了的人只有一个:你自己。证据:做不了题。
改变一个观念:读书，不是家长、老师要你读书，你只是去应付他们；而是，你要读书，读书是为了你自己的将来，你必须学透所有知识。当然，这很难。
只要功夫深，铁杵磨成绣花针！
世上无难事，只怕有心人！
秋日风铃刀
基础不够扎实，另外物理还是要多刷题，多刷题型，要善于归纳总结解题方法和规律，最终达到举一反三的目的，逆袭进阶学霸不是梦！
