心中念着祖国
继续努力，让孩子多看名著，开发孩子的数学思维，多思考，多动手，多运动
棋子909
我是小学老师，这样的“双100”的孩子我见得多了，对于这些优秀的孩子我们一方面要肯定他们的优秀，但头脑一定要保持清醒，现在的双100不代表三年级后的成绩表现，而且低年级也无需刻意的追求双100。至于接下来的教育，我认为和其他孩子并没有什么特别不一样的地方，毕竟双100并不意味着是神童。
孩子一年级和二年级的时候的语文和数学考100分真的很正常，不是什么稀罕的事情，只能证明孩子比较听话，平时也比较认真，而这个双100成绩的背后更多的是父母和老师的功劳。家里有小学一二年级的学生应该都很清楚，孩子的成绩是不是自己手把手的教出来的，自己为了孩子的100分付出了多少心血，往往一个老大难的问题需要纠正好久，甚至动手都有可能。
还有，凡是考试100分多的班级，老师的付出肯定不会少，老师会不停的总结孩子的知识缺陷，然后进行针对性讲解和重复测刷题训练。
在家长和老师如此重视的指导下，孩子取得100分真的被动的，并非孩子真的就有这个能力拿到100分，真正的功劳是父母和老师的。
对于平时考试都是双100的孩子，我们接下来该怎么教育？
对于平时考试很优秀的这些孩子，我们必须要心中有数，孩子不是天才和神童，现在的成绩都是由于各方共同努力的结果，只要是基于这个原则，我想孩子的教育就好办了。
1、继续保持良好的学习习惯。
2、家长继续做好孩子的参谋和助手。
3、积极配合老师做好孩子的教育。
4、孩子到了高年级后要逐渐放手。
5、逐渐的培养孩子学科学习的兴趣。
对孩子的成绩给予最高的期待自然可以理解，但我们不能盲目的认为孩子就是天才，尤其是一二年级的孩子，考试双100值得鼓励，但必须要看到优秀的背后是多方努力的结果，只有认清了这个事实，我们才能逐渐放手，让孩子去迎接未来真正的挑战。
美蛙英语
实话实说，一二年级拿双百真的不难，而且你以为语文数学就是全部吗？这个年纪这种成绩真的很普通，我读一二年级也是经常双百，年段第一，到了三年有了英语，初二物理初三化学以后，能坚持下来的才是真的牛逼，虽然一二年级我几乎包揽了年段第一，很少掉出前三，但我可以告诉你，这个年纪的一切都说明不了问题，万一你的孩子英语物理化学都差，现在新中考还要加上政治历史那些，那跟废了有什么区别？一二年级的语数简单到不能再简单，到了初中接触动点问题，高中导数解三角形圆锥曲线，怕是多少一二年级满分的人会欲哭无泪，而且小学过后语文想满分的几乎都不存在这种生物了，这个科目本身虽然分数占了一百五，但是其分数想拿哪有一二年级那么容易，不要以为一二年级双百很难，很厉害，我可以很认真地告诉你，稍微看两眼课本听老师讲课的都做得到，毕竟加减乘除拼音汉字谁学不好？有本事初中开始天天满分再说吧，优秀二字不要在一二年级强加在小朋友身上，因为那说明不了任何问题
Rainy2528
我说说北京一个重点九年一贯制的案例，我孩子小学一年级好像三门都100分，正在期末考试的语文99分、数学100分、英语今天考。以前全班倒数第一的学生，语文靠了92分，全班40人，居然数学有30多个100分，你就知道放水多么厉害了，老师和学生皆大欢喜。从三年级开始加码了，今年四年级期末考试，语文使用了全区统一中考试卷，可能出题教研员搭错神经了，也许是刺激下你那信心满满的心，你就知道绝大多数学生是过不了及格线的，但老师也是各显神通，只要不是答题卡，基本都是要放水的。
判断成绩好与坏很简单，不要看具体成绩，主要靠班级排名和年级排名，一般来说如果实验小学或中学，只要学生多，排在前200名或班级平时考试一直保持前10名就是不错的。真正的应试教育从三年级开始。
有尊严地活着
123年级双100的太多的，当年我儿子小学毕业考试双100，就语文被扣了作文3分，三科297！
他小学有同学曾经全班第二的，上了初中考不上高中去职中的呢！小学的成绩真的不代表什么，只能说明基础还不错 ，还要经过初中的中考大洗牌呢！
儿子上了省重点高中我还没敢太乐观，未来的路长着呢，目前就是好好爱鼓励孩子，让他爱上学习带来的乐趣继续保持良好的学习态度吧！
两点水88
我女儿二年级，感觉成绩比一年级下滑5-6分！我着急啊！可是她的老婆心态极高，一直安慰我，说我家女儿不存在读书能力的问题，反而思维非常好！叫我别着急！还说我看孩子的感觉和她不一样！唉，头疼！老师反而说，教学生，我还不知道你女儿那脑壳聪明得很呐？？唉😔我真的一天病都要气出来！管吧，孩子既然双百，继续培养他的阅读能力，英语加强！语数多看课外书。
幸福似梦境
二年级？别太放心上！我小学是学渣（小升初全镇倒数第三），初中是上游，高中是全校前十。
小学最重要的是养成爱思考的好习惯！最重要的习惯！成绩就别太在意了。
我儿子也是二年级，两天不管保证直线下降，口算超时，听写错一半。抓两天就直线上升，口算又快又好，听写全对！所以小学别在意成绩！
禅心千叶
这种小朋友也许就是天生学习的料子。
我妹妹从小也是，小学一到六年级，几乎每学期每次大小考都是双百。从小到大不需要爸妈操心，保送上海交大研究生。
我觉得爸妈需要做的，一是留心各种能够提升的辅导培训渠道，这是建立在小朋友允许，并学有余力的基础上。毕竟现在和我们小时候的学习环境和形势都不一样。二发现特长。三，最重要的，注意人生观价值观，情商的培养。说实话，很多学商高的孩子，情商都不怎么样，因为他专注力强，做事执着，但反过来就是容易偏执，钻牛角尖。
别问我怎么知道的，我家有两个交大的研究生……长期血泪观察。
道道道道叨叨
一二年级班级双100几乎都是，到小学三年级还是分化，题开始拐弯了，到四年级下学期每次稳稳90多分，小学成绩就不会差了，初二时成绩再好初中成绩不是问题，高二最关键！现在好好培养孩子学习兴趣与习惯最重要？
琅琊网新闻
小学满分是很普通的，小学思维知识少基本都是死记硬背的，就连数学也是最初级的，家长督促也容易只要听写严厉就够了，这时候学习好只能证明孩子没走神。我印象中小学班里有考70分的都觉得不可思议。我很贪玩，那时候经常学校之间联考比赛，一到联考我就掉链子，不联考总是很好，记得一次期末考试，班主任和数学老师在教室读成绩单，我好几门满分就连“思想品德”都100分，两老师互相在说:你看看这成绩要是联考这样多好……而我在座位上一脸懵逼，我自己都觉得稀里糊涂随便答的也没有认真刻苦。
只有上高中开始设计数理化天赋和能力才会拉开差距，这时候的成绩才是真实的，那时候就感觉不学习还真考不了好分数，第一次拿到70多分感觉不可思议。
