不得不說現在的家長真的不容易，每個寶貝都和小機靈鬼一樣，除了生活上要操心，寫作業更是頭疼事情，每次家長們談起被娃寫作業氣到變形的經歷，都是一部"辛酸史"。
不過孩子也有自己的不容易，作業有時確實有些難，有時懼怕家長的嘮叨打罵，有時是貪玩注意力不集中，孩子比較小好動，家長的過度打罵更會讓孩子不想好好學習。
郭先生平時很願意帶兒子出去看世界，總覺得書本上學到的東西有限，不如親眼看看更明白這世界的精彩，兒子也是受到爸爸的薰陶，口才不錯。在哪裡都可以侃侃而談。
語文課上老師讓學生用關聯詞造句，兒子覺得太簡單，沒一會就全答對了，還拿回家和媽媽炫耀。
媽媽一看兒子"坑爹式"造句，笑到不行，趕緊給郭先生看，爸爸看了後氣紅了臉。
原來老師佈置的作業是用關聯詞造句，用一邊...一邊...這樣的關聯詞造句，沒想到兒子竟這樣造句，“爸爸一邊打遊戲，一邊看美女”。
可老師卻給了100分，郭先生打電話給老師，老師說：雖然寫的有些詼諧，但是沒有錯處，孩子太有才，對於孩子的機敏給鼓勵。
孩子善於觀察又能很好的表現出來，父親也只能忍了，畢竟是自己親生的。
對於孩子寫作業這事情，網上的議論更是多，很多孩子出現的荒唐事讓人哭笑不得，還有把父母氣到支架住院，真是不寫作業母慈兒孝，一寫作業全家都鬧。
孩子寫作業困難不僅是孩子自己的原因，父母也有些原因的。
1、對學習抗拒
許多孩子拒絕做家庭作業。家長總是覺得孩子是因為懶惰而拖延。那麼懶惰有兩種常見的類型：身體懶惰和精神懶惰。
當孩子不想做，但也不得不做的時候，他們本能地不想開動腦筋，會出現假裝努力的現象，其實這只是一種懶惰的偽裝。
這就是為什麼有些孩子似乎很努力，但成績不好，而一些孩子邊學邊玩，成績確實很不錯的。
2、家長的陪伴干擾了孩子
有些家長在和孩子一起做作業時非常負責任，而有些家長只是拿著他們的手機陪同。
有時候在陪孩子寫作業的過程中，一旦發現孩子有什麼錯誤，或者字跡不工整了，就馬上出聲阻止孩子，告訴孩子哪裡錯了，根本不給孩子自己試錯和檢查的機會。
而當孩子"屢教不改"時，家長們通常的做法是指責。不僅孩子記憶力不深刻，還會打擾孩子的注意力。
當一個孩子被父母"盯著看"的時候，整個人都處於緊張的狀態，生怕他做錯了什麼，會受到批評。
久而久之，他的注意力就會分散。試想，孩子一邊想著"媽媽什麼時候離開"，一邊擔心出錯，又怎麼能專心做作業呢？
一次分心可能導致另一次批評，這是一個惡性循環，它可能導致孩子厭倦學習，甚至討厭父母。
3、正確的陪伴學習方法
陪孩子學習首先要有生理準備將上廁所、吃飯這些事情全部做完，安安心心的學習。要讓孩子明白如何靜心，深呼吸後再進行學習，這樣也會變成一種習慣，投入學習後不再做其他事情。
學習要計算時間，學習和休息要分開，學習時要認真，放鬆玩時就放開玩。學習的時候要先回憶再學習最後進行預習。
不要因為孩子寫錯或不好就打斷孩子，讓孩子全部寫完後，讓孩子檢查一遍，再指出孩子的不對之處，幫助孩子建立正確的時間觀念，這樣孩子也不會出現拖延的問題了。
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