江山165940261
培养自制力培养专注力
正好在特殊时期建立良好习惯
不只是教学习
更是教策略和方法！
焦小能
老师应该严格要求自己的学生，因为安平常的时候来说，这个时候学校已经开学了。
就拿我的孩子来说吧，今年上初三，学校规定是初六上学，结果碰上了疫情，没有办法，只能延长到十五以后了。我孩子学习基本上还可以，但就是自觉性比较差。一听寒假延长了，干脆作业不好好完成了。
对自觉性差的孩子来说，可能听不进入家长的劝导。这个时候就需要老师来督促了。老师可以起到督促和监督的作用。可以在微信里给班级群里发检查作业都信息。也可以发些鼓励学生学习的信息。
比如可以先让每个学生把作业用手机拍下来，看谁没有完成。另外还可以和在学校一样布置新的作业。现在已经是互联网时代了，老师在网上通过网络完全可以做到和学校同样的效果。甚至不比在学校差。
远山的呼唤
延迟开学，很多学校都让老师们网上授课，以保证教学进度不落后。那老师和学生在两个个不同的地方，怎么有效管理，取得最大的效果呢？
个人认为，作为老师，一定要做好以下几个方面：
第一：老师备好课，把最高水平展现出来。
网课小学最多30分钟，时间都不长，如何在最短的时间发回最大的效果？就看老师的功力了。
所以老师一定要在备课上下功夫，必要的时候做课件更好。一定要在第一时间把学生的注意力吸引过来，只有如此，才会有事半功倍的效果。
第二：可以让学生每日打卡作业，以保证每个学生都能按时完成作业。
那怎么落实学生的作业情况呢？很简单，让学生打卡，找专人统计。
每天的作业发到群里，规定晚上几点前必须写完，并且发到群里，不发就视为没做。特殊时期必须用强硬手段。
老师可以让家长统计，每天一个家长，这样，也可减轻自己的工作量，顺便也让家长监管了孩子。
第三：与学生多互动，了解每个孩子的学习状态。
直播课也可以与学生互动的，这个时期，老师尤其要多关注学生的学习状态。特别是那些平时不好好听讲的。
多提问学生，多让学生回答，这样至少可以了解孩子是否在电脑旁？以避免有些孩子压根不听课，不在电脑旁。
第四：与家长多沟通，争取取得家长的密切配合。
网课一定取得家长的配合，特别是小学生。没有家长监管的网课严格讲就是在浪费时间。
如果家长不监管，孩子没听课怎么办？孩子在玩手机电脑怎么办？因为老师完全不在身边，把握不了学生的状态呀。
告诉家长，家里至少要留一位家长监管孩子，实在没人，爷爷奶奶也可，千万不可让孩子一人在家上网课。
当然，就算有家长监管，网课的效果与在教室上课也是不能比的。但特殊时期，也没更好的办法了，只能如此了。
作为老师，尽力而为即可。孩子们真学的不好，开学可以重新再讲一遍，反正开学肯定还要再讲再复习的。
人生如梦LLH
延时开学，我们是这样做的
根据教育局《关于中小学延迟开学后的教学指导意见》及上级部门加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作安排，为确保学生圆满完成国家规定课程教学任务和质量，结合我校师生的具体情况，经学校研究，现将我校延迟开学后的教学工作任务安排如下：
1.全校各年级学生2月17日前不得返校，上级教育主管部门没通知学生返校前，任何教师不得组织学生返校学习。
2.为确保学生延迟开学后的学习，现将2月10日起至开学（初、高三年级除外）的教学工作做如下安排：
（1）各年级部组织年级班主任建立班级QQ群(微信群)，各班学生及课任教师均加入群，班主任加强群管理。
（2）各年级以备课组为单位每天在群里布置当天学习任务并于当天进行检查。
（3）各班任课教师每天在规定时段在群里对学生进行在线答疑或指导学习。
（4）各班主任将心理教师QQ号公布给学生，心理教师进行在线咨询或辅导。
（5）各班主任利用班级QQ群(微信群)组织学生进行网络主题班会。
3.各年级由年级部主任负责，年级组长、班主任、任课教师协助完成。
Eroni123
四个方面的工作一定要做好，但是四个方面的工作都要家长做好全力的配合，否则就很难落实好，很难取得预期的效果。
第一、利用班级群和学科群，按照课程安排课程计划，切实做好督促和监管。每天按时发布学习要求和学习任务。
第二、通过网络反馈学生的实时学习情况，做好网络互动和交流，切实做好学生作业练习的批改评价。
第三、通过网络，对每天学生的学习情况都进行总结评价，及时表扬优秀，并指出存在的问题和明确的要求。
第四、通过网络，电话，视频等方式，对学生的思想进行教育，教育引导学生在特殊时期，一定要增强自觉性和主动性，切实落实好学习任务，保证学习质量。
教师通过网络，对学生的学习实时监管，的确有很大的局限性。这期间，除了家长要全力做好配合以外，还要学生有高度的自觉性，自主性。只有这样，才能最大化的保证特殊时期，学生在家自学的效果。
教育探微
一场突如其来的肺炎打乱了很多人的工作、生活和学习的节奏，为了有效地防控疾病的蔓延，课外辅导机构的线下课程被叫停，学校的开学也会延迟，对于学生来说，学习的步伐是不能停的，那么在学校还没有开课，学生在家里该做些什么才能达到比较好的学习效果呢？我来谈谈自己的几点想法：
既然不能外出，整天待在家里没有事干，家长和孩子都比较闲，所以就需要利用好这段来进行学习。平日的学习节奏比较快，很多学生在学习的过程中还遗留着很多的问题，尤其是对于有严重偏科现象的同学，完全可以利用这段时间来突击薄弱的科目和知识点，夯实基础，以便学校正式开学后能有一个比较好的基础和学习状态。
很多家长和学生都比较关注一个问题，这个时候在家学习到底是以复习巩固还是预习为主要好些，个人认为需要结合学生自身的学习情况来定，如果之前的基础非常好，理解和接受能力都比较强，那么就可以先预习一下下学期的部分内容；如果基础一般或比较薄弱，那还是以复习巩固为主，毕竟基础牢固了才能保证后期的学习质量。
在家学习一定要做好规划和安排，规定好学习的时间和安排，每天学习多少时间，科目时间如何分配，需要达到什么样的效果，需要有什么样的资料和辅助，这些问题都需要思考和被解决。
线下辅导课程被叫停，很多的机构都推出了线上的课程，很多家长也在考虑为孩子选择线上课程，这在当下的情况下也是一种选择。在选择线上课程的时候，最好能选择一些比较大的机构的课程，课程体系比较完善，师资力量相对较强，课程的质量也有一定的保障，最好能选择那种可以多次观看的课程，毕竟线上的课程与线下的课程还是有一些差距的，缺乏必要的沟通和互动，那只能通过重复学习来达到效果了。
即便是选择了线上课程，家长最好能做好指导和监督，毕竟线上学习的模式还不够成熟，如何让孩子保持比较高的专注度是一个比较大的问题。除了上课，孩子课后的复习巩固是非常有必要的，一定要注重课后练习，通过练习来检测学习情况，通过练习来发现问题查漏补缺这都是有必要的。
在家学习的时候尽量不要要把握和节奏、进度和难度，毕竟在家学习还难以替代学校的学习，离开了老师的亲自指导和学习，很多的东西学习很难理解和掌握透彻，所以每次可以学习一个知识点，理解和掌握一道题目的解题思路和方法即可，难度适合学生的实际情况即可，一味地追求题目的难度是没有意义的。
个人认为在家学习的时候语文可以以积累为主，比如字词、成语、古诗文的识记和背诵，做一些阅读和写作练习，读一些名著；英语方面可以以单词和短文为主，就把之前学习过的进行练习和巩固；数学方面以运算为主，大部分学生的运算能力都存在一些问题，刚好现在也有足够的时间进行练习和运算能力的提升，只要运算能力提升了，数学上的很多问题都可以得到解决。
胡老师数学教育
国务院已经下发了关于延迟开学的通知，延迟开学已经成为不争的事实，同样，家长上班也延迟了！（家长上班延迟会有用！）
既然也成事实，我们要学会接受，要相信疫情不会持续太久，做好短期规划！
1.打牢基础。
延迟开学不见得就是坏事，因为学生有更多的时间去复习，完成假期作业，甚至可以去预习开学要学习的内容。
2.查缺补漏。
现在学生学习任务紧，课程进度快，出现了部分内容还未学懂就进入下个内容学习的情况，在这种时候，学生更应该回过头去把原来没学懂，没学透的地方加强一下，不要让自己的知识点疑惑增加，这样会打击学生的自信！
3.不要放松。
学习是一个漫长的过程，要持之以恒，一旦放松下来养成了不好的习惯，想要改过来是很难的，更不用说让孩子提高学习效率了。尽管假期延长了，也要让孩子把心收回来，让孩子意识到学习从来都很重要，而且不随环境的改变而改变！
4.落到实处。
不管孩子在学那个科目，在学那个内容，不管简单与否，一定要学懂学透，这不仅是一种学习态度，更是培养学生自学能力和习惯的根本方法，所以，家长在这一方面要做好监督。
5.系统梳理。
刚刚已经提到家长也要延迟上班，这就为你和孩子相处提供大量的时间，不仅可以去了解孩子，陪伴孩子，还可以利用延长的小假期让孩子梳理一下最近所学的知识点，不要学了后面忘了前面，这就得不偿失了，效率自然就不高了！
总结，有心的家长可以仔细看看上面几条，表面上看平淡无奇，但仔细想想，学习就是这样的，希望家长仔细琢磨，应用到孩子身上，帮助孩子更高效的学习！
薰熏老师
在全国共同抗战新型冠状病毒肺炎时，作为被病毒侵袭严重的中国各地，除被确诊和疑似病人在指定医院接受治疗筛查外，其他的自行隔离人群都宅守在家。孩子延迟开学，要想保证自学效果，我认为家校共育，才是学生有效学习的保障！
一、首先教师备课、学生学习、家长督导检查的时间有保证！
二、教师备课要动脑！教师不光要为学生提供电子课本，还要针对课本备好课，不光要备学生，还要备家长！要求学生学习的课程内容不要贪多，得精要：自学问题要精，自学练习要精，教师指导要精！
要求家长督导检查的要和家长语音沟通孩子需要完成的练习答案及学习任务时间安排！对部分无能力对孩子进行指导的家长要求他们按时督促，作业拍照发群，问题再语音老师，让孩子学有所获！不过要求家长在孩子学习时间安排上，要有游戏娱乐锻炼和亲子活动，让孩子学习劳逸结合，才能事半功倍！
三、教师要及时的在线上释疑解惑和了解学生完成任务情况并在限定的时间内通报、整改！注意措辞，注意激励，对学生对家长！
四、班主任要与学生的所有科任教师做好沟通：课程表、学习时间、各科释疑解惑时间，每天的查漏补缺时间，任务完成情况，家长参与度等，要做到心中有数，每天公布！
总之，在特殊时期，学生们的学习自觉性还不够，只有家校共育，老师主导，让教师，学生，家长三位一体携手并进，孩子的自学效果才会令人满意！
云西阿彩
疫情肆虐，延迟开学是不争的事实了，那摆在孩子、家长、老师、学校面前的一种新情况——学生怎样自学，老师怎样指导检查？这是当前值得每位教育工作者深思的问题！
由此我想起17年前的非典。也是学生放假回家自学。那时没有手机，电脑也不普及。只有最笨的方法，布置作业，一周抽一些学生回校，站在铁栅栏门外，我们在里面检查！所以方法总比困难多！
而今的条件不知好了多少？像我们学校本身就有，平板实验班，老师们可以利用优学派给学生发送一些东西，如在线学习的课，或者预习的任务等。
后来又进校园的乐教乐学网迟了一步，但是学校也都让我们下载了，由于平板班一直用的优学派，有一段它好像销声匿迹了一般，今天忽然也收到他们的信息，说在他们的上面可以做直播，给所有学生放。当时学生家长也都曾下载过。看来这次真的能派上用场了！
以上就是各科老师利用网络平台给学生讲一些微课，甚至是直播的课程，让学生在家进行学习。学习的问题解决了，下边就是怎样检查作业的问题了？
首先老师可以通过微信群，每天抽一部分学生传到群中，检查完成情况。这种形式家长们可能比较反感，但是没办法的一种办法。
也可以通过在线直播当堂布置一些题，然后看学生的知识掌握的情况。这样更直观，更能及时的反馈！
疫情无情人有情，延迟开学却要学！
作为学生，你们只有不断的去充实自己，掌握更多的知识，长大的之后才能为人类作出更大的贡献！作为老师，我们会想尽办法，给予你们帮助，成就你们更美好的明天！这就是老师在这个时期应该做的！
做有温度的教育，欢迎持续的关注！
初中语文摆渡人L
学生自学如果在没有监管的情况下，大部分人确实很难达到预期的效果。但作为老师，又不可能每个学生都能监管到，尤其是现在疫情比较严重的情况下，教师既不能大面积的家访进行督促，又还得考虑家长是否愿意帮助进行监督学习，同时，由于不太倡导学生使用手机，微信群的使用同样会受到限制。因此，教师能够做的，我觉得可以做得有以下一些：
1、布置好每天的学习任务。让学生在预习时能够有目的有针对性的学习。任务布置要具体明确，可以通过家长微信群或者学校的通讯平台向家长发送。
2、请求家长尽量配合进行监管和督促。大部分家长虽然有自己的事情要忙，但在孩子的学习上还是相当重视的。学习任务布置好以后，请求家长们尽量配合督促孩子完成学习任务，完成相应的作业，应该大部分家长还是会积极配合的。
3、可适当的电话联系学生和家长。每个学生争取至少进行一次电访，适当的了解学生的学习情况，这样更能得到学生和家长的认可。
4、自学情况的检查要落实。学生自学情况如何，最直接的反映就是作业的检查，这个也需得到家长的配合，可以请家长与自己进行微信的私聊，将孩子的作业通过拍照的方式发送给老师进行批阅等。
尽职尽责，尽力而为吧。
