家里有矿还有泉水

现在还有人纠结这种事？难道不是义无反顾去上高中吗？我们附近有所小学，我跟那里的老师经常聊天，他

她们都属于初中学习中等偏上的孩子，当时刚兴起小大专时，家长们很心动，于是，她们就非常积极的报了名去考试，考上了就是提前预定为大专生，师专生。

她们在一开始上班时，很开心，因为没有经历高中的折磨，还有正式工作和编制，都很满意。

这是十多年过去了，她们直言非常后悔。

首先，当初的同学，上了高中后，大部分都考的不错，本科生也有，专科生也有。就业前景都不错。比当老师强

其次，自己从初中毕业就接触的小学教育，一直到工作岗位，眼界太狭窄，女的还凑合，男的简直没脸提。

再次，自己没有受过高中的苦，也没有经历高中的收获和历练，在以后得进修都非常吃力。别的不说，辅导孩子，在中学就已经很够呛。

再就是，稳定和束缚是同步的，眼界和见识是捆绑的，自己在学校太久，感觉都太狭隘了。

换言之，上了这种小大专，就是初中毕业就定性了。

而上高中，则是给自己又打来了一扇窗，机遇和风险并存，努力和收获同在，那种感受，是人生非常丰富的经历。

所以，这些年，我们这里，能上高中的，几乎没有考虑这种小大专的了。

Longsuixinyuan

我来回答你

我的女儿就是14年考进湖南一师的定向委培生，小教6年制，毕业后带教师编制到农村小学任教8年。在中考时，我女儿的总分989，超出重点高中重点班的录取线49分，女儿当时是一万个不愿意去读这个二本的，做了她好久的思想工作才让她心不甘情不愿的去一师，还承诺了一年给她存5万元钱做补偿，毕业后买台奥迪A4去农村上班。

我女儿今年已经是第五年了，下个学期就回来实习，5年来，总的来说过得比较充实开心吧，学费，住宿费等都是免费的，自己只负责生活费就行了，学习上远远没有3年高中时的那种压力，毕业后也不需要找工作，直接安排工作的，待遇也不低，一年应该不低于6万吧，在我们这样的5线城市也算可以了，而且一年3个多月的寒暑假，110多天的双休日和法定假日，真正上班也就是150天左右，每天不超过2节课，所以说还是非常轻松的，适合女孩子。

你说的那种5年制，应该是幼教吧，到农村5年就可以了。

涛哥1290411

女孩、师范、五年、有岗位、有编制，这似乎是一个很不错的选择！但是，天上没有掉馅饼的事，面对这样的机会，要慎重思考，这4类学生可以选，不喜欢教育的千万别选！

一、什么是定向师范生？

定向师范生，更全面的称呼是"三定向"培养农村小学教师政策。所谓的"三定向"，指的是"定向招生、定向培养、定向就业"。

学生录取之后在大学期间，享有“两免一补”优惠：免除学费，免缴住宿费，补助生活费。毕业后到农村小学，有编有岗。

由此可见，这是为了解决农村教师资源紧张而采取的措施。

二、什么样的学生适合选择定向师范生？

1、家庭条件差的：上高中，每年要花三四千元，三年大约要花费10000元左右；大学四年，一般也要70000元左右，这是比较保守的花费，毕业之后还不一定能找到好工作，如果家庭确实比较困难，定向师范生是一个不错的选择。

2、比较努力但是不太聪明的学生：这部分学生，尤其是女生到了高中有可能跟不上，成绩下滑，考不上大学或者考不上好大学。提前锁定编制和岗位，也是不错的选择。

3、恋家的孩子或者不想让孩子走远的家长：定向师范生毕业一般要回生源地，所以离家近，这在很多人看来，也是一种幸福。

4、热爱教育工作，不在意工作环境和工作待遇的学生。

三、什么样的学生不要选择定位师范生？

如果孩子不属于以上类型，不要去选择定向师范生，因为一旦选择了，意味着孩子要长期扎根农村，从事教育事业。

如果毕业后违约，不仅要缴纳违约金，还会被取消教师身份更为严重的是会被计入诚信档案，影响一辈子甚至影响后代，所以代价很大。

这部分老师，以后调到城里的可能性很小，因为是专科学历，这就是一个鸿沟。

以后郑策变化更大，随着国家对教育的重视，对教师的要求越来越高，这部分学生有没有可能在职称问题上受到限制，有没有可能重演老中师生的悲剧，也是不确定的因素。

如果孩子成绩较高，头脑灵活，志向远大，家庭条件还可以，尽量选择高中。

如果孩子不喜欢教育，千万不要选择，于人于己都不好。

赢在高三

我来回答这个问题吧！

我不知道你家孩子的学习情况怎样，如果学习成绩较好，建议继续上高中。这是因为，高中的机会会相应多一些。三年高中，高考考个三本以上还是可能性比较大的。学习差的，也是能上专科的，特别差的，可以通过走单招，上个专科也行。我们这儿没有这种招生情况，我在网上查了一下，上这种师范学院也得400分以上，这样的孩子三年高中，如果没有特殊情况，上个本科应该是问题不大的。

首先，上高中选择的范围会更大

也许你现在觉得当老师挺好，但是三年后或许你的想法就变了。或许你更想成为一名医生，或者其他的职业。这三年的时间，边学习可以边考虑人生。如果真的觉得自己理想是当一名老师，这个时候可以选择考师范本科学校。这样出来的文凭的含金量会远远大于五年定向师范生的含金量。

第二，定向师范必须回到定向的地点去服务

定向师范生一般都是免费的，毕业后到指定的地点服务。这些地方一般都是边远贫困地区，很难招聘到教师，所以会选择定向的方式培养教师。师范毕业后，至少得在定向地区服务5年，才能调动工作。而且，想调动工作，家里必须得有一定的关系才行，不然的话，你可能这辈子就呆在那儿了。

第三，专科学历实在是太低了

专科学历实在是太低了，我在前面都说了，高中最差的学生都上了专科，稍微有点眉眼的，都上了本科了，即使上个三本，好歹也是本科。所以你上了五年之后如果想调动工作，未必有学校愿意要你。

因为现在很多学校招聘教师，最低是本科学历，而且是直本。有的学校只招研究生。你的那个初中基础的五年制大专，应该属于3+2的性质吧，应该是不能直接接本了，而高中考上的专科生是可以接本的。接本也好，函授也好，都不是直本。是入不了学校的门槛的。

当然，如果你很在乎那个编制的话，就上定向师范吧。因为大学毕业后，考个教师也不是那么容易的。现在都是公开招聘，分高者优先，有时候报名人数非常多，录取挺难的。

爱河北人

我今年刚好带初三毕业班。我来回答您的这个问题。

首先，要看您女儿的学习成绩如何。

如果她的成绩只能在中等偏上一点，建议读定向师范生。因为很多女孩子上了高中后，随着科目增多、难度加大，成绩往往一落千丈。最终很难考上理想的学校，还不如就在中考时就一锤定音为好！

其次，你女儿特别优秀，成绩特别好，建议读高中。有一句话说得好:没读过高中，受到的不是完整的教育。并且，现在由于大学扩招，读高中基本都能考上本科。（现在已经没有三本了）这在学历上比读定向师范生要好！

再次，要看您女儿的兴趣与志向。如果她喜欢教育，不妨让她考定向师范生。如果她不喜欢做教师，最好不要考。

最后，综合比较，我建议你女儿读高中。

因为，读定向师范生，最终学历太低。而将来对师范生的学历要求很高，像苏州这样的经济发达地区，已经要求中小学教师要有研究生学历了。

即使现在不要求本科学历，但是随着社会经济的发展，本科学历已经成为标配了。即使现在有编制，有岗位。也将会对未来评职称带来影响，后期依然还得继续进修本科学历。

还有，五年制的定向大专师范生，往往都是去艰苦、偏僻的地区做乡村教师的。这个也是需要有充分的心理准备才行。

所以，我还是建议您的孩子读高中。

姑苏讲堂

我是教初中的老师，并且当了很多届班主任，每一届到中考的时候都有家长咨询这个问题，甚至有很多孩子也纠结这个问题。这个问题的回答要考虑多方面的因素。

一、从孩子的性别上来考虑

我不建议男孩去读大专师范，这也是大多数人得出的共同结论，因为老师工资确实太低，刚出来的小年青就2000多块每月，男孩以后要养家糊口，要成为家里的顶梁柱，这么少的钱，以后日子会过的很辛苦，所以男孩我都会建议他们去高中拼搏考大学，反正我教的这几届都没有男孩报师范。女孩不一样，女孩没有养家糊口的压力，有一份稳定的工作相对女孩来说还是不错的。而且小学教师天天面对的是朝气蓬勃的孩子，社会关系单纯。

所以即使有编制，大专师范生中，男孩凤毛麟角，导致小学的男老师越来越少，教育部也发现这个问题，小学没有男老师会使我们祖国的后代缺少阳刚之气，所以从2017年开始鼓励男孩报大专师范，男孩和女孩分开招生，最后结论是女孩的录取线比重点高中的录取线还高10分，而男孩的录取线比重点高中的录取线少了快100分。如果男孩的录取线这么低的话我建议男孩去报考师范，为什么呢？比重高录取线少100分的孩子去读高中能有什么希望，最多三年后读个大专，大专出来找工作特别难，考公务员基本没希望，还不如现在考个师范，至少工作稳定，还有编制，如果你努力的话可以有第二职业，还有就是师范女孩特别多，天天活在鲜花从中，找个女朋友应该不难（开个玩笑）对于初三成绩不是很好的男孩来说这是一个很好的选择，对于成绩很好的学生来说就另当别论了。

二、从家庭条件考虑

对于女孩子来说，这几年录取线都与重高录取线不相上下，去年还比重高录取线高出10分，能考取那都是班上相当优秀的，这些孩子去读高中录取一本二本是没问题的，甚至有可能考取211，985大学，明白人都知道即使一个普通二本也比大专师范要强多了，那大专师范与211，985大学相比那就是天壤之别。所以家庭条件好的孩子，我不建议报师范，家庭条件差的，经历不起失败的家庭，考取了师范就稳稳当当五年之后等着工作分配，而选择读高中的孩子，三年高中还有很多变数，特别是家庭条件差的没办法陪在孩子身边，那优秀的孩子可能会变成一无是处也有可能，还有四年大学，这7年的经济压力远比五年师范要大的多，而且精神压力也更大。所以家庭条件差的女孩成绩比较好可以选择报师范。

三、从孩子的智商考虑

撇开其他因素，如果这个女孩得出的好成绩是通过特别努力而得来的，人家付出7分努力，而她要付出10分努力，而且特别乖，读得特别累，那这样的孩子不要考虑其他建议报师范。这样的孩子在初中就已经全力以赴了，到高中就没有竞争力了，也许成绩会逐渐下降，可能最后连二本都考不取，高中连二本都考不取还不如读师范。

四、从孩子的职业喜好考虑

如果孩子从小就特别喜欢做一个小学教师，并且一直为这个愿望而努力，那作为家长的就不要阻拦她实现自己的愿望，也许以后她会在这一片天地有所建树，会成为特别优秀的老师。如果孩子根本就不喜欢做老师，那家长也不要阻拦，如果一个人一生都在做自己不喜欢的事那会特别痛苦的。如果孩子对这种职业是模凌两可的态度那就从以上三点考虑。

家长们如果对这个问题还纠结的话，看了我的文章后还会纠结吗？如果还纠结欢迎留言。

乡教杂谈

问题中描述的这种情况家长要结合孩子的学习状况和学习品质以及所在省份有关高校毕业生就业形势来综合考虑，还要参考孩子的学业水平以及学习态度情况，合理分析，慎重选择，不能盲目选择，理性参考，绝对不能人云亦云。

一、如果孩子在初中阶段学习过程中学习成绩虽然不是十分良好，但学生的学习自觉性和习惯比较良好，而且学习目标明确，学习态度端正，不需要家长的督促孩子可以自主探究性学习。这类学生由于拥有良好的学习习惯和品质，进入高中阶段只要注意学习方法技巧的调整，注重自身综合学科能力的培养和塑造，在初中拥有的良好的学习习惯的基础上，完全可以在高中阶段学习过程中通过努力拼搏学习取得理想的成绩，所以对于这种情况希望孩子最好就读高中学校，不能因为眼前的利益而耽搁了孩子后续获得更加长远的学业规划和发展。这类孩子只要学习品质不存在问题，进入高中学校之后，面对新的学科体系和新的学习环境，在教师的鞭策之下，只要孩子合理规划，制定合理的学习计划，做好高一年级学习适应和过渡，获得良好的学习开端和体验，并通过高三一年的扎实复习备考，最后肯定会考取国家著名高校，获得更加优质的发展。如果家长不能综合结合孩子当前的学习品质进行慎重选择，会贻误孩子的前途命运。

二、如果孩子当前的学习状况并不是十分良好，平时的学习需要家长的督促，教师的监督和严厉管理才能够进入学习状态，而且学习目标不明确，有时学习态度不端，这样的话家长完全可以进行临时“突击”性的管理学生，和教师一起对于孩子的学习状况齐抓共管，努力以提升孩子当前的学习成绩为要，让孩子有机会就读五年制定向培养师范生，这样是对于孩子今后的人生和就业规划是非常有利的。因为孩子的学习态度和学习习惯决定一切，如果孩子在初中阶段学习过程中学习还要依靠家长督促管理性的学习，学习习惯不好，进入高中阶段之后在众多学科体系的面前，如果没有良好的学习习惯作为支撑，孩子很快会掉队的，最后会贻误孩子的前途和就业机会。所以家长还是顺应时代发展形势和招生录取计划模式，抓住机会和机遇，让孩子就读定向培养师范生项目，这样家长会比较省心。

三、定向培养师范生是一些省份实施的民生项目性招考考试计划，是针对于乡村中小学校短缺的师资力量而制定的一项重要措施，为增强农村地域中小学校师资力量配备而增设的一种招生录取机会，这对于一些学习能力并不是十分良好的学生来说是值得报考的。

四、家长还要分析当地的有关高校毕业生就业形势，当前全国各地区对于生源地高校毕业生就业状况基本上都一样，通过各类民生项目性的招考考试进行招考，但招考考试计划人数并不是很多，竞争激烈，而且每一次各种形式的招考考试报名人数众多。因此问题中描述的家长完全可以让孩子进行尝试着让孩子报考民生项目性的定向培养师范生招考考试模式，不但能够顺利就业，而且具有一定的事业编，完全值得尝试。

就读高校主要目标是为了获得更多的就业机会和人生发展机遇，在今后的择业之际拥有更多选择机会。如果问题中描述的家长感觉到孩子当前的学习习惯和学习能力并不是十分良好，完全可以选择让孩子报考定向培养师范生，五年之后顺利就业，何尝不是一直理想的学业规划方法。

时光匆匆微微甜

我跟你说下我外甥女吧，她当年中考成绩非常好，考上了省重点，在所有考上重高的学生中，排名居中，还是很有希望上一本的，但她被另一所普高，以免除一切费用，并给予奖学金，等一系列优待政策给挖去了，去了后，她几乎次次轻轻松松全校第一，我们都觉得她不够努力，老师也是多次反映，她并未努力，但她可能是没有对手，也就没有冲劲，一直是那样的态度，到最后差十分，没上一本线，选来选去，选了上师范，我妹气得呀，说当初倒不如中考完去上定向师范

善于心1

女儿今年中考，是去读定向师范生（五年制大专，有编制，有岗位）还是继续上高中？

这个问题本来我也想征求大家意见的，现在我来发表我个人的见解。我第三女儿今年中考也正面临这种选择。当时我是主张她报师范三定向的，她班主任也主张报师范三定向。我为何主张她报师范三定向呢？

一，因我家境不好，并不富有。我一个人务工收入是整家唯一的收入来源。第二女儿也正在读五年制大专(非定向)。第四个小孩读初一。所以我主张她报考师范三定向可减轻我的经济负担。

二，我第三女儿平时在班里成绩不是特别拔尖，第十名以内。初考，试考成绩550分右(没加体育分)。

三，师范三定向生，五年读书出来就可以直接参加工作，而且教师这职业有寒暑假，对于我农村人来说是梦寐以求的职业。以上三点是我建议我小孩报考师范三定向生的原因。

但是我女儿她自已没有一丁点想法去填报师范三定向生的意愿。她说：‘想读高中继续努力。来到这世上高中没读是人生的一大遗憾’。我听她这一说后，我就随她自己选择了，我也不过意强求她填写报考志愿了。只要她愿意读高中，重点高中考不上普中高中也让她读，自已辛苦了也无所谓。

所以我建议你问问你女儿的想法，尊重你女儿的选择才是最佳选择。

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老区新表

师范五年制大专？我不知道你们具体所处的地区，在我们这里很多小学招聘教师的最低要求是研究生学历，幼儿园也得本科学历，不知道你那里五年后大专能不能去什么学校教书？我记得刚我读大学那会儿，研究生毕业就可以来大学当老师，部分都是留校的。辅导员只要本科学历，到毕业那会儿老师都得博士，辅导员必须研究生学历了。再看现在，辅导员得重点大学的毕业的，教师得国内外重点大学的博士。现在每年考研的人数都在增加，现在最不缺的就是学历，但缺含金量高的学历，所以读五年制大专是风险比较高的选择，五年后大概率当不了老师，或者是非常偏远地区当老师。

關鍵字: 升学考试 师范生 老师