傾國傾城沈騷年
1.對上的網課的內容知識點是否有理解清楚和記住。如果沒有，可以考慮在腦海裡多問憶知識點，把知識點先熟悉，然後再考慮是否要再去看幾遍網課，只有知識點熟悉了才能更好地做題。
2.再要考慮做的習題和網課講的內容是否一致，是否是這一章的題型。
如果是網課內容沒學好可從兩方面去考慮：1.網課老師講的沒有吸引力，講的不詳細等，那建議換個新的網課老師。
2.你自己在上網課時不難集中精神，知識點學不進去，這樣的話建議在上課前先調整好心態 ，帶好書本和筆，並在上課前對課本知識進行預習。如果都沒效果，那建議把網上的課換成線下，有老師面對面教學效果會更好。
數理化黃老師
歷史網課聽完之後，覺得效果不理想，選擇題錯一大堆，針對這個問題，首先要分析的是選擇題錯誤率為何那麼高？歷史選擇題錯誤率高的主要原因是對基礎知識的把握不準確，知識點記憶混亂。其次就是隻機械的記憶了基礎知識，沒有形成歷史脈絡和線索，歷史事件前因後果的聯繫、縱橫歷史事件的比較沒有都沒有深究沒有掌握，缺乏時空觀和歷史解釋等素養。要想提高歷史選擇題的準確率，就必須對症下藥，首先要做到的是熟練掌握基礎知識，同時學會梳理線索，最簡單的方法先按照歷史發展的時間順序整理脈絡線索，弄明白歷史事件之間的關係，即前因後果。在這個基礎上嘗試專題整理，進行縱橫比較，感悟歷史。其次要掌握答題技巧，第一認真審題找準關鍵詞例如時間地點背景影響等歷史要素，把握題幹，明確出題人意圖；第二，弄明白材料與問題的關係，讀懂材料根據材料得出結論，不能無中生有，也不能全憑教材感覺，如果全依教材結論作答，也就失去了歷史學習的意義；第三，看全選項，互相印證，得出正確選擇；第四，遵循理論，利用規律答題。根據平時掌握的相關歷史理論和規律及經驗來答題。例如，主觀原因為主，客觀原因為輔；經濟原因為主，政治軍事文化等原因次之；深層次原因為主，淺層次原因為次；生產力原因是根源等。當然方法還有很多，要在平時的學習中要善於去總結積累經驗。
因為不清楚你上的是什麼歷史網課，不好做評價，想說的是，不管是線上還是常規課堂，學習方式不同，學習生涯中遇到的老師也不盡相同，只有調整好心態，在學習過程中適時調整學習方法，適應教育環境，努力總結經驗教訓，形成適合自己的學習方法，並掌握自主學習的能力，才能以不變應萬變。最後祝你找到適合你自己的學習方法，調整好心態，早日學業有成。
希望我的回答對你有所幫助，謝謝。
素心執教
你是說歷史嗎？這個首先有很多史實是需要記憶得。建議你聽完一段知識點後，對照課本進行知識總結。可以用思維導圖或者是時間線來串。結合史上的圖、表來幫助記憶。然後再進入下一個知識模塊的學習。
在一課完成後，自己先進行回憶，看自己能否複述主要的內容。然後，再去進行一遍複習，將剛才模糊或者遺忘的部分進行明確，梳理出整課的知識網絡。之後，再去做題。（Read，Recite，Review and Result）我總結的4R學習法送給你。
另外，學習歷史不能只靠書本知識，平時也要注意積累，通過知乎、歷史方面的書、刊物等學習，奠定豐厚的知識池。比如《人文歷史》雜誌，我覺得不錯，推薦給你。當然你也可以自己去找一些自己感興趣的資源。
牛頓力學第二定律
聽課只是第一步，要反覆聽到聽懂為止。然後再整理成自己看得懂的筆記，再進行記憶練習。
