如果有政策，雖然不主動評職稱，但是，最後可能會給你直接認定一定的的職稱。
現在的公辦中小學教師的薪酬基本上離不開職稱，沒有職稱，很難確定教師的工資。不管是基本工資，還是績效工資，亦或是年終獎，都與職稱建立了層層的密不可破的牢固關係。可以這樣說，沒有職稱就沒有辦法確定教師的工資（這些相關內容可以從我個人的頭條號裡查看，這裡就不再一一贅述了）。
一個教師雖然不主動評職稱，但是，從入職一年考核期滿時，就已經是不需要評聘的最低級別的職稱了——員級教師，執行對應的13級崗位工資。同時，也可以由職稱、任職年限和教齡確定薪級級別及薪級工資了。
一般情況下，如果不主動評職稱的話，這個員級教師職稱就會一直保持下去的。按照這種情況推導，沒有高一級職稱，也就沒有高一級崗位，從而就沒有更高一級的崗位工資。就是說，你的崗位工資會一直在13級上。
但是，薪級級別會一年一個級別地提高，基本上教齡是多少年，薪級就是多少級別。當你教齡達到35年時的薪級就是35級，領取相應的薪級工資。
具體的工資報酬可參考上表。35年的13崗教師的基本工資基本上應該是：1675+2768=4443元（這是沒有扣除社保的純基本工資）。而績效工資總量也受到職稱的影響，因為各地標準不一樣具體的沒有辦法計算了。此時，如果再加上績效工資，這樣的教師工資還可以呢。但是，要知道這是工作了一輩子就要退休時的工資。
由於沒有職稱，平時的工資不會高，因而，將來退休之後的養老金也不會高的。
不過，現在有的省份已經宣稱，公辦中小學教師的教齡達到25年或者是30年，離退休不足5年的教師，可以不受崗位比例限制，直接認定為中級職稱的，也是不需要評審的。如果是這樣的話，像這樣的教師，也算是水到渠成了。雖然一輩子不參與職評，但是最後就要退休時，也能感受感受中級職稱帶來的好處，也真是功到自然成啊。但是，像這樣的政策，並不是所有的省份都有的，哪裡有那麼巧，你就在這樣的省裡教書？
說一千道一萬，一個教師如果沒有職稱，他的工資無論如何都不會怎麼樣高。而且，還會影響到退休金和退休生活質量的。
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