從我們進入小學開始，語文老師就會安排我們寫日記，日記是作文學習的初級形式。有些人會把寫日記的習慣一直保持下去；有些人會很討厭寫日記，覺得每天都週而復始沒有精彩的內容可寫。其實寫日記鍛鍊的除了寫作水平，更多的是我們的觀察力和想象力。今天我們來閱讀一下“一條小蚯蚓寫的日記”，看看昆蟲世界的日記和我們又有什麼不一樣呢！
一個小小的蚯蚓的故事，赫然開始於一個地球！地球是那麼大，蚯蚓是那麼小，但它們卻是息息相關的。小小的蚯蚓的日記，就是從地球開始的。
接下來，每一篇蚯蚓的日記，都精彩到我無法用語言來描繪它。作者的想象力之獨特、觀察力之細膩、情節之生動、細節之豐富，足以讓我們驚歎，而試圖去分析它這種精彩，似乎都已經是多餘的了。這本書真的是無比的有趣，一條小蚯蚓用它獨特的視角，記錄下了無數有趣的故事，看它的時候，就好像看一個調皮搗蛋的孩子。
我只想說，從這些簡單到不能再簡單的語言，以及看起來同樣簡單但卻又豐富到極致的畫面，我們可以品味的東西實在是太多了。如果萬一你沒有注意到，我在這裡提醒你：蚯蚓是沒手沒腳的，你想象過他將如何寫字？你想象過他將如何看書？你想象過什麼是他的凳子和桌子？用餐的時候，他使用什麼餐具？睡覺的時候，他的帽子會掛在哪裡？如果他被蜜蜂螫了，會怎麼樣？帶著這些問題，請你再回到書裡去找一下。這時候，你能不感到，這些簡單的畫面卻是那麼的豐富嗎？
當你把蚯蚓的日記全部看完的時候，這本書其實才看了一半。你可以開始欣賞前環襯和後環襯了。你不必驚訝，是的，這上面的一些內容，正文裡，也就是蚯蚓的日記裡，並沒有全部寫到。比如成績單，比如“堆肥島之旅”，比如“爸爸媽媽結婚紀念日——噁心！”……這些內容只是點到為止，它給我們留下一個巨大的想象空間，這對於孩子來說，是多麼好的展開想象的機會啊！
下面是我酷愛的精彩的細節：
爸爸媽媽的結婚紀念日，噁心！——一個小男生的心理就這麼微妙、生動。
功課那麼多。——請看蚯蚓如何拉功課回家，再請仔細看看那些功課的書名。
5月15日和5月16日兩篇日記。——請玩味蚯蚓如何沮喪、耿耿於懷、惡作劇、心理平衡。
我最愛的一坨泥土。——一個小男生的情懷錶達得多麼貼切。
第一天上學——有哭的，有笑的，有茫然不知所措的……
讀完本書，你會喜歡哪些細節呢？
更重要的是，你的孩子喜歡哪些細節呢？
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