蕊
自从步入社会，我越来越成熟，学会了闭嘴，虚心学习，谦虚谨慎，尤其职场，人际关系微妙，作为育人者，更是如此，你们身上担负着重任，不光是育人，还有为人师表，从我做起，小事做起，每天学习不断充电，时刻准备着，这样做不仅是提升老师的脚步，而且对于学生来说，也是好事一件。从本质来说，是激励，鼓励，学生更好的进步，加强他们紧迫感，如果我不努力，用心学习，后果会怎样？不得而知，只有抓紧时间努力奋斗拼搏，才是对家庭自己最好的回报。
zhangjun230701641
不是教师的危机感来了，是教育的危机感来了。
有人感觉老师没干什么活，不辛苦，有寒暑假，还能和公务员似的不少开钱。给教师上岗增加难度，让能者上，劣者下。
其实大可不必。我是教师，从教41年。当年孩子高考报志愿，坚决不填报师范类，提前批的也不填，就怕被录取师范类。其实各位可以问问身边的人，父母是教师的，孩子继续考师范大学当老师的很多么？从这个角度看问题，你也许会知道，其实当老师的辛苦只有身边人才最了解。不是什么人都可以当老师的，有能力的不干，没有能力的干不了。
国家几十年里用各种各样的办法提高教师的待遇，就是为了办好教育。这才有了现在的局面。
要想搞垮教育也容易，只要弄的教育行业人才流失，没有什么学区房，没有什么重点非重点，北大的老师和北华的待遇一样。
我国现在发展的很快，和教育的普及提高有极大的关系，千万不要自废武功。
其实各个学校都有不适合当老师的人，当年的陈景润就因为表达能力问题离开学校的教师岗位。学校领导不会让非常不称职的人留在教师岗位，否则就是校长该换了。优胜劣汰早就存在，这也是为什么学校的宿舍，门卫会有高职称教师的原因。
教育需要稳定，不需要危机！
老李48043528
高校取消编制，中小学教师退出机制。总得来说是很好的改革，有利于优秀教师的选拔，有利于提高教师工作动力。但凡是有利有弊，下面具体谈一下利弊。
中小学教师退出机制有利之处。由于有了退出机制之后，就有了“优胜劣汰”，这就意味着教师职业不再是“铁饭碗”，中小学教师就有了危机感。这样，老师们将更加努力教书，也意味着，“今天工作不努力，明天努力找工作。”有压力，才有动力。让少数“混日子”的老师不敢再继续混日子，努力的老师更加努力，形成一种你追我赶的局面，有效提高教师队伍素质。让个别屡教不改、不求上进的教师不能继续从事教书岗位，一来可以少误人子弟，二来可以对其他教师起到警示作用。教师队伍质量提高后，教学质量自然就上来了。
高校教师取消编制的弊端。高校教师编制取消之后，有可能会造成人才的流失。为什么？其实很多优秀的高校教师的能力很强，他们留在高校，是看中“编制”这个铁饭碗。一旦取消编制，由于高校教师的工资相对很多好的企业来说，并不算高，必定有优秀的高校教师流向高薪企业。同时，取消编制后，实行聘任制，如果聘任制度执行不够透明，人为因素太多，也会有部分优秀教师因为不会“为人”而不受重用或流失。
高校取消编制，中小学教师退出机制。这次改革的出发点很好，不过要想取得好的效果，必须要有有效的执行机制，透明的执行过程。愿这次改革能有效提高我国的教师队伍素质。
注：欢迎“相互加关注”，共同探讨教育问题。
开心动物城
中小学不知道政策具体怎么实施，但是高校已经在取消教师编了，我就在高校担任教师。
高校取消编制分为几种形式，以前有编制的肯定会有编制，一直到他退休，同一所学校的老教师退休后，空出来的编制，由新教师补上，叫控制总量编。还有一种就是所谓的备案制，这种名义上叫有编制，也有人说跟控制总量情况一样，但是具体不知道怎么实施，就是被高校聘为教师之后，发放备案通知书，但是每个省和地区的情况不一样，需要具体情况具体讨论。还有一种直接就是聘任制，就是签订合同，第一次签5年合同，合同到期后签10年合同，再次就是无限期了。这种方式档案在学校组织人事处，而非人事代理。最后一种就是人事代理，纯粹劳务外包，教师属于劳务公司派遣，这种最烦人。
但是不管是取消编制还是不取消编制，对于高校教师来说，影响不大，取消编制后，还是拿那么多工资，缴纳的保险还是事业险而非企业险，有的人说有编制稳当，学校开除不了你，这句话纯粹扯，学校想开你了，有一万种理由上报，不要太拿编制当回事。
中小学现在没有退出编制，没法进行分析，但是感觉中小学退出编制的可能性不大，最近几年肯定不可能。
学校的那些事情
实际目前的中小学实行的都是聘任制，我们每隔几年都要和学校签一次合同。真取消编制，中小学教师会有危机感吗？
答案是肯定的，肯定会有的。但另一方面，真取消编制，也会给整个教育带来很多问题。
第一：城乡教育差距会越来越大。
目前虽然城乡教育差距也存在。但好在教师流动性不强，差距还不是太大。如果真取消编制，一定会导致大量优秀教师向大城市流动，小地方越来越留不住优秀的教师。
那么乡村怎么办？都不愿意去怎么办？
第二：按目前的待遇还会招来优秀教师吗？
目前教师这个职业还算可以，就是因为很多人看中了教师的编制，认为教师职业待遇虽然不算很好，但至少稳定，没有失业风险。真取消了编制，每年还会有大批人报考老师吗？
第三：教师职业的特殊性决定了教师职业需要稳定。
特别是暑假开学，如果每次开学，领导都不清楚老师的走向，那怎么部署下一阶段的工作？
教师这个职业也具有很强的专业技术性，不是随便大街上找一个大学生都能立刻上任的。如果真开学了还招不来老师怎么办？
第四：退出机制怎么定？谁来保证它的公平公正？
教师可以退出，但标准呢？谁来定？谁来执行？怎么保证它一定是公平合理的？
年纪大的教师没人招聘怎么办？公平吗？
有病的教师，请假的教师都不愿意招聘怎么办？直接开除吗？
不教课的教师用招聘吗？如果不用，对于教课的老师来讲是不是不公平？
这一系列问题怎么解决？
任何事情都有利有弊，也许有人认为，退出机制可以让一些不合格的教师退出教师队伍，让有能力的教师快速脱颖而出。但问题是，教师的能力真不是一次考试就能看出来的！而且退出机制会引发很多问题，如果不能合理的解决，就不可贸然实施！
教育牵涉到每个家庭，不能搞试验，每个孩子都不是试验品，所以需慎重再慎重！
人生如梦LLH
说让中小学实行退出机制的人，都是家里孩子已经中小学毕业的人，说话跟放屁一样，中小学老师，你认为他们只是教孩子知识吗，简直就是家长的免费保姆，孩子有什么事都要找老师，在学校，孩子晚上没吃饱，中间饿了，老师给孩子买吃的，孩子在学校胃疼了，老师先给找热水喝，然后再送医务室，女孩子生理期来了，在学校忘带卫生巾了，老师把自己的给孩子用，孩子在学校课间打闹，磕了碰了，老师先帮孩子送到医务室，或者联系医院，联系家长，过后再调节双方的矛盾，孩子回家做作业，不会了，打电话，或者发短信来问，不论几点，都给讲解，学生谈恋爱了，老师先找同学谈心，有外班的同学欺负我们班级的学生，我第一个冲出去帮助我的学生，这就是我，一个小学老师除了教学以外的日常工作，我问心无愧，也请你们口下留德！
根河民宿小城人家
高校取消编制可试行，中小学退出机制万不可!
高校试行走得通。
一是自有资金充足，优胜劣汰后，不会因有无编制导致教学人员流动，反而能更好地保证优秀师资人才进入；
二是科研经费划拨数额大，随时重组科研攻关小组不会聘不到好人才，反而会吸引更高质的教学科研人员加入；
三是高校本身主导生源的优势强劲，高校学生自学自选自主能力强，不会因教师进出、优劣而受到波动。所以高校取消编制是慧眼识途、揉捏有余、太极运功。
中小学则不同，义务教育正搞得如火如荼。学生对教师依赖性强，家长选择学校灵活性大。如果此时搞什么退出机制的话，本来就飘摇不定的教师队伍就可能借势一倒流向他方。师资力量不保，优秀教师更不保，义务教育学校就轰然垮塌。到那时社会的稳定、国家的长治久安去向何方？出馊主意的人我看你到时往哪儿躲藏!
东方G819
教育系统取消编制和实行退出机制就现有情况来看并没有增加教师的危机感，有如下原因:
一、社会对教师的需求量依然很大
虽然每年的事业单位考试都招考了大批的考试入职，但是因为中西部经济发展水平的不平衡，城乡经济发展的不平衡，再西部地区尤其是偏远山村或者农村，仍然面临着教师的用人荒。在编教师只要愿意，完全不存在没有工作的问题。
二、改革中政策与落实情况不对等
早在之前就已经提出了取消教师编制，实行聘用制。但是落实到地方各个学校中只不过是雷声大雨点小，学校确实与教师签订了合同，在表面上形成了聘用制，但实质依然是编制。各地老师在经历了这一系列“改革”后，在惯性思维影响下，从心里就没有怕过，又何谈危机感。
三、年轻教师更愿改革落实
教龄长的老师已经对工作环境产生了适应性或者是依赖性，那么面对改革或许会担忧，但从目前来看如果改革也是老人老办法，新人新办法。这里关键说的就是青年教师，或者刚入职的教师。
如今大多数年轻人选择教师行业最根本的原因并不是为了奉献社会，而是为了养家糊口，那么薪酬待遇就是激励工作动力的关键因素。但除过高校，中小学教师待遇的提升一直是社会讨论的问题，也就是说并不能让人满意。而一旦取消编制或者实行退出机制，就意味着公立学校在模式上要与私立学校接轨，那待遇自然也会随之提升，对于年轻有为的青年教师及能力出众的教师来讲反而是好事。
我相信，除了混迹在教育系统中混日子的个别人，对于绝大多数教师来讲，教育改革并不是带来危机，更是带来机遇！
广陵回响
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！”我是有二十年工龄的老师，我负责任的说，国家的这个政策，我举双手赞成！企业可以倒闭，军人可以转业，为什么教师职业一入侯门深似海？更有能力的人，可以做更有意义的工作，不必做这职业；已经选择并愿意做下去的人，就应该对工作心存敬畏，对孩子负责。国家给的待遇够好了，淘汰那些得过且过不思进取的人，有何过错？教育是不完善，需要改进；国家并不富裕，但已经为提高教师待遇投入很多。别总问国家应该给你什么，也要问问自己为国家做了什么？沧浪之水填不满无底洞，好高骛远的人永远不会满足。只要环节透明，校长不是擅用权力，教师岗位就该是铁打的硬盘流水的兵！
桃子2420250
我认为编制的去留，不是“危险”的问题，是“稳定”的问题，试想，目前的90后……如果让他们今年兴趣来了考教师，明年兴趣走了，拍屁股走人，教育就出现动荡，教学如何稳定，“稳定是压倒一切的关键”
