晶城阿时
我没打过孩子，两个孩子都很听话。教育孩子，学校重要，父母的言传身教更重要。孩子从小会模仿父母的行为学，有潜移默化的作用。假日里，孩子争先恐后地帮我干些家务。孩子的学习我很关心但从来都不挂在嘴上，全靠他们自觉。后来两个孩子都考上了大学。我们村上张某和王某的孩子打架，张某制止並教育他家的孩子，王某却火上浇油地说：〝谁家的孩子欺负你，你就打他，给我往死里打〞。这样教育出来的孩子能好吗？因此，教育孩子，家长不能一味地把教育孩子的责任完全推给学校。
用户7331541027682
有没有家长从来没打过孩子，对待孩子教育有什么好办法？
我想我的经验可以分享。绝对的说，我也不是从来没打过孩子，就是打过孩子一次，在他屁股上打了一巴掌，打过就后悔，现在想想心里觉得还很愧疚。
教育孩子，先要观察孩子的兴趣注意力。了解了孩子的兴趣注意力，才能对症下药。
我儿子小时聪明好动，学习时注意力不太集中，学习成绩到初二时一直都是在班级里占中下游。因好动爱玩，学习不用心，老听不懂老师讲课，学习成绩也提不上去，反而有厌学的倾向。我知道，越是学习好的孩子，越爱学习，而越是学习不好的孩子，也厌学不爱学习。而决定和改变孩子命运的最主要的途径，还是通过学习和高考考试来完成的。一个孩子通过高考考取一所一本重点大学，才有可能选择一个好的就业机会，否则大多孩子的一生也就只有选择一些知识含量低的工作做普工，力工来安身立命。我要让我的孩子避免将来就业的压力，我就必须培养他养成喜欢读书，提高学习注意力的能力。
通过细致观察，我发现他有个特点，喜欢和大人要零花钱。当时他就要升入初三。初三是人生选择的一个重要关口，面临选择选读一所重点高中读书的升学压力。
为了培养他的学习注意力和学习兴趣。我给他制定了详细的学习计划后，发放零花钱我对他实行奖惩制度。规定平常，期中，期末考试，成绩班级前三名，奖励零花钱10元，前二名，奖励零花钱20元，前一名，奖励零花钱30元。年级组第一名奖励50元。如果学习没有进步，考试没进前三名，取消零花钱发放。
学习计划，每天除了完成当天的课业，预习第二天要学习的新知识，找出不明白的地方外，还要写一篇日记，背诵一段好文章或一段名言警句，背50个英语单词和三个英语语法句式，学过的数学，物理，化学的公式、定理、定义和化学方程式。尤其要记住课本中的例题，然后养成举一反三的能力。
我的儿子对此感到很为难，说达不到这个要求。我就引导他说，儿子你不是不聪明，就是学习不太用心，你试着按我说的方法做做看，实现这个目标对你来说我觉得非常容易，老爸相信你。
我把计划做完后，然后就让他妈妈做监督。按质按量保证学习计划实施。
期中考试，我儿子就考个班级前三。放学后，他拿着考试卷子迟疑的问我说，爸爸，你说话算数吗？我说算数啊。他说我这次考进前三了。我一听计划奏效，就对他妈妈说，赶紧奖励儿子10元钱。
儿子拿到奖励，非常高兴。然后我跟他分析试卷，指着他答错的题说，这个错误是什么原因呢，我儿子不好意思的说，其实这个题我是会做的，就是答题时有些不细心，你看推算步骤都对，就是写结果时不小心写错了。我说没事，爸爸相信你，以后避免犯这样的错误就好了。
我对儿子的奖励起到激励作用，之后的学习就渐渐的勤奋，期末就进入班级前一名。我按计划对儿子遵守承诺，就这样我儿子由初三全校年级组的300名外，一跃进入年级组的前50名。中考后以年级组前5名的成绩升入旗重点高中。
但他觉得挺遗憾，差几个名额就进了高中的尖子班。我对他说，进尖子班固然是好事，但能不能成为学习尖子生不在于进不进尖子班，努力学习，在普通班不也能成为学习的尖子吗。这样通过鼓励打消他心底的懊恼等消极情绪，放下负担全力投入新学年的学习。
然后我又用通过让他做家务来赚取报酬的方法，让他懂得一切财富都是通过劳动获得的没有一分钱是不劳而获的这个道理，培养他自立自强的能力。
为了防止他产生一切目的只为钱这个错误的观念，高三时我便对他取消了奖励制度，告诉他学习好坏只是为了自己将来能得到一个好的就业职位，让他懂得学习并不是为了父母学习，而是为自己学习这个观念，寒暑假估励他参加社区组织的义工活动，培养他有爱心和奉献精神。
所以说，培养一个孩子，不仅仅靠的是只有拳头和棍棒，而是要有持久的耐心和因人而异的方法去调动他自觉学习的积极性，有时善解人意的鼓励要比教条暴躁的态度对孩子的学习更有益。这种态度也更容易被孩子所接受。
就说这么多，希望对你能够有所启发和帮助。
熠熠古客
我家的孩子不好管，我就在管小孩。现在九岁多还未满十岁，一天到晚都想玩游戏，又有点儿自悲。随便怎样夸都自悲。
小孩的父亲是作广告的，整天在电脑面前工作，母亲在夭琥成人学校当校长，只要一回家就在床上看手机，我当小孩的外公的，怎么教育得好小孩。年轻人在家我就不管，没在家我才管。你们说看是不是？有一次小孩玩电脑年轻人拿刀来吓小孩要割手被我制止了，我就说“你是为了吓唬他。他可能动真格的来对付你！切记切记！
本来一个小孩子最爱好的游戏，（没有爱好的小孩子是教不成材的）是小孩子的缺点，但我们大人就要利用这点，以这点为突破囗。小孩非玩游戏不可，那好我们就要利用这个优越条件，小孩把作业做好了就让他玩一会儿：书上有些要背的必须背到了才让他玩游戏。这样我们战胜了他，不是我们都胜利了。想小孩子做什么就做什么。
如果被小孩战胜了，我们都失败了，小孩不听我们的我们就束手无策。那就没办法了这个小孩子就教不好了。所以大人一定要战胜小孩。才能把小孩子教好！大家说是不是？
人在没钱的时候谁也瞧
我就从小到大没有被打过，甚至连骂都几乎没有，他们也从来不在我面前说脏话。小时候做错事，爸爸就不吭声，把事情告诉妈妈，妈妈来找我谈。每次都会先问我知不知道错在哪了，不管这件事到底主要原因在不在我，先从我自身找原因，自己找不到原因妈妈就帮着我找。就是从这上面学到了，事要从两面走，首先想自己再想别人，不要抱怨生活，生活都是自己过出来的。我们如果改变不了别人，那就从自身做起，靠自己找到问题再去解决问题。
所以我很感谢我家的教育方式，虽然我家不是很有钱，也没有什么地位，爸妈文化程度也不高，但是他们教会了我做人，做一个有素质的文明人，也让我学会了怎么为人处世，与人沟通。
乌鲁木齐诸葛找房
叮当爱厨房
很多人说棍棒底下出孝子，这是古人的教育观念。现在真的靠棍棒打出来的孩子不多。
只要孩子有健全的人格、良好的生活习惯，就不要在通过棍棒在孩子发泄自己的不满，这是一种懦弱的表现。
尽然，有一类孩子，确实做过了，主动挑衅打架、无日夜的玩游戏、上房揭瓦，必须狠狠教育。
也有截然相反的溺爱教育，这比棍棒教育更害人，孩子长大后性格偏于软弱、敏感、缺乏安全感、独立能力差。
我没打过孩子，因为他从小就有一颗善良、阳光、强大的心。而且我选择了赏识教育的模式。
我和孩子做了这样几件事：
1、做朋友。他的世界里，我会参与，他的游戏，我会陪他。各种棋类，我陪他；乐高，我陪他；绘画，我陪他；课外阅读，我陪他；
2、谈心。我会让他每天放学后，做完作业，给我放电影，剪辑过的校园生活。培养他的画面感、镜头语言和表述能力；
3、每天具体赞赏一件事，不空泛的赞美；
4、明是非、善恶；
5、理财。学会合理安排零花钱。
孩子现在六年级，虽然不在身边，他各方面都不错。
小柒的百宝箱
俗话说“子不教父之过”，不好好教育孩子就是父母的错，还有一句话说“棍棒底下出孝子”，好孩子是打出来的，真的是这样吗？答案当然是否定的。
打骂孩子的教育方式是错误的，我曾经研究过一组数据，经常受到父母打骂的孩子百分之九十以上都是比较内向的，也有少数是过于外向，什么是过于外向，就是经常过于表现自己引起别人的注意，这种心理非常的自卑，一旦受到打击内心就会崩溃。
我有个邻居，和我一般大，从小就比较调皮，经常挨父亲的打，几乎是每天都要挨打，而且每次挨打都特别严重，估计是习惯了的缘故，他父亲每次一打他，他就一声不吭，一句话都不说，不过在他的内心里已经埋下了祸根。
后来他长大了，娶妻生子后，本以为他能好点，可是谁也想不到的是他的心理上却发生了变化，一次和自己的父亲起了冲突，他直接二话不说就把父亲打了一顿，从那时候开始，也成为了父亲的噩梦，每隔几天都要打父亲一顿，直到有一次，他拿着菜刀在村里追着父亲要砍，直到村里的人将其拦下这才平息这件事，从那个时候也成为了他父亲噩梦的开始。
再到后来他因为没钱花，把家里能卖的东西全部卖了，媳妇和他离婚后，孩子由他来带，可是万万想不到的是，他竟然偷偷把孩子卖掉了，简直到了人神共愤的地步，不过老天还是开眼的，后来他因为抢劫被判刑3年入狱。
如今3年过去了，他又回来了，他的父母每天都过着担惊受怕的日子，而且每天都是躲着他过日子，直到现在，村里人一见到他都是气得牙根痒痒，这就是一个失败的教育例子。
经常打骂孩子，会使孩子变得自卑、内向、逆反心理较强，而且使得孩子变得的心胸狭隘，特别不利于孩子今后的成长。
那么，我们应该如何和孩子沟通呢？
1.了解孩子的内心想法，将心比心将孩子作为朋友，这样孩子才能敞开心扉和你谈及他的想法。
2.家长以身作则成为孩子的榜样，孩子的模仿力最强，尤其是模仿他身边最亲近的人，所以，家长的行为规范完全影响着孩子。
3.带着孩子了解世界万物，经常带着孩子出去走走看看，会给孩子带来不一样的人生，孩子从生活中可以体会到书本上学不到的知识，也可以增长孩子的阅历。
4.孩子犯错了，一定要找出孩子犯错的根源在哪里，然后引导孩子认识到自己的错误，再帮助孩子面对错误解决错误，避免再次发生类似事情。
5.正确的鼓励孩子，时时刻刻给孩子一些鼓励，培养孩子养成独立思考、认真做事的态度。
切记：千万不要对孩子经常打骂，如果你发现你对孩子打骂的时候，孩子一声不吭，那么这就是一种很危险的信号哦！
大家好，我是多妈，每天分享育儿常识，希望大家关注，多多支持，谢谢大家！
多妈育儿分享
暴力是最原始的，最容易使人服从的方法。许多家长在对孩子打骂后，孩子服从了，他们就以为是打骂起了效果，其实是不对的。
他们简单的把教育分为了打骂和不打骂两类，这种分法最简单，但也最容易引起两个立场的人之间的争吵。主张打骂的家长认为不打骂就是溺爱，主张不打骂的家长认为打骂是虐待。
但实际上，真实的教育不是简单的打与不打，更不是简单的溺爱与虐待，它是一种循序渐进的，不断升级的过程。
每个学校里总有一些不守规矩的孩子，他们是家长不打骂造成的吗?其实不是，有些孩子小的生活一哭闹，家长就拿糖果玩具转移孩子的注意力，这其实是一种讨好贿赂，这就让孩子误以为哭闹就可以得到好东西。这种孩子在长大的过程中经常会用哭闹的行为去控制别人，他们不会控制情绪，只会用撒泼打滚的方式吸引老师和同学的注意。这种孩子实际是被溺爱出来的，而不是不打骂，打骂成了彻底的背锅侠。
我们一直信奉的“棍棒底下出孝子”是怎么回事呢?这是典型的幸存者偏差，我们只看到了一些成功的例子，就以为这是对的，但是还有那么多的失败的例子是我们所看不到的，我们更看不到的是伟人的父母教育他们时用的打骂之外的方法。
用糖果和玩具讨好小孩的溺爱是逃避孩子的情绪，用棍棒打骂孩子则是在压抑孩子的情绪，正确的教育方法应该是理解，包容孩子的情绪。在孩子哭闹时，先给他一点时间去自己发泄，同时告诉他你理解他的感受，等他不哭闹，平静下来，再去和他讲道理，让他对自己的情绪有理解，明白什么是对的，什么是错的。
刺客拾叁
很开心能跟你分享。不知道你家小朋友的年龄阶段。我只能分享一个年龄阶段的处理。
我们家小朋友3岁啦。从来没动过手。
首先建议家长都能关注孩子每个阶段的发展，2岁时所有家长都吐槽:2岁了猫嫌狗不爱，家长都很头疼。
但是其实2岁的孩子发育就是爱探索，什么都很好奇，父母们需要去面对他这个阶段比如抓饭、把衣服拉的到处都是、还有物权意识，什么都不要别人动、社交恐惧有的小朋友不喜欢打招呼或者跟小朋友相处等。
这些都是小朋友年龄阶段正面临的问题，父母其实了解了原因，就能正面面对。
比如爱探索，无论是抓米，还是抓蔬菜等，再安全的空间，家长陪同协助他去感受。
比如物权问题，家长心态放正，小朋友不是一定要分享玩具，年龄小的时候，父母应该帮助他保护玩具，这样孩子才会更信任父母，对未来亲子关系非常好。
最后小朋友会做很多父母认为危险的事情，但是小朋友是危险意识的，父母很生气的时候，可以选择离开，等冷静下来再面对孩子。
希望我的分享能帮助你。
一月绘本阅读屋
好孩子是靠鼓励出来的，不要抹煞孩子付出的努力，不要伤害孩子的自尊心。有问题可以和孩子好好沟通，不要一味地责骂。
鼓励适当的独立，尽量帮助他们当他们正在处于危险或错误的选择时。
不要进行强制性地干涉，孩子此时正是渴求独立、掌控自己生活的阶段，此时强制性地干涉与压制可能起到与期望相反的作用。
倾听但不要批判，你和你的孩子想要说话的时候,你的工作只是在听的那一刻。当你说的少了，你会发现你的孩子多少会说一些内心的事。
明智地选择你们之间的冲突，完美和健康地改变规则和想法,因为当你的孩子长大后就会重新考虑你的一些想法,并与你谈论分歧。
玩得开心,享受彼此分享，寻找有意义的方式来互相对待
