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家长控制不住情绪的根本原因是“烦躁”。
因为作业题目简单，所以三番五次教不会时，容易烦躁；
因为孩子自制力差，所以磨磨蹭蹭拖时间时，容易烦躁。
因为从自己的角度考虑问题，所以才这么烦躁；
如果换到孩子的角度想一想，就能避免这烦躁。
为什么高年级的家长辅导孩子时，情绪普遍稳定？
因为很多题目家长也像孩子一样，搞不清怎么做。
没有“鸡飞狗跳”；
只因“相同视角”。
（图片源于网络，侵删）
在养育孩子的路上，我们难免有困惑。欢迎关注@为父笔记 ，一起交流，一起成长。
为父笔记
家长辅导孩子作业一般是在小学阶段，小学的作业都相对简单，家长辅导的时候比较容易。
正因为觉得容易，所以孩子一旦犯错，家长就会烦躁，觉得这么容易的问题都能出错，简直不可原谅。这就是家长缺乏换位思考，缺乏耐心和同理心造成的。
最近遇到一个典型案例，拿出来给大家分享一下——
一个新初一的男生，爸爸是保安，妈妈是保洁员，两个人文化程度不高，都是初中没毕业。他爸爸家教方式就是打和骂，他妈妈家教方式就是宠和惯，孩子以前还好，特别听话，就这次期末考试考砸了，一下子开始叛逆了，暑期作业不做了，书也不看了，跟朋友玩游戏，晚上不回家，回家跟爹妈顶撞，爸爸打他开始还手了，还扬言要跳楼寻短见。把他妈妈吓得够呛，两口子跑到我这里求助。
我跟他们沟通过后让他们带孩子过来，跟孩子聊过以后才发现这孩子就是因为缺乏沟通，觉得有话没处说，爸爸妈妈没法沟通，说什么都不被理解，最后对父母不敢说、不想说、不屑说。
所以不管哪个阶段的孩子，一定要勤沟通，多陪伴，多现在孩子角度考虑问题。发火解决不了问题，只能让问题越来越严重。
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我每天下班回家都快晚上八点了，这个时间，小孩还没吃饭，也没做作业，所以第一件事是先吃饭，再写作业，吃饭还要看手机，不然不吃饭，从小到大吃饭就是一个难题，等晚饭吃好，就九点钟了，开始写作业，
因为她读小学一年级，很多字不认识，必要我给她念题目，她写，感觉太难了，她看的懂的题目，也要我念了才能做，作业写完到十点半了，现在小学一年级的一些题目都还是有点难得，有时我也不知道怎么做，有的题目就反反复复的错，好多次都是哭着写完作业，有时我很烦躁，她哭着喊，妈妈声音太大了，有时我说她笨，她就说为什么还考过一百分，很少不扯皮写作业的，有时她没考好，自己老老实实的写作业，考到90分以上，就告诉我是好消息，不用出钱复印试卷！辅导小孩特别需要细心耐心，特别考验家长，每天放学后等到九点才能做作业，我内心也特别崩溃，还好，她瞌睡不是很多，晚上十一点才能睡觉！
我们觉得很简单的题目，对于孩子来说可能很难，没办法理解，也有很多题目家长看不懂，小孩知道，所以我们要慢慢的培养孩子，不能着急，控制自己的脾气
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在生活中，我们常常对亲近的人发怒，结果我们往往伤害了亲近的人。有时候我们发完飚回过头仔细想想，其实刚才那件事并不值得自己发那么大脾气，平时遇到一样的事情也没有发这大脾气，为什么这次就那么大发脾气呢？
其实，就是自己的情绪在作怪。像我平时回家煮了饭之后，也是要叫一两次他们才来吃饭的。不难理解，他们正在看电视看得入迷自然听不到我的叫声，而我忙了一天感觉疲惫自然讲话声音小，他们就更听不到了。
而昨晚发飙是因为白天工作遇到了一些麻烦，而且这个麻烦导致我晚下班，路上又遭遇了塞车，身体还不是很舒服，再加上太阳的灼热令我更加烦躁，所以回到家后一阵委屈上心头，觉得自己这样辛苦家人也不理解，孩子还与自己对着干。但是家人不知道我遇到这些麻烦，我回家也没有和他们说，他们肯定不能理解我的情绪也不知道我需要安慰，更不明白我为什么突然发飙。
我们实际上并不想无缘伤害亲人，更多是想从亲人那里获得温暖和安慰。但是很多时候，我们似乎被"情绪"它们有意操纵，尽管"它们"不是有意而为之，但我们依然会为此发疯。情绪的崩盘，有时候是因为某个人、一件事、一项任务、一个变化、一个问题、突如其来又或者是不确定的未来。比如，无聊的会议、婚姻危机、职业改变、任务紧急碰巧赶上电脑故障、等到电影开映爱人依旧没有出现。
尽管我们不情愿，但我们已经不是情绪的主人。任凭这头失控的大象肆意伤害他人，而自己也没有得到任何帮助，尤其在管教孩子的时候，我们不仅没有管教好孩子还伤害了孩子。
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我的宝贝快四周岁了，2019年上幼儿园了。他所在的幼儿园比较注重文化课程。所以每天放学回家都还有一定量的家庭作业，比如识字或是书写简单的数字。我就说说自己的亲身感受吧。
最开始孩子对作业还是有一定的兴趣的。因为新鲜。会认真仔细的去按照老师规定的去做，虽然有时候做的不是特别好，但起码能坚持。最开始写阿拉伯数字1时，写的那个认真仔细。我本来很是欣慰，也很开心，以为一切都能接着这样坚持下去认真仔细的完成他的家庭作业。只是一个星期左右的时间后，宝贝开始要写2字了。我发现他不会写，会抗拒，会讨厌做作业。一篇2字要在田字本上写一个两个小时。我一边把着他的小手一边教他怎么写。就发现我一没把住他手一起写，他就不想写了，或是不认真写。我和他连续这样沟通了几天无果，他不愿意写，会哭。我作为新手上岗的陪写妈妈，那个焦急还有要抓狂的情绪，都毫无保留的表现在了孩子身上。他被我这样的情绪影响后更加的不能认真写了。我只好给他们老师留言，请他们支招。老师认真的回复了我，我也认真的反省了。孩子刚接触写字，碰到难得不会的难免会着急，做家长的应该把自己当成是孩子，处在他们的立场去想这件事情。要耐心引导，并尽可能的不要发脾气，克制自己。多多鼓励孩子，不要着急，慢慢来，千万不要说他怎么不会写，不会做，这样的话。而且要在他们做作业的时候尽量不要打扰，相信他们能独立的完成的很好，在完成之后，若是发现有错的写的不好的，在陪着他共同去更正。我就是按照老师的引导这样坚持每天做的，孩子有一天放学回来突然就愿意自己主动写作业了，而且写的工整，做的也很快。真的需要一个过程。
大家都是希望孩子能做每一道题，能在学校里是佼佼者。我们有没有做好家长呢？作为家长控制好自己的情绪，不给孩子负面影响，也就算是帮了孩子，这样起码能给孩子提供一个良好的学习环境，能让他们有良好的学习心态。不管孩子学习成绩怎么样，作业完成的怎么样。我们做家长的除了正确纠正以外，还要尽可能的多多肯定鼓励，要相信他们能做的很好，给他们一定的自我成长空间。放下急躁焦虑的消极情绪。慢慢撤出来，让他们先尽可能的独立完成，然后再完成之后再适当的补充引导。积极的心态加上正确的方法，他们一定能更好的完成每一天的作业。切记克制自己，不要动不动冲孩子吼叫，说他们怎么都不会。要原谅他们，因为他们一定是想自己能会做的。有可能只是上课时候开小差了，打盹了，或是心里有心事等等其他原因，我们要先了解这些情况，再和他们一起想办法克服困难，让他们积极的回归到学习中来。
当然，如果真的是不会，就是不会，怎么都不会。也不要一味责怪他们。要想办法，帮助他们学会。而不是情绪失控的打骂吼，这样对他们是伤害，并且无济于事，不能帮助他们顺利完成作业，更加伤害他们的自尊心，并有可能对他们心理造成不好的影响。希望每一个家长都能慢慢学会尊重孩子，懂孩子。也放过孩子。不要做吼叫式的父母。要智取，智取智取！重要的事说三遍。望子成龙望女成凤的各位父母家长们，大家都共勉。加油！
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首先是家长耐心不够，再者题目是自己会的，在自己的认识里觉得很简单，而自己孩子怎么这么笨，说了好多次，做了很多遍，还是出错，就认为孩子没有认真，于是自己爆发了！
我觉得家长负责给孩子培养习惯就好，至于内容知识还是交给她自己。习惯养好了，哪怕写得慢，写错了，只要态度端正。
虽然我家女儿还在上中班，但是每天放学回来会让她写2行汉字，或者做一个手工。就是让她养成这么个习惯，放学回家先去自己房间做些事情，而不是回家就是打开电视或者要手机打开抖音。
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我是个急脾气，和老公在外面开了个小店，每天早出晚归在店里忙一天，等晚上我拖着疲惫的身体回到家，看到孩子作业还没写完，情绪一下都不好了。刚开始我还能静下来给孩子讲，讲了她还是不会，就忍不住声音都大了，有时明明是很简单的题可孩子就是转不过弯来。我会忍不住吵孩子你咋学的啊？这么简单的题你都不会。我孩子现在都摸透我的脾气了，每当这个时候她会说，妈妈你别这么大声，你一大声我就害怕就更不会了。我真是又好气又好笑。现在我也想通了，孩子如果真不是学习的料我也不逼她了，只要她身心健康就好。
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孩子放学回家书本一扔就开始玩，催她做作业半小时还没坐到位置上。
开始做作业了，一会玩橡皮一会玩铅笔，一会抬头偷瞄你，趁你不注意悄悄溜一圈，你问她，她说去厕所。
一小时可以完成的作业陪她三小时还没完成。
已经晚上9点多了，作业还是没见完成。这样的状况每天重复，最后家长彻底崩溃，火山爆发成为常态。
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不是有的，目前看可能超过半数，集中在小学低年级。原因大致是：
1.教学要求完全脱离多数学生实际，学校一律按尖子生水平布置任务(自学和作业)。
2.儿童学习的认知能力和持久度与成人有天壤差别，小学老师似乎不关心这个，更关心的是全班考试平均成绩。
3.家长不懂儿童心理，不懂如何辅导孩子的学习困难，以任务观点和急于求成心理要求孩子，总觉得自家孩子笨得流屎。其实100孩子学习困难，可能会有30种不同原因，其智商问题不到1%。
建议：(1)家长必须分析孩子错题的原因，及时弥补知识的缺陷(这些本是老师的职责，现在全都归家长！？家长跳楼都没用，这就是当今社会)，(2)让孩子敢干说出自已不懂的问题(他敢吗？)，(3)让孩子学会找出自已不懂的问题，(4)家长不能发火，这不是孩子的错！这不是孩子的借！这不是孩子的错！发火只会毁了孩子的一生。做到这些你就由一个家长变成了一个合格的教师。
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大家好，我是中原小城。很高兴受邀回答这个问题。对于家人教孩子写作业情绪控制不住，我觉得有以下几点：
①家长角色对换。在给孩子辅导作业以自己的角度来看作业问题，觉得很简单，孩子为什么不会，一定是上课的时候没有认真学习。给孩子讲一遍又一遍，孩子还是不会，家长就会烦躁，情绪就会崩溃。这时家长需要从孩子的角度来看问题，可能我们当时还没有孩子表现的好。
②潜意识原因。有的家长在辅导孩子作业的时候，会带着潜意识去辅导问题，认为孩子回来做作业就是需要家长辅导，监督，当孩子与家长发生碰撞，家长就会生气。
③思维原因。有的家长在辅导孩子作业问题，会以自己的思维方式来辅导孩子，要知道我们的思维和孩子的不一样，这样就会导致矛盾的发生。
④孩子调皮捣蛋。孩子真的调皮捣蛋，不爱学习，可能大多数人都认为是这种原因导致我们辅导作业生气。其实我们应该想想到底什么原因导致孩子不爱学习。
这就是我总结的以上几点，希望对大家有所帮助。你觉得呢？
