某孤梦

这个问题问得好，因为现在学英语的孩子有很多分不清楚这些内容，而这些内容恰恰是学英语最最重要的。其实这属于英语的语法知识。主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语在英语中被称为句子成分。如果一个学英语的人分不清句子成分，他就学不好英语，也就不会有好的英语成绩。那么如何分清句子成分呢？

1）主语：主语就是用在句子开头，你要说的人或物。比如，“我们是中国人”（We are Chinese.)这句话，“我们”(we)就是这个句子的主语。再比如，“中国是个伟大的国家”这句话，“中国”就是句子的主语。现在你明白了吧？

2）谓语：谓语就是说明主语是什么或做什么的动词。比如，“我们是中国人"（We are Chinese)。这句中的“是”(is)就是谓语动词，它是连系动词。再比如，“我们热爱我们的祖国”(We love our country)这句的“热爱”(love)就是谓语动词，它是行为动词。现在你明白谓语了吗？

3）宾语：宾语是句子中放在行为动词后的动作承受者。比如“我们热爱我们的祖国”(We love our country)这句的“我们的祖国”（our our coutry)就是动作“热爱”(love)的承受者，是这句话的宾语部分。

4）定语：在句子中修饰限制名词或代词的成分是定语。如上句“我们热爱我们的国家”中的名词前的“我们的”（our）就是名词“国家”（country）的定语。

5）状语：状语是句子中表示时间、地点、原因、目的、结果，条件等的成分。如，“我们早晨六点起床”（We get up at six in the morning），句中的时间介词短语"在六点"(at six in the morning)就是句中的时间状语。

6）补语：补语就是对主语或宾语进行补充的句子成分，如果不补充句子意思不完整。 “我们必须使教室保持干净。”（We must keep the classroom clean .）这句中的“使……保持”（keep)后接了两个宾语，第一个宾语“教室”（the classroom），第二个宾语(干净)（clean）起补充说明宾语“教师”怎么样的成分，是句子的宾语补足语，没有它句子不完整。又比如，“他被看见在教室看书”（He is seen to read the book in the claaroom）。句中的不定式"看书”（to read the book ）起补充说明主语“他”怎么样的作用，是主语补足语。

7）表语：表语是句子中放在连系动词be后说明主语是什么或出于某种状态的成分。如，We are Chinese.中的“中国人”（Chinese)就是这句话的表语。又如，“你看起来很开心。”（You look happy.）中的半系词look后的“开心"(happy)就是句中的表语。 文馨提示：不同的句子成分常常由不同的词类充当，如果想学好句子成分很有必要先学会十大词类。作主语、宾语、表语的的常常是名词、代词、数词或相当于名词或代词的短语。而作谓语的必须是动词，作定语的常常是形容词、数词、形容词性物主代词、动词不定式或介词短语等。做状语的常常是副词或介词短语等。做补语的常常是形容词或动词不定式等。做表语的常常是形容词或名词，介词短语等。

以上就是这几种句子成分，你明白了吗？

小文英语课后帮

废话不多说，直接上思维导图，帮助你理解，可以收藏保存学习。

主语

谓语

宾语

定语

状语

补语

表语

最后，分享一个判断主+谓+宾的顺口溜

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

基本成分主谓宾，连带成分定状补。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

六者关系难分辨，心中有数析正误。

什么谁称主，做是怎样才充谓；

宾语动支配，回答谓语什么谁。

前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。

补语从后说前谓，定语才和后宾配。

介宾短语多状补，不能充当宾主谓。

的定地状与得补，语言标志定是非。

对于什么是主语、谓语、宾语、定语、表语的理解，最好的还是带着定义去在具体实际的句子中去理解，有简单句和复杂句，简单句相对好判断，复杂句，就真的需要认认真真的分析了。

跟火鸟老师学英语

首先，要搞清楚5种基本句型。

先举例说明一下5大基本句型：

1、S+V（主谓）

The dog barked.

狗叫。

句意完整了吗？完整啦，狗叫嘛，很清楚。

2、S+V+O（主谓宾）

I love you.

我爱你。

很明白是吧。

3、S+V+C（主系表）

You are beautiful.

你很漂亮。

这个结构，是主语+谓语+主语的补语，也叫主系表。

4、S+V+O+O（主谓间宾直宾）

I give you a book.

我给你一本书。

5、S+V+O+C（主谓宾补）

You made me happy.

你让我快乐。

然后说说5大句型背后的思维逻辑/哲学模型：

1、世界是静止的、可描述的，所以有S+V+C句型。

比如：

John is tall. 约翰很高。描述约翰的身高特征。

A map is red. 一副红色地图。描述地图的颜色。

在这里is可以理解为等号（=）：is→=。

John（的身高）=tall.

map（的颜色）=red.

2、世界是运动的、可描述的，所以有S+V句型。

比如：

The sun rises. 太阳升起。

I know. 我知道。

3、世界不仅是运动的，而且是互相作用的，所以有S+V+O/S+V+O+C/S+V+O+O句型。

比如：

We like English.我们喜欢英语。（我们跟英语的关系）

They will call you. 他们将打你电话。（他们、你、电话的关系）

Lily taught me a song. 莉莉教我唱一首歌。（莉莉、我、歌的关系）

You do me a favor. 你帮个忙。（你和我的关系）

其中，S+V+O+C/S+V+O+O句型容易混淆，如何区分呢？

区分的方法很简单，试试O跟C相等的话，句意是否符合逻辑。

比如：Lily taught me a song.

试试 me=a song，我=一首歌？完全不符合逻辑，所以这句话的句型是：S+V+O+O

再看：You made me mappy.

me=happy，我快乐？符合逻辑，所以这句话的句型是：S+V+O+C

另外，S+V+O+C和S+V+O+A（状语）也容易混淆，如何区分呢？

区分的主要方法是：看看去掉句意是否完整。

比如：He went to America to learn English. 他去美国学英语。

在这句中，to learn English是状语还是补语呢？

去掉它变成：He went to America. 他去美国。这句话完整吗？完整啊，他去美国呀。既然句意是完整的，那说明to learn English是状语，在这里是目的状语，这句话的句型S+V+O+(A)。

又比如：I heard him singing. 我听见他在唱歌。

在这句中，singing是状语还是补语呢？

去掉它变成：I heard him. 我听见他。这句话完整吗？不完整，我听见他干啥呢？骂人？唱歌？打呼噜？句意不清，说明不完整，既然不完整，那就说明singing是基本句型的内容，是补语。所以这句话的类型是：S+V+O+C。

英语是怎样练出来的

语法是理解英语逻辑的核心。

语法不好的同学，处理简单句尚可；遇到复杂句型时，就晕头转向了。

所以，要彻底读懂英语，必须在语法上下苦功夫。

因此，借着题主这个问题，我们彻底解析一下这些句子成分。（下图为：一个复合句中，所有的句子成分。）

第一：英语中的“主语”

主语即“动作的发出者”（主谓宾结构中）或者“表述的对象”（主系表结构中），一般放在句首，有时也放在中间或者句尾。充当主语的可以是名词、代词；也可以是短语、不定式；甚至可以是整个句子。所以，在找主语的时候，脑子里一定要有这些认知。

（1）名词代词数词做主语

（2）不定式/名词化短语做主语

（3）从句做主语（即主语从句）

从句做主语的句子，就是我们学过的“主语从句”。主语从句可以由连词that/whether引导；也可以由关系代词what/who/which引导；还可以由连接副词how/when/why/where引导。

详情如下：

（4）有时为了避免头重脚轻，经常会借助“it”充当形式主语，而真正的主语则放在句尾：

（5）“There be …”句型

“there be…”比较特殊。在这种句型中，主语的位置在中间。比如：

第二：英语中的“谓语”

谓语是句子的灵魂，主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。

（1）简单谓语：由一个动词或者一个动词短语构成谓语；

（2） 复合谓语：

① 情态动词/助动词+动词构成

② 系动词+表语构成

③ 情态动词+系动词：

第三：英语中的“宾语”

含义：宾语与主语相对，表示动作的承受者。名词、代词、数词以及句子都可以做宾语（宾语从句）。

（1）直接宾语&间接宾语/代词做宾语/名词做宾语

（2）数词/从句做宾语

第四：英语中的“定语”

“定语”顾名思义就是为了限定句中某个的成分。形容词、数词、代词、从句（定语从句）等成分基本都可以做定语（动词除外）。定语在所修饰的词前，就被称为前置定语；反之，则为后置定语。

第五：英语中的“状语”

英语中，状语传递的信息包括：时间、地点、原因、目的、结果、方式、程度等，其使用的目的就是使表达更为丰满、具体。

英语中的副词、不定式、介词、名词、从句等都可以做状语。

那么如何判定哪些成分是“状语”呢？关键就看这个词/词组/从句是否在修饰动词or形容词or副词or整个句子。

具体使用方式，见下图：

第六：英语中的“表语”

表语存在于英语中的“主系表结构”中，主要用来解释说明主语的性质、状态、特性等。

同样，做表语的可以是名词、形容词、副词介词短语、不定式等或者由整个从句充当表语（即表语从句）。

第七：英语中的“补语”

补语，意在补充说明主语or宾语，分别称为“主语补足语”及“宾语补足语”，而后者使用更为频繁。

（1）主语补足语：

（2）宾语补足语：

经过对以上七种语言成分的逐个分析，我相信你对英语句子的构成已经有了比较基础的了解。

鉴于篇幅有限，因而未能将所有情况全部列出。

所以，如有任何疑问，请在评论区留言，我们共同讨论。

思敏原著英语教研室

首先，我们把句子分成两类，这样有助于分清句子成分。

五种简单句被分为两类，表达类和动作类。

这样便可以首先剔除表语，它和有谓语的句子不一路。

各种句子成分的作用如下：

这些句子成分中，重要地位也是不同的。

• 主干成分：主语，谓语，宾语，表语，补语
  

• 修饰成分：定语（修饰名词），状语（修饰动作）
  

动作类句子

这是一个典型的主谓宾结构的句子。谁是动作的发出者，谁是动作的承受者，什么动作，动作的时间，经纬分明。will是助动词。助动词和情态动词需要和动词在一起才有意义，所以划分成分时也应该在一起。

这句话就体现除了为什么补语也是主干成分。删掉它，句意不完整。

上面是两个双宾语结构的句子。下句有修饰宾语present的定语a wonderful 和修饰动作buy的状语tomorrow。

表达类句子

表达类句子表达的是主语的性质、身份、特征等，对主语进行说明。这类句子，不涉及动作。最常见的就是带系动词be的句子（am，is，are，was， were，will be等）

上面两个句子，第一个表达的是主语的状态，第二个表达的是主语的身份呢。

需要注意的是，系动词不只有be，还有表持续的keep，表感官的sound, smell, look, feel等，表变化的become，grow，turn等，表终止的prove和turn out。这些系动词后面，跟的都是表语。

• The baby kept crying all night. 小孩哭了一宿。
  

• Your effort will turn out to be a joke. 你的努力终将是一场玩笑。
  

• The weather becomes cold. 天气变冷。

英语学人

小学英语高级教师用浅显的语言来答一波，看完你就完全明白了。

通常英语句子的骨干结构有这5种：

• 主语+谓语
• 主语+谓语+宾语
• 主语+谓语+宾语+宾语（即双宾语）
• 主语+谓语+宾语+补语
• 主语+连系动词+表语。

然后配合上定语和状语，这个问题就圆满解决了。

下面我们先来逐个认识并分析下。

我们先说谓语。

谓语其实是最容易理解的，句子里的“动词”就是谓语。也就是表示“干什么”或者是什么。

比如，

「我笑。」I laugh. 其中的“笑 laugh”, 是句子里的动词，也就是谓语。

再举个例子，「I like this book」，“like（喜欢）”是动词，是谓语。

再说主语

主语，从字面意思上理解，就是动作的发出者，也是整个句子的“主人翁”。

主语可以是“人”，也可以是“物”。一般都是“你我他它”或者“名词”或者“短句”

说白了就是要做事情的“谁/什么”，一般放在句首。

比如，

「我笑。」I laugh. 其中的“我，I”，是谓语“笑”的发出者。谁在笑？我在笑，所以“我”是主语。

再举个例子，

「猫吃鱼」The cat eats fishes. "猫"是谓语“吃”的发出者，所以“小猫”是主语。

宾语

宾语通常放在谓语后面，表示动作的施加对象。

「小猫吃鱼」The cat eats fishes. "鱼"是谓语“吃”的施加对象，所以“鱼”是宾语。

有时候会有两个宾语，比如：

Mom gave me an apple. 在这个句子里，“我”是宾语，“苹果”也是宾语，这就是我们一开头提到的双宾语。

定语

定语是用来修饰名词的。通常是“形容词（以～的为代表）”或者“数量”。

所以，定语既可以修饰“宾语”，也可以用来修饰“主语”。

比如：

「漂亮的小猫吃鱼」the beautiful cat eats fishes. “漂亮的 beautiful”就是定语。

「小猫吃漂亮的鱼」the cat eats beautiful fishes. “漂亮的 beautiful”就是定语。

「请问你叫什么名字——直译为：请问你的名字是什么」What’s your name ,please? “你的 your”就是定语。

状语

状语是用来修饰动词或者形容词或者整个句子，通常是“副词（以～地为代表）”，表示状态、程度、时间和地点等等。

比如：

「以前，这里住着一个漂亮的姑娘」Before, there was a beautiful girl living here.

“以前 Before" 就是状语，表示时间。

「她很漂亮」She was very beautiful.

“很 very” 就是状语，表示程度。

补语

根据字面意思，补语就是“补充说明”，这个很容易理解。

在英语语法里，补语通常是修饰宾语的，所以又称为“宾补”。

「我遇见过他几回 I've met him few times 」

在这个句子里，“我 I”是主语，“遇见 meet”是谓语，“他 him”是宾语，“几回 for few times”就是补语。

系动词+表语

系动词就是联系动词，为了便于记忆，我们一般把系动词分为4个大类：

• 1. “是”动词： am、 is 、are 、was 、were
• 2. 变化类：become、 get 、 turn 、 grow 、go
• 3. 感官类: 看look、sound、smell、taste、feel
• 4. 延续性 ：remain 、stay 、keep

系动词后面的词，就是表语。

比如，

「She is kind.」 “is”就是系动词，“kind”就是表语。

那么我们综上所述，可以整理为：

知识讲完了，接下来我们进入例句实操，来看看这些“语”都是怎么划分的

In that house , I saw a beautiful girl doing her homework when I passed her window.

这样应该完全搞懂了吧？

夏酱Summer

我是一名高中老师，题主不要把“主语、谓语、宾语、补语、状语、表语”这些词汇想复杂了，接下来，具体给你说下它们各自的含义，我尽量深入浅出的说。

一、主语

在英语的句子中，一定是要有主语的，这点与我们中国人有很大的不同。比如，我们中国的唐诗《静夜思》：

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

老外看到这首诗，可能直接就懵逼了：谁床前？谁疑是？谁举头？谁低头？

这就是汉语和英语的很大区别：

我们经常会省略主语，但是英语每句话前面都要有明确写出来的主语，不然他们看上去就觉得特别不舒服。

主语在句子中代表什么呢？

①主语是整个句子谈论的话题。比如想表达“我制作了一个蛋糕”，就可以这样表达：The cake was made by me.用“蛋糕”来开头，老外就知道你是在说“蛋糕”怎么样，这就是这种主语思维的应用。

②主语是谓语动词的执行者。比如同样想表达“我制作了一个蛋糕”，也可以这样表达：I made a cake.这是“我”来执行“制作”的这个动作。

所以我们来看到一个英语句子时，通过主语，就能知道这段话在讲什么内容，主题在哪里，搞清楚主语，下面的句子成分就好理解了。

二、谓语

谓语一般是在主语的后面，一般是主语、谓语、宾语、补语的顺序。

谓语基本上都是动词。比如表达“我是一名老师”：I am a teacher，那么“是”对应的“am”就是谓语动词。再比如想表达“他杀了一个有钱人”：He killed a rich man.那么“杀”对应的单词“kill”就是谓语动词。

三、宾语+宾补（宾语补足语）

宾语一般是在谓语后面，代表的是主语动作的对象，也就是主语动作的承受着。

举个很简单的例子，“I love you.我喜欢你。”我“对应的“I“”是主语，“喜欢”这个动作对应的“love”是谓语动词，“你”对应的“you”就是宾语。

再比如稍复杂的句子，“I gave her a kiss”，我给了她一个吻。很多孩子就不太懂了，我知道主语和谓语，但是“她”和“吻”谁是宾语呢？

没错，这两个都是宾语，一个叫直接宾语，一个叫间接宾语，这就是双宾语。双宾语一般是“一人+一物”，都是和主语发生练习。

宾补与它类似，只不过是宾补是宾语做出的动作，也就是和宾语发生联系，宾补与主语没有直接联系。

四、状语

正如宾补是为了修饰宾语的，状语是为了修饰动词而存在，让句子的意思更进一步。

状语的位置很自由，并不一定要跟在谓语后面，状语放在句前、句中、句末都可以。比如“He speaks English very well”，他英语说得非常好。这里的“非常好”，“very well”就是程度状语。

定语是用在人或物前面修饰它们，一般出现在它所修饰的中心词前面或者后面。

表语是为了修饰主语的身份、性质、特征的，一般位于系动词之后，或者用句子来担当，我们称之为表语从句。

比如她是一个漂亮的女孩，“she is a beautiful girl”，这里的系动词“is”之后的“a beautiful girl”，一个漂亮的女孩就是表语，而“beautiful”是为了修饰女孩“girl”，它就是定语。

这就是一个英语句子中的表语和定语。

孩子不要把这些句子成分想复杂了，根据它们本身的意义和用法，很容易就能理解。

高锋老师

英语是一种结构非常严谨的语言,英语句子的一般结构就是：主语+谓语+宾语,其他的句子结构都可以看作是从这个结构衍生而来的,它们分别是：

主语+谓语（此时谓语是不及物的动词）；

主语+系动词+表语（这其实完全可以理解成一种主谓宾结构,只不过系动词和一般的动词是不同的,使用系动词的目的和使用其他动词的目的也不同,主要是为了方便表达不同的含义,这种结构主要是为了描述主语的性质、状态,因此能够做表语的成分和一般的宾语也不同,最通常的情况下,做表语的是形容词,而做宾语的却是名词）；

主语+谓语+宾语+宾补（有的时候,需要为宾语加补语,这种例子很多,可以自己找一个看一下,宾语和宾语补语之间,往往是一种主谓结构,也就是说宾语是动作的发出者,而宾补是宾语发出动作的承受着,而说明这个动作的,就需要用到非谓语动词了,因为英语中一个最小的基本句子结构中,不允许出现1个以上的动词,你可以看一下上面的几种句型,都只有一个谓语动词）；

主语+谓语+间接宾语+直接宾语,也就是带有双宾语的情况,看起来麻烦,用起来却简单,比如 I give you a book,里面you是间接宾语,a book就是直接宾语了,因为 a book 是动作的直接承受者.

这就是基本的5中句型,英语中千变万化的句子,都不脱离这5中基本句型!而状语一般来说,主要是用于修饰整个句子的,状语的特点是,当你把一个句子的状语完全切除掉后,整个句子的基本骨架不会受到影响,可能意思表述的就不是很完整了,但没有状语的句子仍然是一个逻辑上完整的句子.状语有很多种,主要由相应的连词来引导,用来表达时间、地点、原因等,一般有9种状语从句.

实际你的问题问的已经很宽泛了,如果展开来讲,可能会占据一本500页的语法书的一半,因为英语主要包括词法和句法两个方面,上面的都可以归入到句法里,如果再加上词法部分,特别是动词的时态,动词的用法、非谓语动词、虚拟语气等,基本就可以组成一个完整的英语体系了!

语法是理解英语逻辑的核心，语法不好的同学，处理简单句尚可；遇到复杂句型时，就晕头转向了。

所以，要彻底读懂英语，必须在语法上下苦功夫。

因此，借着题主这个问题，我们彻底解析一下这些句子成分。（下图为：一个复合句中，所有的句子成分。）

第一：英语中的“主语”

主语即“动作的发出者”（主谓宾结构中）或者“表述的对象”（主系表结构中），一般放在句首，有时也放在中间或者句尾。充当主语的可以是名词、代词；也可以是短语、不定式；甚至可以是整个句子。所以，在找主语的时候，脑子里一定要有这些认知。

（1）名词/代词/数词做主语

（2）不定式/名词化短语做主语

（3）从句做主语（即主语从句）

从句做主语的句子，就是我们学过的“主语从句”。主语从句可以由连词that/whether引导；也可以由关系代词what/who/which引导；还可以由连接副词how/when/why/where引导。

详情如下：

（4）有时为了避免头重脚轻，经常会借助“it”充当形式主语，而真正的主语则放在句尾：

（5）“There be …”句型

“there be…”比较特殊。在这种句型中，主语的位置在中间。比如：

第二：英语中的“谓语”

谓语是句子的灵魂，主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。

（1）简单谓语：由一个动词或者一个动词短语构成谓语；

（2） 复合谓语：

① 情态动词/助动词+动词构成

② 系动词+表语构成

③ 情态动词+系动词：

第三：英语中的“宾语”

含义：宾语与主语相对，表示动作的承受者。名词、代词、数词以及句子都可以做宾语（宾语从句）。

（1）直接宾语&间接宾语/代词做宾语/名词做宾语

（2）数词/从句做宾语

第四：英语中的“定语”

“定语”顾名思义就是为了限定句中某个的成分。形容词、数词、代词、从句（定语从句）等成分基本都可以做定语（动词除外）。定语在所修饰的词前，就被称为前置定语；反之，则为后置定语。

第五：英语中的“状语”

英语中，状语传递的信息包括：时间、地点、原因、目的、结果、方式、程度等，其使用的目的就是使表达更为丰满、具体。

英语中的副词、不定式、介词、名词、从句等都可以做状语。

那么如何判定哪些成分是“状语”呢？关键就看这个词/词组/从句是否在修饰动词or形容词or副词or整个句子。

具体使用方式，见下图：

第六：英语中的“表语”

表语存在于英语中的“主系表结构”中，主要用来解释说明主语的性质、状态、特性等。

同样，做表语的可以是名词、形容词、副词介词短语、不定式等或者由整个从句充当表语（即表语从句）。

第七：英语中的“补语”

补语，意在补充说明主语or宾语，分别称为“主语补足语”及“宾语补足语”，而后者使用更为频繁。

（1）主语补足语：

（2）宾语补足语：

经过对以上七种语言成分的逐个分析，我相信你对英语句子的构成已经有了比较基础的了解。

硕科考试

正式回答问题之前，烦请阅读下面“英语学习宏观谈”。这对问题的理解会有所裨益。

一、英语学习宏观谈

现阶段中学英语教学重点倾向于“语言应用能力”的培养推崇。这个大方向是没有问题的，而且也值得。毕竟，语言的最终功能是应用，比如口语交际、书面写作、文章阅读等。

不过，对语法教学，笔者认为有所欠缺。这也导致很多中学生，语法能力偏弱。很多时候，我们拿我们的母语（汉语），并没有刻意学习语法，来对标英语语法的学习。

诚然，母语的学习是一个自然习得的过程。不过，一个孩子从牙牙学语开始，有了多少的输入才开始“正常”说话。然后从小学一年级开始系统学习语文，除了会说话（表意）外，还学会了汉语的运用（传情达意）。这，绝非一朝一夕之功！

放之于外语（英语）的学习，大部分孩子，是在没有“足够”输入的情况下学习的。没有这种输入，何谈语法的养成呢？

抛开口语（交流）功能不谈，从升学考试（中考、高考）的角度来看，语法的学习是我们必须翻越过去的一道坎。

任何一门语言的学习，笔者认为都有三个基本要素，即：①语音；②词汇；③语法

下面，回答题主所提问题的回答

二、句子成分理解

1、句子成分概述

其一，这些成分可分为核心成分和修饰成分两类。

其二，表语可归入补语类，补语包括宾语补足语和主语补足语（表语）。

具体，见表1：

表 1：句子成分与词性对照

2、句子核心成分

理解句子成分，首先得明白句子的构造。英语句子有简单句、并列句和复合句。看似千变万化，不过，笔者把句子简述为：二，即英语句子都很“二”。这里的“二”，不是骂人的话。而是说，英语的句子都是由两个部分组成，即：描述对象部分和表述内容部分。见表2：

表2：句法万能公式表，英语句子“二”

从表2，我们可以很容易理解，

①主语：就是句子的描述对象。“一人”独挑一头！

②谓语：就是引出内容的动词。至于动词引出什么内容，看动词的属性了。什么样的动词，引出什么样的内容。就像，什么样的人能吸引什么样的人一样。

下面，通过对“动词”的分类，及其分别引出的“内容”来理解句子其它成分。英语中，我们把动词分为5类，从而引出5种内容，进而形成简单句的五大基本句型。

见表3：

表3：简单句五大基本句型

动词有系动词和行为动词。其中行为动词，在句子成分分析时，一般语法书籍会论述，分类为：及物和不及物。这里，笔者为了方便理解和记忆句型，把其分为零宾、单宾、双宾及宾补4类。

从表3中，我们可以理解：

③表语（主语补足语）：表示主语的属性、特征、状态等。（主系表结构，笔者也有深入分析。在此不详述）

④宾语：单宾动词的施动对象。即，在“主+谓+宾”结构中，可简易理解为：主语是“动作发出者”，谓语是“动作”，宾语是“动作承受者”。

⑤宾语补足语：用来补充说明宾语，说明宾语执行的动作或宾语的状态。这个成分在句法教学中是个难点，也比较难理解。这里举例句说明：

例句1：Tom made a model plane.

分析：汤姆做了一个模型飞机。显然是“主谓宾”结构。主语Tom；谓语made；宾语a model plane.

例句2：Tom made his father. （病句）

Tom made his father angry.（正确）

分析：汤姆不可能“生产”或“制造”出他的爸爸。所以，后面加个形容词angry，句子整体翻译为：汤姆让他的爸爸生气。用angry来修饰his father作宾语补足语。

以上回答了句子核心成分的理解。下面，来回答一下修饰成分。

3、句子修饰成分

句子的“二”在此也体现了出来。整体上看，句子很“二”，只有“核心成分”和“修饰成分”两个部分。

修饰成分也很“二”，只有“定语”和状语。

对于核心成分，初学时先牢记：形名副动。

可参照本回答的“表1”部分来理解。

⑥定语：与汉语中的定语，全部前置在名词之前不同的是，英语的定语，有的在名词前，叫前置定语；有的在名词后，叫后置定语。（具体不述）

⑦状语：汉语状语多位于句中；英语的状语，部分副词作状语时谓语句中，大部分副词性的词、短语以及状语从句多位于句末。

由于篇幅所限，无法详细论述。关于语法的学习，欢迎关注@听TA讲，留言交流！

听TA讲

一个句子分为主语和谓语两部分。

一、主语(Subject）是谈话的主题，可以是人、物、事件等。

二、谓语（Predicate）就句子中除了主语之外的其余部分，是对主语加以说明的部分。

三、宾语（Object）是动作（使用及物动词）的对象、结果、承受者等。

例如：

1. He（主语）likes Lin Zhiling.（林志玲就是宾语，是他喜欢的对象）

2.I wrote a letter.（宾语这封信是我写作的结果）

3. He kissed Lin Zhiling.（宾语林志玲是他吻的承受者）

四、定语（Attribute），简单来说就是修饰名词或代词的成分。例如a beautiful city, something important（这里的beautiful 和important 分别修饰名词city和不定代词something）

五、状语（Adverbial），简单来说是修饰形容词、副词或者句子的。具体可以分为修饰性状语、评注性状语，以及连接性状语。具体例子就不举了，因为比较复杂。

六、补语（Complement），又分为主语补语和宾语补语两部分，简单来说，补语就是对主语或者宾语进行补充说明的。补充的信息可以是身份、性质、状态等。

七、表语，现代英语中已经不用表语这个概念了。因为表语属于主语补语，表语前面用系动词，主语补语前面除了系动词之外，还可以是不及物动词。举例来说，在句子He is a teacher中，a teacher 既是表语也是主语补语。但是在句子He fell down injured中，injured是主语补语，但不是表语，因为fell down不是系动词。

这个问题，一时半会儿说不清楚，上课也要好几周时间，如果有不明白的地方或者有不同意见，可以再交流。谢谢！

關鍵字: 表语 我们一起学英语 补语