用户3333873498134
回答这个问题之前首先是要把学识和知识的概念区分开来，但是这两个词却没有一个明确的定义，理所当然的人们也通常会混淆它们的概念，本人也一样，所以也只能从自己认识的角度来谈谈这个话题。
首先，我认为知识是单纯的从书本上学来的，仅仅属于还没有通过个人的实践去证明的理论性的认知。比如说：我们学到的数学知识、物理知识、化学知识，尽管这都是一些伟大的科学家他们的学术研究成果，但是我们还没有能过个人的实践在工、农业生产等科技领域方面去掌握和运用。也就说是，此时也仅仅只会纸上谈兵！而学识是通过学习、实践、借鉴经验以及遇事多分析、多总结而逐渐积累起来的处世能力。
要说学识和知识哪个地位高，我个人认为是学识，虽然两者互有依托，相附相承，缺一不可，但学识渊博的人可以运用自身的能力去补缺知识的不足，比如说，一些成功人士并非拥有相当专业的知识，而一些学问很深的人也并非能够成就辉煌！
但是知识同样重要，它是一个人在社会中成长和生存的前提，这个年代要想谋得一份体面的工作，你没有一张拿得出手的学历是很难实现的，也就为什么会有了“学历是步入社会的一块敲门砖”这句话。事实也是如此，有些单位用人首先看你是什么学历，如果你的文凭达不到他们的用人条件，即使你有再大的能力可是没人给你提供展现的舞台，你也只能苦闷无奈。所以，知识的有无和多少往往会改变一个人的命运。要怎么古今中外会有那么多的名言警句来告诫我们要努力读书呢。然而学识高的人则会独立观察、独立思考，不惟书本，不惟古人，也不会迷信他人或者权威，不会在价值里迷失，也不会人云亦云，随波逐流，比起只有一肚子知识的人在职场上混的则更加如鱼得水，风生水起！
知识和学识是是与非的衡量标准，是真善美与假恶丑的判别依据，是真理与谬误的鉴定准绳。它是人生观、价值观等组成的价值取向，它会给人们换取更好的生活质量。活到老，学到老，让我们在知识和学识的陪同下在人生的道路上高瞻远瞩，走得更远！
情为何物ljc
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这是经典化的教诲和行动指南。
学识和知识，是什么样的关系，哪一个地位更高，对于人来说，更重要？这一系列的疑问，与另一个问题，实践与理论的对比，是一样的。
核心都是人，不是外在的认知。
理论、知识、学识、常识；实践，这些为了什么？也就是动机与目的问题！为了人，为了人过好日子，为了人类社会的和谐永续发展！
关键是一个人，要时时刻刻凭良心！一个人学习化学知识、凭良心，就不会肆意的污染环境，如果不凭良心，只想着自己的目的，那是很危险的。以此类推，是一样的。
所有的知识体系，都应该、能够更好的教育人、让人更有良心、责任心!能够为了大家的幸福生活和社会的和谐发展，而奋斗！
信诚文化
区别一、释义不同：
学识：学术上的知识和修养。
知识：人们通过阶级斗争、生产斗争和科学实验的实践活动获得的对客观事物的认识。
区别二、用法不同：
学识：学识即学问，学术上知识和修养及对事物的准确判断能力。
知识：知识是通过学习、实践或探索所获得的认识、判断或技能。
扩展资料
一、学识的近义词：学问 [ xué wen ]
解释：正确反映客观事物的系统知识。
引证：王汶石 《大木匠》：“我桃叶的眼力可真不错，挑得有学问。”
二、知识的近义词：常识 [ cháng shí ]
解释：一般的、普通的知识（对于专门知识而言）。
引证：夏丏尊 叶圣陶 《文心》五：“诗之外还有词，词原可以不读，如果为求常识起见，想读，也好，就读《白香词谱》吧。”
小智教育
我个人认为我本人的知识浅薄，虽说高中结业，但总是却得自己文化太低，将来走向社会也得加强学识。什么叫知识？我认为知识是靠老师或者师傅的教育培育则为知识。就说现在；所有学校结业后必须得经过实习才能工作，这其中的实习我们称；学识。也就是说；无论你知识再高你也得去社会中间“学识”然而学识是无穷的，有句话说真好，“您活到老就学到老”，然而知识可以正明您的知识基础能力，您具备这个知识但不具备你的学识，就是这个道理。还有句话说的是；同君一惜话，甚读十年书。我个人认为 学识 比知识高
各有各的看法，大伙认为呢？
国梦医缘
我的看法。
一般来说，知识是指书本的，理论的认知水平。而学识呢，是指除了上述两个方面的认知水平外，还兼有社会的，实践的认知水平。
例如:
同一医科大学的甲乙二名毕业生，都持有该大学的毕业证。从某种程度而言，说明他们的知识都在同一水平上。但是，其中某人毕业后因故没有从医。而另一人在却在毕业后从医至今并在某医疗专业上有丰富实践经验和重大建树，考评获教授。
从广义上而言，前者持医大毕业证，代表他的知识水平。后者不但持有医大毕业证，还是医界教授，这便是他的学识水平。
孰高孰低，立见高下。
含远山473
学识和知识哪个地位高？哈哈，这问题没法回答，因为都没地位！我换一个角度来回答题主的问题，学识和知识哪个重要？我的观点是，这两个都重要，但比两个更重要的是能力！
所谓知识，是对客观存在的认知，你学不学都存在，而学识是你获得或学到的知识，由此可见，学识离知识运用更进一步，仅此而已！
知识是拿来用的，而不是拿来学的，不能用、不会用的知识那是教材、是书本、是网络教程，是别人家的。
但知识不是学了就有用，很多人认为读书无用、也有人清谈误国、还有人拿马谡做例子就是这个理！
知识也不是非得学了才能用，活学活用、现学现用都是可以的，网络那么发达，随时可学、学了即用的现象见多了，甚至有些专业的东西用的时候再去学也是可以的。
但这不代表就不需要学习，不需要学识，基本的概念、原理、技术、方法和思维的知识、不具备，也没法让你去现学现用或学了再用！
再加上知识学了是为了解决问题，而不是做摆设，证明你曾经学过，这没啥好炫耀的。企业用人也是用你解决问题的部分，付报酬也是基于你解决了问题，而不是基于你有知识或你有学历！解决问题的速度、效率和质量决定了人的价值，这反映在人的能力上，所以今天的结论是：
知识和学识重要，但更重要的是解决问题的能力！
大逸说
所谓的学识和知识区分如下：
区别一、释义不同：
学识：学术上的知识和修养。
知识：人们通过阶级斗争、生产斗争和科学实验的实践活动获得的对客观事物的认识。
区别二、用法不同：
学识：学识即学问，学术上知识和修养及对事物的准确判断能力。
知识：知识是通过学习、实践或探索所获得的认识、判断或技能。
一、学识的近义词：学问 [ xué wen ]
解释：正确反映客观事物的系统知识。
二、知识的近义词：常识 [ cháng shí ]
解释：一般的、普通的知识（对于专门知识而言）。
因此，学识和知识并不能放在一起进行比较，它们仅代表各自不同领域而言。
价值投资思维智库
回答这个问题前，我们先来说说什么叫学识？什么叫知识？
我们常常夸一个知识分子，怎么夸的？
我们夸，学识渊博。因为他的知识丰富，知道的东西比别人多。
那么问题来了，没有知识哪来的学识渊博？二者怎么存在高低的问题呢？
无声有迹
知识是纸上谈兵的代名词，是在脑海中特定思维的概括。学识是一个人通过学到的知识进行总结、开悟，通过自己的悟性而得到的知识的升华，并把这种升华巧妙地运用到自己工作或生活的方方面面。
知识在前，学识在后。知识是因，学识是果。知识是学识的垫脚石，学识是知识的继承和发扬。
爱在平凡里
学识和知识两者不是一样吗？有必要分那么清楚吗？
你这不是咬文嚼字吗?
如果非要说不一样也行！
那么请问地位高是什么意思？
学识和知识还要分地位高低吗？能有利于人类文明发展进步的都是好的
哪来那么多的高低之分！
