用户5860525623
阅读的意义何在？
阅读首先能增强自信。阅读是要从上学认识字开始就要培养的，有的小孩一开始他是不敢大声阅读的，面对着书本小声的读，一怕读错了，二怕大声别人笑话。这时你要鼓励他大声阅读，要用普通话，也要有舍我其谁的勇气。如果从小养成了用普通话大声阅读的习惯，那么也就提高了自信心。
二 第二点是最重要的，通过阅读能增加知识面。我们学习虽然是有课本，但课本上的知识是有限的，我们通过阅读，大量的吸收课本外的知识。就单说古诗词吧，课本上是很少的，我们可以阅读唐诗宋词三百首的书籍，并且阅读他的注解（有的书籍解释很全面，有疑难词注解，当时社会环境注解，诗句翻译白话文等），这样就可以增加很多古诗词的知识。就像现在中央台的古诗词大会，那些十岁左右的小学生能背过很多诗，并都能理解诗的意思和出处。这就是多阅读的结果。不光是诗词，阅读其他的经典书籍，小说，散文，都会增长很多知识。俗话说得“秀才不出门，便知天下事”就是说得读书多，知识就多。
三 就是阅读能增强人坚定的意志，比如你阅读了《钢铁是怎样炼成的》，你阅读了二万五千里长征的历史，你阅读了张海迪的故事。就会增加你努力学习，干事创业的决心，特别是遇到困难的时候，一想到他们，就会给你战胜困难的力量。你的事业就不会半途而废，而是在你顽强的奋斗中成功。
综上所述，阅读是有很多好处的，所以每个人要养成从小阅读的习惯，博览群书，吸取养分，为人生创造辉煌打下良好的基础！
梅兰竹菊186798909
一、阅读是一种人生方式。
阅读是对一种生活方式、人生方式的认同。阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。阅读的生活和人生的那一面，便是不阅读的生活和人生。这中间是一道屏障、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。
一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。人并不只是一个酒囊饭袋——肉体的滋长、强壮与满足，只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂的躯体。这种可以行走，可以叫嚣，可以斗殴与行凶的躯体，即使勉强算作人，也只是原初意义上的人。关于人的意义，早已不是生物学意义上的——生物学意义上的人便是：两腿直立行走的动物。现代，人的定义却是：一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物——世界上唯一的那种动物，叫人。这种动物是需要通过修炼的。而修炼的重要方式——或者说是重要渠道，便是对图书的阅读。
另一种人认为——其实，他们并没有所谓的“认为”，他们不阅读，甚至并不是因为他们对阅读持有否定的态度，他们不阅读，只是因为他们浑浑噩噩，连天下有无阅读这一行为都未放在心上思索。即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下：它们是什么？它们与我们的人生
与生活有何关系？吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的娱乐，比如麻将，比如赌博，比如洗脚房。至于那些明明知道阅读的意义却又禁不住被此类享乐诱惑而不去亲近图书的人，我们更要诅咒。因为这是一种主动放弃的堕落。几乎可以说：这是一种明知故犯的犯罪。
二、阅读与不阅读是两种存在观。
古人对读书很在意，尽管读书人在社会上位置不高。但读书与读书人是两回事。看不起读书人，但却看得起读书。于是留下了许多发愤读书的故事。如“萤入疏囊”，如“雪映窗纱”，如“凿壁偷光”，还有“头悬梁，锥刺骨”之类的故事，等等。但是古人对读书的益处，认识似乎并不很深刻。在某些高雅之士那里，也有“读书可以修身养性”的认识，但在一般人眼里，读书的目的也就只剩下一个功利：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。因此，过去一般读书人，总不在一个较高的境界。虽也孜孜不倦，但读来读去，还是脱不去一番俗气。很少有阅读的快意，更少有达抵人生审美境界的陶醉。他们没有看见一个精神的殿堂，没有看出那书原是一级一级的台阶，读书则是拾级而上，往那上方的殿堂里去的。
三、读书可帮助我们壮大经验并创造经验。
天下事，多到不计其数，人不可件件亲自实践。人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，也无论怎样东奔西突，实际上只能在极小的范围内经验生活，经验人生，个人之经验，九牛一毛、沧海一粟。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握。由于如此，人匆匆一生，对生活、对人生的理解也就一片苍白，乃至空洞；人对活着的享受，也就微乎其微，生命看似蓬勃，但实际上只是虚晃一世。鉴于如此之悲剧，人发明了文字，进而用文字写书。书呈现了不同时空里的不同经验。一个识字人，只需坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出可怜的生活圈栏，而荡入一个无边疆域。明明就是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间情趣……。读书渐久，经验渐丰，你会一日一日地发现，读书使你的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐丰盈。其情形又犹如你从前只有几文小钱，而随着你对书的一页一页的翻过，你的仓库一日一日丰厚起来，到临终时，你居然觉得自己坐拥金山银山，而你曾因拥有它而着实豪华地享受了一生。此时，你会觉得死而无憾，最后，满足一笑，撒手人寰。
更有一点，却未被多少人揭示：这世界上的许多写书人，不仅仅是将自己的特别经验复述于人，还在于他们常仰望星空，利用自己的幻造能力，在企图创造知识，以引发新的经验。这些知识导你进行新的实践。这些知识预设于脑，使你在面对从前司空见惯的事情时忽然发现了新意。甚至干脆让你发现许多事情－－这些事情在未得这些预设之前，它们虽与你朝夕相处，你却并未将其发现。一条水牛从梨树下过，碰落了一些梨花。一个农人，也许对此事浑然不觉，空空走过，但废名先生却觉得“落花水牛”的图景很美，于是就有了一番享受。废名是个读书人。你也是个读书人。你读了海明威的《老人与海》，倘若日后你做事不顺，但终究还是将事做成了－－虽然此事从表面上看犹如“一袭马林鱼的骨架”，但你记得《老人与海》，于是你在失败中忽然有了一种优雅的感觉。知识使你的经验屡屡增加，并使你的经验获得了深度。你也活一辈子，但你这一辈子密度甚大，倘若浮到形而上的层面来论时间长短，你这样高密度的一生与一个低密度或者没有密度的一生相比，你扯下来就不是活了一生。寿有限而知无涯，而知却可以使寿获得形而上的延长，甚至是大大的延长。读书人就有这点好处，没有这点好处还读什么书呢？
四、读书养性。
人之初，性浮躁。落草而长，渐入世俗，于滚滚不息、尘土飞扬的人流中，人很难驻足，稍作停顿，更难脱浊流而出，独居一隅，凝思冥想。只有书可助你一臂之力，挽你出这糟局。且不说书的内容会教你如何静心，就读书这一形式本身，就能使你在喧哗与骚动之中步入静态。读书具有仪式的作用。仪式的力量有时甚至超过仪式的内容。时至今日，大工业轰轰隆隆，商业化铺天盖地，自由主义无节制张扬，现代情绪漫延滋长，人虽日益感到孤独，却又在众人吵嚷中心神不定，陷入了更大的浮躁。人焦灼不安，从心底深处渴求宁静和绿荫。此时，人的出路也大概只在读书了。任何时候，任何地方，只要不将书丢掉，一切就都不会丢掉。读书人与不读书人就是不一样，这从气质上便可看出。读书人的气质是读书人的气质，这气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造了他们这些毛坯而言，是毫无魅力的，甚至可以说很不完美的。然而，读书生涯居然使他们由内到外获得了新生。依然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔贵重得多的叫“气质”的东西。我认识的一些先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上不卑不亢不骄不躁地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下，你就会觉得这些先生真是很有神采，使你对眼前的这些形象过目不忘，永耸心中。有时我会恶想：如果这些先生不是读书人又将如何？我且不说他们的内心因精神缺失会陷平庸与俗气，就说其表，大概也是很难让人恭维的。此时，我就会惊叹读书的后天大力，它居然能将一个外表平平甚至偏下的人变得如此富有魅力，使你觉得他们的奕奕风范，好不让人仰慕。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。
读书能帮助我们发现前方，并引领我们走向前方。读书培养的是一种眼力——发现前方的眼力。不读书的人，其实没有前方，也是没有未来的，也没有过去。一切都在现在，因此非常容易滑入庸俗的功利主义。读书人读着读着，就有来了前方，风景无边的前方。什么叫读书人？有过
去、现在和未来的人叫读书人。
五、阅读是一种优雅的姿态。
人类无疑是一切动物中最善于展示各种姿态的动物。体育、舞台、服装模特的T型台，所有这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方。人类的四肢，是进化了若干万年之后最优秀、最完美的四肢。即便如此，人类依然没有停止对自己的身体以及姿态的开发。人类对造物主的回报之一，就是向创造了他们的造物主展示他们各种各样的优美姿态。但有一天造物主对人类说：你们知道吗？人类最优美的姿态是读书。
难道还有比读书更值得赞美的姿态吗？我们当看到，人类的那些可以炫耀、可以供人们欣赏的
千姿百态，正是在有了读书姿态垫底之后，才达抵最美最高的境界的。而人类的笨拙、迟钝、粗鲁等种种蠢相以及一切丑陋的动作背后，也正是因为有一个姿态的缺失，那还是读书。
六、阅读从根本上讲是一人道主义行为。
一件事：有个人家有两个儿子，老大因为当时家庭经济拮据，未能升学，也就是说未发生阅读行为，而老二则因为家庭经济情况得到改善，有条件上学了，也就是说，发生了阅读行为。后来，一个科研机构对兄弟俩的大脑进行了细致的科学测试，结果发现，那个不曾发生阅读行为的老大的大脑，发育是不完善的。听罢，我立即在脑海中迸发出一个观念：阅读从根本上讲是一人道主义行为。此话一出，记得当时，所有在场的人似乎都震动了一下。
由此，我讲到了马克思主义——马克思主义从根本上讲就是人道主义。因为马克思、恩格斯一生最崇高的理想就是让那些没有条件上学读书，无法接受知识、接受文化教育的穷人，能够读书，接受知识和文化教育。一个人有无阅读行为，有无阅读能力，在马克思、恩格斯看来是至关重要的。真正的解放和平等，必然是建立在接受知识的条件和权利的平等上，若不是这样，所谓的解放和平等就是一纸空谈。我们在生活中也会看到大量支持马克思主义的日常事实。一个人家，兄弟姐妹，有一群孩子，也是因为经济的原因，老大和妹妹们却因经济情况好转都上了学，甚至还受到非常良好的教育。多少年后，无论这些弟弟妹妹们对姐姐或者是哥哥多么好，这个哥哥或者是这个姐姐都不可能与他（她）的弟弟和妹妹们获得真正意义上的平等的，因为这个没有发生过
阅读行为的哥哥或者是姐姐，不可能像那些有阅读行为的弟弟和妹妹们那样丰富地去感应和欣赏天上那轮太阳和那轮月亮的。
七、天堂是一座图书馆。
博尔赫斯问道：什么是天堂？
博尔赫斯答道：天堂是一座图书馆。
也许真的有天堂，但肯定遥不可及。因此，这样的天堂对于我们而言，实际上意义不大——一个与我们毫不相干的地方，能有什么意义呢？
但梦中的天堂确实是美丽的。它诱惑着我们，于是，我们唱着崇高的颂歌，意气风发、诗性十足地出发了，走过一代又一代，一路苍茫，一路荒凉，也是一路风景，一路辉煌。然而，我们还是不见天堂的踪影。我们疑问着，却还是坚定地走在自以为通向天堂的路上。
后来，图书出现了，图书馆出现了——图书馆的出现，才使人类从凡尘步入天堂成为可能。由成千上万的书——那些充满智慧和让人灵魂飞扬的书所组成的图书馆，是一个神秘的地方。任何一本书，只要被打开，我们便立即进入了一个与凡尘不一样的世界。那个世界所展示的，正是我们梦中的天堂出现的情景。那里光芒万丈，流水潺潺，没有战争的硝烟，没有贫穷和争斗，没有可恶之恶，空气里充满芬芳，果树遍地，四季挂果，累累果实压弯了枝头……
书作成台阶，直入云霄。
图书才使我们完成了宗教性的理想。尼采言：上帝已经死亡。于是，世界觉得此事十分严重。其实，也就是那么回事。这个虚设的上帝去了就去了吧，也没有什么大不了的，我们不是还有书在吗？书也可以成为我们的依托。我们何不将书也看成是上帝？而且这是可以与我们平等对话的可亲可爱的上帝。寂寥无依的夜晚，我们可以敞开心扉，将心中的委屈、怨恨以及无法言表的一切
向它毫无保留地倾诉，并可得到它的指引。每一本好书，都是黑暗中的一道亮光。这一道道亮光，将给我们这一叶一叶暗空下的扁舟引航，直至寻找到风平浪静且又万家灯火的港湾。我们应有这样的古风：沐浴双手，然后捧卷。在一番宗教感觉之中，必将会得到书的神谕。
何不将阅读作为一种信仰？阅读就是一种信仰。
牛克思
古人云：“读万卷书，行万里路。”哲人也说：“书籍是人类进步的阶梯。”培养阅读习惯，当你的孩子爱上阅读，他将同时学会爱的方式，他会懂得爱自己爱他人爱生命爱世界。
有人曾经对被评为全国十佳少年的孩子进行调查，发现这些孩子在阅读能力都高于普通孩子；也有人曾经对一些成功人士进行采访，发现这些人在总结成功经验的时候，都提到读书让他们受益匪浅……
为什么读书会对一个人的成长产生如此大的影响呢？
1．书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识，孩子如果只是掌握课本上的那点知识，那么知识结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。
2．读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。
那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。比如读鲁迅的书，会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动；读李白的诗，会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动；读《钢铁是怎样炼成的》，会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……这些向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。
3．读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。
读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴；不会孤独和寂寞，因为有书为伴。
4．读课外书有助于积累词汇，提高写作能力。
博览群书，是一个积累的过程，天长日久，自然会产生写的欲望。而且因为读的书多，写起来也会有信手拈来的感觉。你如果多读几个孩子的作文，就会发现那些勤读书的孩子，写出来的作文大多引经据典，内容充实，而且有深度。杜甫诗曰：“读书破万卷，下笔如有神。”说的就是这个道理。
5．提高孩子的学习兴趣和积极性。
孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂，这样在一定程度上限制了他们学习的主动性和创造性。看喜欢的课外读物能提高孩子的学习积极性，使他们主动认知、主动吸收知识，并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题，从而有效地培养和确立主体意识，使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。
总之，可以用培根的一句话来高度概括读书的好处：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”
一个人想学有所成，一个重要的法宝就是让读书学习成为习惯。从小培养孩子爱读书、读好书的习惯，将使孩子受益终身。
当幸福来关门
1．阅读既是文明的载体，也是一种享受，一种财富，让人终身受益
书籍和阅读是文明的主要载体，要实现中华民族的伟大复兴，传承和发扬历史文明是必不可少的一部分，阅读书籍无疑是传承文明最好的途径。
古今中外圣贤辈出，他们的身影虽都消逝在了历史的长河里，但他们思想的精华却留在了一篇篇不朽的著作当中。这些著作犹如天空中一颗颗灿烂的星，等待着我们去与之共鸣，引其智慧的光来给予我们洗礼，照耀我们前进。阅读前贤们的著作，他们高尚的道德情操，总是让我们由衷的敬佩，他们远大的人生追求总是让我们热血沸腾。不知不觉之间就将其视为了自己的榜样，发自肺腑的想要继承和发扬先辈们光荣的传统和光辉的智慧。从这些智慧里我们深受启发，启发我们不断的去进行思考与实践，在思考与实践的过程中，我们的错误与不足会逐渐得到修正与弥补，从而形成自己的人生观、价值观，最终树立起自己的人生目标。
2．阅读是法古今完人，找准人生目标的重要途径
要明白自己真正想要成为什么样的人并不容易，世上大部分人可能都不曾真正搞明白这个问题。很多人一生都是在浑浑噩噩，随波逐流中度过。因此明确自己的人生目标就显得意义重大。
正如大学言“知止而后能定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一个人有了自己的人生目标，才能志向坚定，镇静不躁，在人生路上才能做到思虑周详不出差错。
什么样的人有资格成为我们人生的标杆呢？可以是那些古今中外交口称赞的智者贤人，也可以是一些你钦佩或者感兴趣的人。那么怎样才能向我们心仪的榜样学习呢？阅读他们的著作无疑是一种直接有效的方法。不同的作者在自己的著作中所追求的人生理想不同。读不同的书，感悟也不尽相同。因此我们应多读书，读好书，择其善者而从之，择其不善者而改之。最终明白自己到底想成为什么样的人，明确自己的人生追求，从而树立起自己的人生目标。
3．阅读可以丰富我们的精神世界
思考问题是我们日常都会做的事情，但日常的简单思考往往趋于浅显而杂乱。古人言“学而不思则罔，思而不学则殆”，整天的胡思乱想只会把我们的脑子搞成一团浆糊。只有将思考与读书学习相结合，才能使我们的思考更加深邃有力。
在阅读他人所著之书时，书中作者的各种观点刺激着我们去认真思考和推敲。当与作者心心相印时，未尝不临文嗟悼，激动的心情久久不能平息。若与作者观点相悖时，又难免苦苦思索对错，提出自己的看法。这就是阅读带给我们心灵上的共鸣与碰撞，让我们许久不曾敞开的心扉再次荡起涟漪，甚至是掀起巨浪。
让我们一起来感受阅读的乐趣，让阅读使我们干涸的精神世界再次开出最美丽的花朵。
4．阅读具有让人蜕变的魔力
有许多朋友都爱说，读书简直就是一件费力不讨好的苦差事嘛，有的人读书，坚持了一个月，也不见得有什么提高嘛，渐渐的也就对读书失去了兴趣。对于朋友这样的认识我是颇有些怀疑的。我怀疑他是否真的曾经静下心来坚持读过一个月的书。如果真的有过，他还能得出这种结论，我不得不对他佩服得五体投地。
当然也有我们的书友聊到曾惊奇的发现，阅读给自己的朋友带来了巨大的转变。他的朋友过去并不出众，但是经过一段时间对各种书籍的阅读，再次相见时，他整个人的气质与谈吐，已不得不让我们的书友刮目相看。
为什么阅读能让一个人发生如此大的改变呢？我想应该是知识让这位朋友底气十足吧。大学言“欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者先致其知；致知在格物”。在古人的思维里面，知识是修身、齐家、治国、平天下的基础。要获得知识关键在格物，格物即是探究世界的规律及蕴涵的道理，而要想了解世界的规律与道理，阅读无疑是重要途径。
阅读让我们获得知识，知识让我们对这个世界不再疑惑，心境通明，做事果断坚定，举手投足间充满魅力。这也就是为什么一些人，看起来总是那样的从容镇定，自在优雅，仿佛一切困难在他面前都只是纸老虎，谈笑间便能迎刃而解。
5．书籍是全世界的营养品
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识，孩子如果只是掌握课本上的那点知识，那么知识结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。
6．读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格
那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。比如读鲁迅的书，会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动;读李白的诗，会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动;读《钢铁是怎样炼成的》，会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……这些向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。
7．读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量
读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴;不会孤独和寂寞，因为有书为伴。
8．读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格
孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂，这样在一定程度上限制了他们学习的主动性和创造性。看喜欢的课外读物能提高孩子的学习积极性，使他们主动认知、主动吸收知识，并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题，从而有效地培养和确立主体意识，使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。
拥抱着时光的离去
关于阅读，我大概从小养成了习惯到至今！阅读的益处多多，大概有以下几点！
1.积累知识，不管你读的什么方面的书。相信都有可以借鉴和学习的地方！不然你不会去看的！
2.养性，长时间的读书是需要一定耐心的！如果你坐不下来，静不下心，书你是读不好的！
3.理解能力，随着你的知识面的扩大，视野的开阔，对于事物的理解，也会增强！与时即进，甚至超越！
4.增强生活能力，学习会使人进步，知识就是力量！知识越多，改造生活的技能越优秀！会提高你的生活品质和社会地位！
5.便于教育下一代，能为他们的学习和工作提供合理而科学的借鉴，让他们顺利成长，少走弯路！
6.修身，长年的阅读，会温和你的性情，好的性格有助于养生，少生病！
以上是我对阅读的浅见，大家共勉！
秋生之旅
人在天地间，肉体是可以独立支撑的，精神却绝对需要皈依，对于一个文明人，最能摧毁他的不是自然灾害和战争，是心灵的无家可归。为了让心灵不再焦灼，人就要找到精神上的依靠，而阅读是能提供一条捷径，通过阅读经典，我们能找到与庸常生活和熙攘现实对抗的途径，从而使得对日常生活的屈服不再变成了一种伦理。
比如当下疫情，人们由于无法工作而变得无所事事，疫情把人们推到一个生活极端，使他们被恐慌、麻木、绝望等情绪支配。生活节奏，逐渐从生离的哀伤切换到死别的痛楚。如果长从下去，人就会陷入集体的冷漠和疲乏，无知觉、无痛感的状态。在这种时刻，文学就能提供温情和深邃来修复忧伤与恐惧，赋予人们行动和心灵的力量。所以美国诗人麦克斯·厄尔曼说，“培育心灵上的力量，以面对突然而来的不幸。但不要杞人忧天以致心神不宁，众多的恐惧，源自疲乏和孤独”。
而在平时，关于阅读，培根有至理名言:“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周乐，物理学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”
郎晓君
阅读的意义对于我们存在什么样的意义哪？
在新型管状病毒疫情严峻的武汉，在收治和隔离轻症患者的“方舱”意义里，一位小伙子躺在床上，认真的阅读着一本大厚书——《政治秩序的起源：从前人类时代到法国大革命》，有网友戏称从这位兄弟稳如老狗的读书姿态，看到了这场疫情早日结束的希望。
当我们遇到不幸之事的时候，从书籍中汲取的精神力量，成为了我们能够理性应对，克服时艰的动力。
小伙子读书的举动，让我想到了国学大师钱穆先生，先生晚年在香港新亚书院教书，饱受胃痛折磨，到最痛苦的时候，竟然满地打滚，可是他让弟子从书架上抽取《左传》，趴在地上看。
一 阅读能够让我们超越日常生活平庸和无序的羁绊
我们要生活就要去工作，而工作对于我们大多数人来说，是乏味和机械的，可是阅读能够让我们得以找到一个反思，日常生活的极好机会。
或许有人说，一个爱读书的流浪汉和一个不读书的流浪汉，没有区别。可是我们只要记得那位流浪大师沈巍，就可以知道一个能够说出《论语》、《左传》中金句的流浪汉，最后是不可能成为流浪汉的。
反思是为了改进和预知我们的未来，能够更好的成为我们想要成为的人。
二 阅读能够是我们获得应对变化的知识和精神的力量
我们人类是依靠以往的经验而行事的，上古时代的萨满、后来的祭司，以及各类神职人员都可以看做是这种经验的集合体。
人类的经验千差万别，门类繁多，虽然经验带有实践的能力，可是它是零碎的，不系统的。从这个角度看，经验不是知识。知识是能够传播的，成系统的，可以被感知的和验证，知识源于经验，同时超越了经验。
书籍作为知识的载体，能够帮助我们认识到这个世界的复杂性，以及自我乃至人类在宇宙中的渺小，从而产生敬畏和道德力量，以及应对变化的能力。
从武汉小伙子和钱穆先生的例子中，我们可以看到阅读能为我们带来精神的力量。
梁启超先生的治家教子一直被人们称道，他总结自己的方法有三不，“不惑”“不忧”“不惧”，自然要想获得这三不的功力，肯定是要读书了。
三 阅读是我们超越自身的动力，自然也是人类进步的阶梯
作家史铁生双腿残疾，可是他能够写出到现在，都对我们大有裨益的文章来，他的阅读量肯定不小。
当我们观看电影《流浪地球》、阅读科幻小说《三体》时，都赞叹作者刘慈欣宏大的世界观、深邃的哲学思考，以及扎实的物理知识，其实让我更我惊叹的是刘慈欣惊人的阅读量。在某次访谈节目上，主持人让他推荐十本书籍给观众，他推荐信手拈来十本书籍，并对每本都如数家珍，可见他的阅读广博，而且对某些书籍都是经过反复阅读的。
对于“书籍是人类进步的阶梯”这句话，想必大家都不会陌生，可是对于这句话背后的意义却没有思考过。
就拿现在的疫情防治来说，这个认识过程，就是我们经过思考和积累而写成书籍，再有一代一代医学家阅读、思考、验证，才有了现在的防疫学知识，同样的抗击03年抗击非典的经验作为知识，也改变了很多东西，并且在这次疫情防控中收到了效果。
我想，总的来说，阅读的意义在与超越，超越我们自身的限制，超越作为群体的限制，让我们认识到宇宙和文明，那些令人感动的美，从而过上一种更有善性和良性的生活。
鸿客行
“读书多了，容颜自然改变。许多时候自己以为许多看过得书籍都成了过眼云烟，不复记忆。其实他们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。”这是三毛曾经说过的话。
年少的时候，读这样的话，没有太多感悟。人生经历丰富的时候，再来回味这句话，就有了突然间的明悟。
阅读过的文章书籍，即使记不住，总会在心里留下印记。会不知不觉影响你的气质，会影响你的为人处世的原则，会影响你生活中的每一次大大小小的抉择，会无声的改变一个人的生活。
也许做不到满腹经纶，也不一定能做到功成名就，但是会让一个人眼界放得更宽，能够用清醒理智的头脑，去面对人生。
逢君涉侃
读书的意义在于它使我们变成更好的自己。“当我还是个孩子时，我吃过很多食物，现在已经记不起吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分，已经长成了长成了我的骨头和肉。读书对人的改变也是如此 。”
看过《中国诗词大会》的人，都会记得那个叫武亦姝的才女。才16岁的她在比赛上表现沉稳自如，随口便能引出一句古诗词。我们惊叹她过人的才华，也要看到这背后是她对古典文学的热爱和不断积累的结果。
你的气质里，藏着你看过的书和你走过的路，现代人总是步履匆匆，充满焦虑。放慢脚步，在某个安静的下午或晚上，翻开书页，不知不觉，你的内心会暂时忘却烦躁与愁闷，留得充实与平静。
三毛说：读书多了，容颜自然会改变。在气质上，在谈吐上，也许还显露在生活在生活和文字中。腹有诗书气自华，我们不必抱着目的心态去读书，但时间久了，我们的气质也能发生改变。
读书不能给我们的物质生活太大的改变，它最大的作用，就是帮人成长自我。或许在某个不经意的瞬间，你会发现，你读过的书，已经藏在了你的灵魂里。
国学紫薇
一下想到了《三国演义》中关羽、张飞、刘备结拜的对话，应该能看出阅读的意义。
刘备初见关羽、张飞，已有招揽之心，只见刘备双手拱拳：为图大事，我漂流半生，苦苦寻找志同道合之人，直到今日，淘尽狂沙始见真金天可怜见，将二位英雄赐予刘备，备欲同你二人结拜为生死弟兄，不知二位意下如何？
关羽言辞诚恳，赶紧回答：关某虽一介武夫，亦颇知忠义二字，正所谓择木之禽得其良木，择主之臣得遇明主，关某平生之愿足矣。从今往后，关某之命即是刘兄之命，关某之躯即为刘兄之躯，但凭驱使，绝无二心！
张飞一脸懵逼，说到：俺也一样！
我觉得阅读的意义就是让我们尽量少一些“俺也一样”。
