烏鴉點點點

哈工大老司機現身說法，澄清誤解，展現過人開車技術。

首先澄清問題中的誤解

——大學和高中都有加分，高中的加分為高考考上好大學，大學的加分為學分績，而學分績和保研、拿獎學金、評三好、出國等掛鉤。

大學的學分績一般由考試課成績經過加權計算得出，全國大學生數學競賽、ACM等比賽獲獎可以加分，先進道德模範、見義勇為小標兵等神操作或許也可以加分。

至於拉贊助拉來100萬、支教幫助貧困縣學生考清北、大一就進實驗室、泡遍全系和各社團美女等開車行為均不具有加分效果。

冷靜之後，切入正確的問題。

參加大學的學生會，與參加社團，哪個好處更大？

身為摸遍學校各類社團的老司機，你覺得我會告訴你我的開車秘籍？我不要面子的啊（滑稽臉）。

下面，我們先來看看學生會（真香啊~）。

學生會的宗旨是“來源於學生，服務學生，卻又高於學生”，因此它明明是個對學生極其有幫助的組織，卻總給人一種需要仰視的感覺。

說白了，人家踩在你頭頂給你擦皮鞋，這意思明白了吧？

先說說它不好的一面。

大家都覺得學生會高高在上，一是因為它類似一個機構，組織嚴密，上對領導負責，下對學生負責，無法避免會出現裡外不是人的情況，這是它的階層本質決定的，誰都無法更改。

另外，學生會以“關係”為核心，有關係，啥事都好辦，沒關係，或者有利益衝突，就非常難辦。比如我奇葩的高中封閉北大門之前，明明和學生會主席通過氣，可是翻臉的速度比翻書還快，最後依然頂著眾怒關閉了北門，這就是複雜難解之處。

二是，學生會往往藏龍臥虎，身居高位者，不論家境之優渥，還是心機之深沉，亦或是學業之優秀，以及最關鍵的——對組織的奉獻和忠誠，都不是一眾小白學生，以及萌新幹事所能媲美的。

關鍵時刻，他們會推出萌新當擋箭牌，必要的話，他們甚至會犧牲自己以保全大義。

我為黨國賣過命，來人，我要見局座！

舉些栗子。

我所在的社會實踐部女部長精明強幹，普通人幾個小時做出來的“認真版”PPT，她10分鐘就能做出來。

男副部長是重慶巴蜀中學的大神，參加物理集訓營，以幾分之差錯過北大，委身工大。他和我們交流的時候曾提到過自媒體的崛起。當時正是人人網如日中天的時刻，加上我第一次玩自媒體，對公號、某乎等並不熟悉，委屈巴巴錯過公號紅利期，現在入局只能啃鍋巴。

大一的一個同事，選擇外聯組，幹最累的活，經歷最痛苦的折磨。他學習很刻苦，一度學到太晚以至於需要翻窗跳樓回寢室。大四他修成正果，當選學生會主席，印證了自己這些年的磨礪。

幾個部長經常請我們吃飯，通過飯局鞏固情感，並反覆強化教義——

好好幹，一心一意共建大同社會，為人民謀福祉（開個玩笑）。

尷尬的是，胸無大志的我因數學成績最差，被要求請成績最好的同學吃飯。

為什麼說自己的黑歷史呢？我想強調的是，學生會內部非常重視成績，絕對不提倡你犧牲成績去完成工作，實在無法兼顧，是鼓勵退出的。

學習最重要，學習最重要，學習最重要。

這是學生會給我留下最深的印象，雖然很少有人提及。

除了經常被學霸碾壓，在學生會中，你能夠鍛煉出相當綜合的能力。

入會後第一次部門素拓，大家到聖索菲亞教堂集合，自行籌款回學校，比比哪路神仙招數更高明。

我們小組比較傳統，發海鮮米線傳單賺到了打車回學校的錢。聽說男副部長給遊客拍照，賺了上百（只有上午的一兩個小時哦）。

部門內分工明確，宣傳組（包括大部門中的宣傳部）要快速上手PS等設計工具，能夠設計出精美的海報。

策劃組要求弄出人員分工、資金安排、日程表等邏輯嚴謹的策劃。

外聯部負責聯繫各大企業，尋找合作實習企業（因為我們是社會實踐部），大的如奧迪，小的在本地也是相當有名的景點、企業、工廠。

網絡組負責維護在線宣傳和運營（這就是我摸魚的地方，後來為了提升自我，轉去策劃組了）。

看出來了嗎，大學學生會其實是個微型的社會，與你走入社會、在企業中為別人打工其實是同一個模式和流程，只是學生會事務相對簡單，要求沒那麼高，

當然，作為有追求的新青年，我們有以下自虐方式。

負責外聯，聯繫企業，和他們“吵架”、磨合作細節。與校園周邊商家洽談，為學生謀福利。拉贊助，找錢，求各種爸爸。

如此，學生會還真是煎熬的“地獄”啊，比如租西服就很麻煩，自己買的話為了不掉檔次，比如某個競選主席的部長，聽說西服花費大幾千乃至上萬。

但也有很動人的時刻，比如解決了校內飛車、校車安排、食堂菜譜、自習室佔座、圖書館閱讀室、搶課系統、宿舍熱水、洗衣機等問題的時候，誰都會有一股自豪感。

部長、主席競選大會上，見識來自北京四中的學霸，見識價值上千元的PPT，以及經驗豐富的工作展示，還有平時部長、同事對你的關心，這些都是大學的VIP體驗項目，普通人不要告訴他哦。

見識過學生會的高光時刻和黑暗時刻，我再舉個小眾社團作為栗子——古琴社

古琴圈其實有個怪象，很多人基本樂理不通，會幾首小曲子就敢上手教人，這其實是藝術傳承的大忌。

不過，在學校社團裡面，怪象變成了另一種形式的傳承——學校精神的傳承。

每一所大學都有自己的靈魂，它說不出來，卻又真實存在，你無法從書本上學到，只能通過與同學、學長學姐、教授的交流見解感受到。

古琴社手把手的教學，恰好能夠滿足這樣的傳承。

雖然我水平不高，入社後不久，就成為教學部部長，編教材、排課表、指點學生練琴。

因為心慕前人刻苦上進的風範，我對自己和學琴的人要求都很高，雖然行家一看就知道我手上沒多少真本事，但我贏得了學藝精深的學姐、老師的讚揚。

念念不忘，必有迴響。

和學生會不同之處在於，前者以關係為核心，而古琴社以興趣作為核心——只要你彈琴足夠好，地位就高。後期要不是我沒接受，就當上社長了（對，就是我這個小可愛）

學生會發證書，證明你來過。而在古琴社，除非你參加考級、比賽，否則沒有任何證明。

頂多，每當看著掛在牆上的琴時，你能夠回想起當初學琴的痛苦記憶。

社團給你的就只有這些嗎？

如果說學生會讓我迅速深入瞭解了大學的運作和本質，那麼社團給了我增添人生厚度的機會。

除了擔任古琴社教學部部長，我還參加了排球社、游泳社，結識了拉丁舞社成員、書法社社長，與羽毛球社、乒乓球社等都有交集。

打羽毛球活動讓我認識了好朋友，和許許多多單純可愛、踏實肯幹的同學。

在排球隊裡，和後來去斯坦福、伯克利、日本留學的同學深入交往，一起為了開拓自己的眼界而奮力掙扎，不求無過，但求有功。

古琴社中，由於我排課很嚴，對請假抓得緊，許多學長學姐哭爹喊娘想補課，其中不乏出國、保研、直博、拿了offer的大神，現在想想，忍不住瑟瑟發抖——當初我是以怎樣的心情去玩弄這些大佬呀。

回味古琴社那段經歷，現在的我能夠看清更多東西

當時與校外琴社合作，校外提供琴、教材，老師先教水平高的學生，再由這些學生教剛入門的人，如此一代代傳承。在教學的過程中，我逐漸從萌新變成老司機，為後來走上教育這條路一錘定音（難怪老有家長誇我溝通能力強，其實教得多了，我一眼就能看穿你們那些小心思，不要太狡猾哦）。

在合作過程中，校外固然有拉新、引流、轉化、粉絲裂變等商業目的，可是對我們來說，能學到真東西就夠了，畢竟學生時期的追求更高遠。那些老想佔學生便宜的社會人，自以為得到好處，未來未必光明可期。

為了練琴，手上會有很多傷痕，行家看手不看彈就能知道你分量有多少。長期的練習培養了良好的音感和節奏感，並逼迫我們熟悉傳統的樂譜——減字譜。

這些都是興趣賜予我們的福利。

因為喜歡上古琴，我趁假期遊歷全國，去過武漢、岳陽、天津、北京、瀋陽、杭州、長沙、衡陽、桂林、北海、茂名、廣州、深圳、香港等十多個城市，拜訪了很多城市，認識到許多有趣的人和傢伙。

可以說，興趣類社團促使我開眼看世界

不論是進學生會還是社團，不需要帶太多的功利心。古琴社中有個人一直跑腿幹雜活，看似沒有我們教琴的人那麼光鮮亮麗。然而大四時，他參加了校運會萬米長跑，我覺得他實現了自己的價值，四年並不虛度。

只要你足夠優秀，願意上進，不斷讓自己變得更適合在一個藏龍臥虎的地方生存，就能在社團間交換到各種各樣的資源，這就是所謂的物以類聚，人以群分。

當然，這些都是老成之言，具體如何體驗，還得你親身下場，具體選擇啦。

（聽說曾有人兼任七個社團的社長；我接觸過的一個體育特長生同時參加游泳、乒乓球、田徑、羽毛球等活動；還有一個北京的學長，初中學古琴，高中拿國家二級游泳運動員，大學繼續參加古琴社活動，明明可以靠顏值吃飯，非要秀才華~）

哈士奇愛深海魚

只是我小學只上過一年，我能打字完全是之前沒上過學，看到新聞和報紙都會去記。

很遺憾回答不了，我甚至不知道學生會是幹啥。

貝樂莉

這裡的加分應該怎麼理解？如果照字面理解，可以認為是加學分，也可以理解是給自己的簡歷加分。不過不管是哪一種理解方式，參加學生會和參加社團都差不太多。

先說學分。近年來，隨著90後00後走進大學校園，校園人文環境發生了很大的變化，大學生不像以前那樣有強烈的集體意識了，往往喜歡獨自行動，也不愛參加學校的各類活動。為了改善這個問題，很多大學單獨設立了第二課堂學分，一個學分對應著一定的學時，而學時則根據活動的情況有所不同。聽講座、參加實踐、參加科技競賽、參加運動會等等都可以拿學分。當然，擔任學生會幹部也有相應的學分。但學分是人人都需要拿的，而學生會幹部不是人人都會去當的，所以，除了進學生會，各類社團活動也都是加分項。從學分層面來說，兩者差不太多。

再說說給自己加分。其實不管是學生會還是社團，關鍵要看你處於什麼位置。學生會主席和社團會長對比，學生會主席認可度會高一些，但實際能力上卻不一定就高，這有點像拿政府官員和企業老闆比較一樣，兩者側重點不一樣。比如社團會長為了社團發展，會出去找商家拉贊助，或者做一些盈利性質的活動，但學生會不用，他只需要考慮把活動辦好就行。將來找工作的時候，用人單位也會從不同的角度去考察，這兩類人都會受到相應用人單位的喜歡。

所以，不必糾結於去學生會還是社團，關鍵還是要在團隊中發揮作用，鍛鍊能力，收穫經驗，這才是最加分的。

高校人才真經

如果非要加入個什麼的話，有能力還是加入學生會吧，起碼在文件處理方便還是比較能鍛鍊人的。

學生社團很多都是有名無實的，要是能混上個小小領導或許還能對加分有那麼一點點用，不然實在是一點用處都沒有還耽誤學習時間。

另，如果您是一位對學習痴迷的學生，那就好好學習就可以了，把專業知識學好，能考的證書考出來，有更高學歷深造的提前為考研做準備，或者修個雙學位都比什麼學生會什麼社團強太多。

注意，不管大學期間你幹啥，都不要讓學習掛科，真的影響很大！不管幹啥，學習成績要好，能評上獎學金對以後工作考研都有很大幫助！

熱愛生活的小五姐

你好題主！不知道您要加分的目的是什麼？

如果是獎學金評選加分，一般學生會會多點。學生會會管理各個社團，權力大，活動策劃的機會有多，自然加分項也多些。(⁄ ⁄•⁄ω⁄•⁄ ⁄)

電影微站

這個問的不好。一個學校的學生社團多之又多，一般都是以興趣為主。官方，接受團委或某些部門領導的官方社團和學生會基本差不多。

學院路五道口

學生會是服務同學的組織，社團是有相同興趣愛好的同學共同發起的組織，兩者有區別，但都可以提升能力，個人認為加分多少不重要，重要的是能不能在組織內得到鍛鍊

浪子回頭金不97861326

當然是學生會加分多，社團只是你的興趣愛好，學生會跟老師接觸的，乾的活多，加分就多。

宇說教育小事

都不多。參加這兩個東西關鍵在於多認識幾個朋友，互相慫恿著好好學習，多合夥參加幾個比賽。學分績第一，比賽加分才多，但權重不高。

西紅柿雞蛋多放糖

1.肯定是學生會。並且學生會更鍛鍊人。

2.加分多了綜合成績就多，評獎學金，優秀等都是考試成績加綜合成績。

3.如果想加分，建議參加學科競賽，加分變得很簡單。

關鍵字: 大學 加分 學分