南宫禹洛
孩子的教育一直是社会和家长关注的焦点。有人说生娃容易养娃难，其实无论是生娃还是养娃都不容易。因为当孩子来到我们身边的时候我们的身上就会多出了责任。孩子给我们带来欢乐的同时也会有时让我们有些苦恼，甚至是让我们无可奈何。
孩子的学习牵动着家长的心。我们说没有对比就没有伤害，这句话应该是真理。我们经常看到的是别人家的孩子，一对比发现自己的孩子差得很多，班内的孩子再一对比，家长突然发现自己的孩子好像什么都没有学会。当家长苦口婆心地教育半天，才发现自己的孩子从来没有认真听进去。
孩子的学习真的是靠天赋吗？真的是先天具备？我们说有些孩子的学习好是因为自己的脑子聪明，但是更多的孩子还是靠的后天的弥补，努力用功才能学习成绩提高。我们可能听过《伤仲永》这篇古文。讲得是古代有一个孩子从小时候表现就与众不同，几岁时候就能作诗并当众朗诵。别人都称赞他为神童，于是家长能高兴，带着他四处给大家表演他的能力。但是等他长大成人的时候，他和其他人一样了，看不出他有什么聪明。为什么，那是因为他放弃了学习，只凭借自己的脑子好，结果去差强人意。这就是这篇文章告诉我们的，先天固然不错，但是没有后天的努力，再好的天赋也不能成功。
通过这个故事，大家明白了，孩子不爱学习并不是他不具有天赋，而是他的学习习惯较差，作为家长要重点关注孩子的习惯培养，只有这样，孩子才能逐步进入到学习的轨道中来。
说文写作
孩子不爱学习的原因有很多。每一个孩子都有极强的学习能力。每个孩子都渴望优秀，我们不能把孩子不爱学习一味的归结为没有天分。下面我就给大家分析一下，孩子不爱学习的原因:
首要原因是孩子对学习的内容不感兴趣。兴趣是最好的老师。我们常规的学习，有时候是枯燥乏味的。某种方面来说，静态的学习与孩子爱玩好动的天性是相违背的。对一些自控能力强的孩子来说，他们愿意为了自己的前途或者是一些其他的方面的东西做出让步。但对于一些天生开朗自我意识强的孩子来说，他们可能会对这种约束十分反感，爱上自己喜欢的事情，不愿接受外界的束缚。在很多时候，他们对学习的很厌恶。
其次，孩子不爱学习有可能是基础差。知识的积累是一点一滴的。一环的欠缺和漏洞有可能就会环环相扣，影响后面的学习。有些孩子在幼儿园或者是小学的时候，有些知识没有学扎实。那么到了初中高中甚至大学以后，当知识的联系越来越密集，他们学习起来就会格外的困难。孩子经过一次两次的努力以后，受到打击，久而久之就会厌恶学习。
第三，也有可能是受到一些环境的影响。 有些孩子对老师，对学校，对同学，产生一些负面的情绪。这样直接会影响她学习的心情，从而影响学习的效果；有一些学生沉迷网络游戏，或有一些其他的兴趣点。转移了对学习的兴趣。自然成绩下降。还有一些孩子因为父母和家庭都对他们有极高的期望，而家庭的教育方式不对，压力孩子很大，这部分孩子也会产生厌学心理。
综上所述，孩子不爱学习的原因是多方面的。不能仅仅把它归结为天分不足。其实按照现在的考试形式来看，考试还是面向大众的。所以对于一般孩子的能力要求并不是特别的高。只要学习认真努力，基本上都能达到要求。
那么针对以上这些问题，我们怎样才能让孩子爱学习，乐学习了？
首先要激发孩子的兴趣。兴趣是最好的老师。有空去去艺术博物馆，去去科技馆，在日常生活中，凡是和学习有关的内容，可以带他们去尝试，去体验。让他们慢慢感受到学习知识是有用的。比如说，让孩子喜欢学习，可以带他去菜市场，真正的体验一下数字计算。当他们学储蓄问题，就要亲自带他们到银行去算一算利率。希望孩子外语学得好，如果有条件的话，可以带他们出国或与外国人多接触，让他们认识到语言是一门交流的工具，必须掌握了，这样才能与外国人沟通。让他们认识到学习不仅仅是考试。要是用我们现在的社会生活、学习的必须。没有知识和文化将寸步难行。知识不仅仅是枯燥乏味的，它还是有趣的，实在的。孩子一旦对学习产生了兴趣。那么他们就会有能动性，他们有足够的能力来应付考试。他们的能力大到超乎你的想象。
还有一些孩子，他们长期以来一直在学校受到打击，知识漏洞较多，从而产生厌学情绪。这部分学生就要求家长，自己或者找老师帮孩子把这些知识漏洞补上去。让孩子有很扎实的基础，这样学习起来就不会很困难了。相信每一个孩子都是渴望优秀的，只要他们没有足够的能力。他们都渴望得到表扬和关注。家长也不要一味的打击他们，说他们“没有天分”、“你怎么这么笨啊？”、“你怎么就是学不好呀？”这样的话去打击孩子，反而起不到好的作用，会给孩子带来负面影响。特别是处于叛逆期的孩子，更可能会破罐子破摔。
而对于一部分因为环境问题而产生的厌学情绪，家长要找准原因。如果是因为老师或者是同学的原因，那么家长应该努力的帮孩子做好心理调适。估计孩子与老师、学校，同学之间进行沟通，希望得到他们的帮助。如果是一个孩子对家长产生叛逆心理，所产生的厌学情绪。家长要积极努力的调适自己，多鼓励，多表扬，多沟通。像朋友一样善待孩子，而不要仅仅只是高高在上。通过批评挖苦的形式来伤害孩子。如果是因为孩子的兴趣点不在学习方面，在其他方面。可以判断一下，这些方面对孩子来讲，是有意义的，有弊端的，还是两者兼有。如果是有意义的，那么我们应该积极引导，甚至也可以让他们在他们所擅长的领域发展，深入学习。说不定将来他们会有所建树。如果是不良的，比如说沉迷网络的话，那么就要对他们进行心理的疏导，将他们的兴趣慢慢转移到学习上来。
结束语:孩子不爱学习的原因是多方面的。也不是一时一地形成的。需要学校家长社会形成合力，对孩子进行教育引导。将他们的兴趣引到学习上来。不能仅仅把一切不爱学习的原因都归结为天分。这其实对孩子就有负面影响，起不到任何积极的作用。家长还是应该看到孩子的优点，多鼓励多表扬。要考虑这样可能会使孩子产生自信和兴趣。我想把学习当作一件快乐的事情，有成就感的事情才能沉浸其中。就说那么多吧，希望可以帮到你。
菲菲老师大语文
天分，也许从科学的角度来说应该就是指遗传因素对人的影响吧，但这并不是人体后天发展的决定性因素，我们生活中有很多后天奋发的例子，甚至，我们身边即是榜样，哈！
一般情况下，正常的智力水平，加之勤奋（好的学习习惯），从以书面考试为考核手段的现阶段教育（尤其初级教育）中取得好成绩还是不难的。（难得是学习习惯的培养，哈）
MuZiTeacher
有的是因为没有经过家长的先前教育和引导，也有是因为孩子的戏心重，还有是因为其他孩子对他的影响。也有的确实没有学习的天份。每个孩子的情况都不一样。
雨后滴水
教育是一个长期的过程，不能说孩子不学习就没有天分，教育是时时刻刻的，需要我们家长老师配合，加强引导，帮助孩子提高认知。
