期雨

這位爸爸你好！對你遇到的這個問題來分析:

1.5歲的年齡已經基本懂事了

2.3小時的哭鬧可見這是長期家庭教育問題

3.父親能堅持3小時，孩子公眾場合鬧可見確實沒什麼更好更有效方法。（為了改掉孩子的壞習慣用的冷暴力）

明心姐姐 希望可以幫到你的4條建議:

第1條:

對5歲的孩子在公共場所用這種冷暴力的方法來解決這樣的問題，首先對於你想改掉孩子這種不好的習慣的方法我是不贊同的。（冷暴力也是暴力這樣會傷害孩子幼小的心靈，孩子有這樣的習慣不能全責怪孩子吧！孩子是知道這樣做其實很丟人，但為了得到想要的，還是選擇這樣做了。這是長期家庭教育方式給他養成了這樣的習慣。對於家長來說就這一點就應該給孩子做個榜樣，選什麼樣的環境來處理這個問題）

由於你的問題可見直接溝通是沒用用的，所以可以強行給孩子帶走，帶到一個相對安靜的沒人的地方，最好帶回家帶到臥室。

第2條:

把孩子放到屋裡，只有你們兩個人，拿條溼毛巾，一句話都不要說，就一直看著他哭鬧（千萬不能把孩子一個人關房間裡，中途可能有的孩子脾氣大的會亂扔東西或者做一些會傷害自己的動作，只要沒有人身安全，都不要理他，只靜靜的看著。）

時間哭久了，他會累有的直接哭睡著的也有，那就等睡醒了再說，哭的過程孩子是會觀察大人的此時的表情，家長根據孩子的情緒判斷一下目前孩子是不是沒有那麼傷心了，看孩子哭的沒那麼傷心時，幫孩子擦把臉，依然保持不說話，直到孩子停止一切鬧騰。

第3條:

這個時候孩子把情緒發洩完了，家長給他說話才真正的有用，當他一直在哭鬧時是聽不進去你說什麼的，更不會按照你的意思來。（對於長期家庭教育錯誤或者缺失的家庭來說更重要）開始溝通:很正式的給孩子道個歉（因為以前慣出來的習慣，現在一下子變化戰術[害羞]沒給孩子說）孩子也需要尊重（具體講一下之前不好的習慣，為什麼會養成，家長錯在哪裡，未來怎麼改，怎樣做有效溝通，制訂個規矩，想要什麼該用什麼樣方式來說服溝通）然後解釋一下為什麼強行給他帶回家來，不讓他在公眾場合大哭大鬧。

道歉和解釋完了，抱抱孩子告訴他爸爸是很愛她的，她值得最好的東西。

但是為什麼今天選擇不給她買那個玩具，分析一下今天孩子想要的那個東西具體的情況，（是因為買不起還是不實用沒必要買或者家裡已經有很多了等等的情況）根據不同的情況做具體的解釋和引導，如果真的是因為太貴的話可以教會孩子延遲滿足，把它設定成一個目標，你們共同努力賺錢存錢理財，要多久來達成這個目標🎯由此可以鍛鍊孩子的財商和逆商。

（你們可以共同把這個宏偉的計劃做個夢想版出來[呲牙]每存10塊錢獎個小紅旗，存多少個小紅旗目標就達成了。這樣的事情孩子是很願意做的。把這件不愉快的事情變成一次成長的經歷[祈禱]）

第4條:

對孩子說出的話一定要做到，特別是制訂的計劃一定要嚴格執行，想改掉孩子已經養成的壞習慣，很不容易，孩子越大越不好改，所以一定要堅持，遇到同樣的事情重複以上三個步驟對於五歲的孩子最多三次就能改掉。

我反對用打罵方式，也不建議暴力溝通

孩子的行為習慣的結果是家長教育影響的，如果我們自己做的不好，憑什麼要求孩子呢？還有要打罵，憑什麼？就憑你比他大打得過他，還是你生了他，養了他嗎？

真心希望我的回答可以幫助到更多家長

對於孩子教育的問題

歡迎大家來評論[鼓掌][鼓掌][鼓掌][鼓掌]我們一起討論總結更多實用的方法，幫助更多父母解決家庭教育問題的不同問題

明心姐姐

我印象中，我的小姑娘3歲到4歲之間時曾經在新西蘭的shopping mall中有過一次。具體她多大了，我真的記不清楚了，但肯定不到5歲。

開始是她媽媽領著她從超市裡出來，我們買了很多食品，我在後面推著車，她看見了超市門口放著的小玩具（可能有吃的在裡面），讓媽媽給她買，她媽媽不同意，我在後面上來看看確實是不需要的！也不是錢的問題，我也回答不要買。還答應給她出去買冰激凌[捂臉]，她當時那個哭啊！我們等了一會兒，大概5分鐘左右，她不走，坐在地上哭。很多人路過，都笑著看著走過去，我們當時那個尷尬啊！[尬笑][尬笑][尬笑]

沒辦法，我第一次遇見，想到如果給她買了就會有第二次，第三次。我就讓她媽媽推車先走，我過去抱我們寶寶，這小胖丫頭，說什麼不起來。我那時還年輕些，就把丫頭抱起來，慢慢問她還要這個東西嗎？問的時候，我就隔著她的衣服掐她的小屁屁[捂臉]，她回答要，我就偷偷掐她一下，問一次，回答要，掐一下[流淚][流淚][流淚]看著她哭我也心痛！可是大家都看著，沒辦法，大家看不到我掐寶貝啊！看見了，我就進警局了[捂臉]。也就3，4下，寶寶很聰明，知道回答要屁屁會痛，就回答不要了。

我馬上和她說咱們出去吧，給買冰激凌。

現在寶貝丫頭帶著眼淚吃著冰激凌🍦的樣子還留在我的腦子裡，因為她在笑。[我想靜靜][我想靜靜]

這是我經歷的事，只供大家參考，希望有幫助吧！[微笑]

王老師Jason

作為一名母親，我以前自己帶兒子，跟你分享一下經驗吧。

我兒子小時候玩具很多，我也不時給他買，我覺得玩玩具對孩子有很大的好處，所謂心靈手巧，那麼反過來手巧也心靈嘛。其實玩具也就那麼幾個類型，但是呢，孩子出去的時候難免又會要，後來我想了一下，就出門之前在家裡就先跟他講道理：我說兒子，你玩具都這麼多了，為什麼出門還要呢？他說我們幼兒園某某小朋友有這種玩具，我沒有。我說這個世界這麼大，每個人不可能什麼都買，你有的人家也沒有啊！你可以拿你的玩具跟小朋友相互換著玩。如果出了新的玩具，我們可以先商量，然後再決定買不買？大家約法三章以後，後來出門他就只是先看，不再強型要求買玩具，想買也先跟我商量可不可以買？真的很乖，記得他很小的時候帶他去了一次香港，在商場裡邊看到一款玩具，很喜歡，就一直站在那裡，反覆的看，也沒叫我買。商場裡邊冷氣，開得又非常大，我怕他凍壞了，就趕緊買了，他非常高興。另外，建議對孩子講話要守信用。

qtyh

我家女兒小時候看見朋友躺地上打滾，就得逞了，於是某天也給我上演了這樣一幕。當時老公還沒轉業，我自己帶她。我就按著她，說今天就躺著吧，越哭越鬧越不會滿足你，因為嘴是用來說的。哭了四十分鐘，自己起來了，現在快十二歲了，再沒上演過這一幕。

正源堂整骨理療

我是木木大叔，多年海外教育經驗，跟你談談育兒的事。

要解決這個問題，只要抓住3個關鍵點就可以：

第一，5歲小女孩，第二，在商場，第三，她說的那句“不買我就不起來”。

我就先簡單分析，再說如何處理：

1.她是5歲小女孩，這時候的心理特徵是：情緒相對比較穩定，相對不會那麼容易鬧情緒，而且這個時間段的孩子有自尊心，已經比較在意別人的看法。

2.地點在商場。這時候的小女孩在商場公開的鬧，恰恰說明她非常的想要這一個東西。那家長如何處理不當，在公開場合也會給孩子留下一些不好的影響。

3.“不買我就不起來”，極大說明她的目標完全專注在要買這個東西。

綜上所述，這樣處理比較合適：

1.權衡輕重，如果這個東西對孩子沒什麼特別壞處，可以給她買。

因為前面分析了，5歲的孩子真的非常想要才會這樣鬧。

但是家長要考慮是不是馬上買？如何跟她說會更好地教育到她？比如可以答應她買，不過等她做好一件事之後獎勵她。如果必須馬上買，也要考慮好怎麼跟她說，不能讓她覺得是因為她撒嬌打滾而得到的，否則後患無窮。

2.如果真的沒辦法給她買，那就這樣處理：

①先跟她講道理，因為5歲的小女孩道理完全可以聽進去了。幫她認清商場這個公眾場合，激發她的自尊心，然後給她個臺階下，這樣先停止她的哭鬧。

②等她稍微冷靜之後，試著轉移她的目標。前面分析她的目標是一定要得到這個東西，那我們可以幫她轉移目標。比如，是一個布娃娃，你就可以試著跟她講講布娃娃的製作過程，甚至可以鼓勵她，我們可以上網買材料自己製作一個；或者可以給她講講媽媽小時候跟布娃娃的故事等等。總之，轉移注意力。

③切忌動粗懲罰，特別在商場，要正面管教、引導，否則會給孩子一個不好的心理影響。

最後總結一下，如果買，要買得有價值，起到教育意義；如果不買，就要處理得當，正面管教，不動粗懲罰。

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