大晴大晴傷心不愁
每一個孩子都是上帝派到人間的天使。要用到什麼樣尺度的尺子來衡量，就會得出相應的結果。
平庸，首先要問問自己孩子平庸的是什麼？相比較於什麼而言？我們有沒有用的僅僅是功用的尺子？如果換一把人生體驗的尺子平不平庸還重要麼？
如果是學習成績不好的平庸，問下自己孩子接受到的教育方法對了麼？
如果是孩子表現不好，沒有其它孩子那麼聰明，問問自己小時候表現得比孩子更好麼？問問自己實際擔心的是什麼？就是一棵草，也會有一顆露珠去滋養它，孩子自有它的人生。作為家長，我們往往過於把焦慮情緒移植到孩子身上，擔心孩子未來的生存適應能力。甚至僅僅是好面子，滿足自己的攀比需要。
沒有以上這些心裡負擔，就算是孩子天生有缺陷，換到人生體驗這把大尺子下，這些還是問題麼？
固定思維的人相信一層不變，固執保守，而成長性思維的人相信一切都在變化，用開放的心態積極的心態去擁抱不確定性。孩子的未來一切皆有可能，可塑性值得我們滿懷敬畏之心。
所以，不要用固定思維去看孩子，與其在意他是不是平庸，不如花心思高質量的陪伴孩子，引導孩子，培養孩子擁抱未來。不信，你試試[呲牙]
追光小野
我也是二個孩子的媽媽，我的二個小孩(兒子13歲，女兒7歲)也十分平庸，想當初未生小孩時幻想以後小孩能持續我未完成的夢想(當畫家或音樂人)，事與願違，我的二個小孩不管怎樣也不愛音樂，不愛唱歌，不愛畫畫，幾乎什麼愛好都沒有，而我自己愛好廣泛，我小時愛唱歌，畫畫，現在老了愛鑽研歷史，愛鑽研國家政事，總之非常愛看新聞，愛歷史，我多麼希望我兒子能受我影響，愛上歷史，我希望他能當歷史學家，最起碼歷史老師也行啊，可事實呢，任憑我怎麼向他講述歷史的趣事，他都不感興趣，甚至嫌我煩，老中途打斷我，說哦，知道了知道了，不要講了，我真的是一有空就講歷史奇談給他，可努力了，他仍不感興趣，學習成績也一般，我兒子真是平庸至極，女兒更是頭疼，不但什麼愛好都沒有，還成績差，三天二天被留學，沒辦法，接受現實吧！好在二個小孩長得不錯，現在的我只想兒女健康長大，平平淡淡，平平安安就知足了。最後附上我兒子和我女兒的照片，大家看看，二個小孩是不是平庸之輩?
莞漂娟子
題主你好，我是一個孕媽，現在孕29周了，也來回答一下你的問題。
在懷孕之前，我曾經擔心我生的孩子長得不好看怎麼辦？腦袋不夠聰明怎麼辦？我也沒有足夠的錢為他提供最好的教育條件，比如私立名校，出國留學之類的，還有如果他不聽話怎麼辦？不好好學習怎麼辦？等等。
等到真的懷孕了，才發現我的這些擔心都太遙遠了。16周去做唐篩，臨界風險，對於第一次懷孕的人來說簡直晴天霹靂，查遍了網上能查的各種資料，然後去做了無創DNA，四周才出結果，每個經歷過的人都知道這四周對於當父母的來說有多麼難熬，萬幸的是無創顯示低風險。
然而事情並沒有結束，到了24周去做大排畸，問題再次出現，彩超顯示胎兒心臟有些問題。我跟我老公當時都懵了，趕緊拿著報告單去找大夫，問了四五個專家，給出的建議都不一樣。最後遵循了省醫大夫的意見，到28周再做一次詳細的心臟彩超。
因為這次疫情，省醫是新冠肺炎省級定點醫院，一半病患都在那裡，我們思慮再三，決定先不檢查了。
到了現在，我不再擔心寶寶是否漂亮，是否聰明，是否喜歡學習，我只希望他健健康康，平平安安，做一個普普通通卻快樂的人。
所以題主，平庸本身就是個很難準確定義的概念，每個孩子都是一個小天使，都有自己的優點，不要把家長的期冀強加到孩子頭上，做一個平凡的人，開開心心的活一輩子又有什麼不好的呢？
Paris小魚
我聽過一個很有趣的比喻，說每一個孩子，出生以後都是價值連城的野山參！野山參有很多鬚子，鬚子也是山參最值錢的地方！孩子出生以後非常可愛！父母家人都把他視為珍寶，給予了孩子過多的關注！
“寶寶別吃手”、“寶寶這個不能碰”、“寶寶媽媽餵你”、“寶寶不可以”、“寶寶媽媽幫你”，撫養著的每次一的包辦代辦、每一次的干涉，都等同於把野山參的根鬚折斷一根！幾個回合下來，價值連城的野山參被活生生揪成了胡蘿蔔！不如媽媽放平心態，好好地看看眼前的這個小傢伙，挑剔他，不如帶著小傢伙一起進步！
請讓孩子自己來
這一點非常重要！放手讓孩子自己來！少一些限制，多一點尊重！“看孩子”怎麼看！為什麼說“看孩子”很累！看他不是限制他，而是隨之觀察他動向！確保它安全！限制孩子，其實對於家長來說反而特別輕鬆！家長幫忙代勞並不是“愛”孩子，而是愛自己！避免孩子“惹禍”，自己還要收拾！只有放手讓孩子自己來，才能讓孩子感統能力得到提升！身體各部位得到訓練和刺激，從而鍛鍊大腦發育！孩子日常簡單的生活自理，都可以幫助孩子大腦發展！
帶孩子多接觸大自然
孩子的大腦發育需要外界刺激才能給予激活！多和大自然接觸可以幫助孩子從視、聽、嗅、味、觸覺、前庭覺、本體覺這些方面更好的得到刺激！幫助大腦建立神經思維網絡！多讓孩子跑跳玩啥玩泥可以幫助孩子重新建立專注度、學習力、自信心等方面！而這些能力，都是孩子未來學習道路上必不可少的因素！
多和孩子進行親子閱讀
如果您很忙，沒時間，不會教小孩，不知道教他什麼，那就和他一起堅持親子閱讀！每天睡前哪怕十分、二十分鐘，只要堅持下去，都會提升孩子的安全感、幸福感，被關注感，從而幫助孩子建立良好的學習習慣、生活習慣！而家長比較關心的成績也會在親子閱讀的過程中為孩子加分！親子閱讀可以幫助孩子提升專注力、幫助孩子認字等等！親子閱讀不同於強制為孩子灌輸知識！孩子會在故事中思考，把知識內化形成自己的東西！
請儘可能讓孩子遠離手機電視等電子設備
會用電子設備的孩子，電子設備是朋友，不會用電子設備的孩子，電子設備就是敵人！很多app真的可以助力孩子智力發展！網紅英語小達人小Eric，每天堅持在app學習，現在英語水平達到歐洲中學生水平！但是還有一些孩子，長時間看動畫片，看手機，視力散光，帶上了眼睛！個人成長中，孩子情緒暴躁難以溝通！閱讀能力差，專注力差，孩子看動態畫面視力要一直進行動態追蹤，長時間下來，孩子視覺已經養成習慣，因此面對閱讀這樣需要靜態視覺追蹤完成的任務根本做不到！喜歡電子產品的孩子人際交往能力也會比較薄弱，因為看電視玩手機都不需要與人交流！同樣，喜歡看電視就一定不會喜歡運動，因此孩子的反應能力也會嚴重失調，大腦發育也會停駐不前！因此想要讓孩子優秀，必須要控制孩子使用電子產品的時間！
我不知道您的孩子多大！也不知道您孩子究竟怎麼個“平庸”法！但是不管孩子怎樣，請您相信，這真的不是孩子的錯！但是如果孩子已經“平庸”，我們就想辦法儘量去彌補！孩子的大腦能力和身體的肌肉一樣！越鍛鍊，越發達！因此重新給孩子一個適合他成長的環境，多給孩子一些關注、愛和信任，相信終有一天，孩子會回饋給你很多驚喜的！但也請相信，野山參有野山參的價值，胡蘿蔔也有胡蘿蔔的用武之地！八歲的朱兒做了一首詩《挑媽媽》
你問我出生前在做什麼
我答 我在天上挑媽媽
看見你了
覺得你特別好
想做你的兒子
又覺得自己可能沒那個運氣
沒想到
第二天一早
我已經在你肚子裡
最後借用一張圖片裡的話予以共勉
湯汶琪
有一個平庸的孩子，必然有一對平庸的父母，父母是孩子的起跑線。
如果年輕的父母，受過高等教育，有優渥的經濟條件，有相當的社會地位，那麼孩子是含著金湯匙出生的，他的起點是很多人的終點。
首先，他們會受到良好的教育，從出生就開始接受早期教育，0—3歲是早期教育的關鍵期和敏感期，有一些潛能得到了開發，比如音樂能力，運動能力，閱讀能力，社交能力，等等多元智能。為什麼有的人能夠成為音樂，舞蹈領域的大師，就因為在嬰幼兒事情，他的潛能得到了很好的激發，等到需要的時候，就可以很好的提取資源。
2—3歲是學習語言的敏感期和爆發期，你會發現孩子這個階段喜歡模仿大人說話，或者不停的問東問西，這是什麼，那是什麼，於是聰明的父母這個階段開始給孩子報外教英語課，學習純正的美式發音，孩子小，模仿能力強，同時發音器官未成型，發音腔調飽滿，就像學習母語一樣學習英語，通過2—3年的學習，掌握的單詞能夠達到小學三，四年級的水平，口語的發音，字正腔圓，最主要的是避免了啞巴英語，能夠脫口而出。
等待孩子5—6歲，手指的力度發育良好，爸爸媽媽開始給孩子報鋼琴班，美術班，舞蹈班，機器人班，這所有的興趣班，都花費不菲。
再大一點，每年帶孩子出國旅遊，讀萬卷書，行萬里路，從小孩子見識不凡。
芸芸眾生，大家都很平庸，不必苛責孩子，每個孩子都是一顆花的種子，花期不同，有的花期長，有的花期短，也許有一天，你會發現孩子長成了一棵參天大樹。
錦瑟華年最芳菲
說句打臉的話，曾以為自己能生出一個出類拔萃的孩子，而今看來那就是一笑話！
憑啥？自己就一愚人還指望基因突變？！
兒子學習怠懈不聽教訓常常苦口婆心的引導仍然我行我素 ，忍無可忍上去就是幾腳，他哇哇大哭後不情不願的敷衍已經成了惡性循環。
自己心力交瘁還把母子關係搞的一塌糊塗，臨了老公還埋汰我只會教書但不會教育自己的孩子！
想想為了讓自己心裡有所安慰，就去想想兒子的優點。你瞧，他不挑食，以目前的身高來看絕對“青出於藍而勝於藍”；😂他也沒有讓我去見班主任的機會，說明還是個好學生；[捂臉]他很少要零花錢，也算乖巧的啦！[偷笑]
我的媽媽喲，這會兒愉悅的心情暴漲。[比心]
事實上不可否認，我們多部分人都是平庸之輩，絞盡腦汁為了後輩施出渾身解數教育他（她）們指引他（她）們無外乎就是希望不要步入我等後塵，想想曾經自己的父母不就是現在的我們嗎？[尬笑]
……………
孩子平庸就讓他平庸吧！書上不是說兒子的智商跟母親有關嗎？呵呵，看來我得抽自己幾個耳刮子，這個平庸的責任咱得擔！
章筱眉
沒有平庸的孩子！只有平庸的成人！
孩子從出生來到這個未知的世界，面對的是各種成人無法想象的困難環境，我們的家長在喜悅之餘可能從未真正想過這個嬰兒的內心精神世界是多麼的掙扎！
我們成人樹立了這種意識，才能主動配合孩子的心理發展，為他們提供幫助，才能助益孩子的天性開發、尊重孩子的本能活動。孩子的情感，尤其是對來自外界的影響。
舉個例子，當孩子不停的哭泣時，孩子看似無理取鬧的淚水，其實是孩子內心掙扎不安的表現。孩子為了內在的平衡建構，需要充分的休息，更需要一個穩定、平和、能讓自己感到安心的環境。可是，成人卻反過來一再進行主觀地指責。“你不準再哭了！你明明錯了還要哭…”我們一股腦兒地將一些壞情緒壓給了孩子。由於我們根本沒有理解孩子哭泣的本質內因，孩子也根本來不及消化吸收強壓給他的指責，導致孩子像餓過了頭或者吃得太撐時那樣放聲大哭，感到消化不良。而這種來自父母的指責對孩子來說是在經歷一場滅頂之災，他們的靈性被由此壓抑了！
通過直接關心孩子的感受，成人不僅能幫助孩子清晰地觀察人與人之間的互動，還能幫助孩子發展社交能力。因此我們這麼做，就是在幫助孩子汲取生活社交中的直接經驗，孩子細膩、純真、敏銳的情感天賦也能夠由此得到順利發展。每當孩子告訴我們哪件事情讓他們覺得不愉快時，我們可能不會對孩子說：“沒關係，不要緊。” 我們絕不能否定孩子的感覺，對孩子的情緒視而不見。當孩子感到不快樂時，成人對孩子說“沒關係，不要緊”，容易使孩子與他們在情感上產生共鳴。這樣做不但能鼓舞孩子面對情緒體驗，同時還能引導孩子自己排解情緒，增強自信。當然，我們最好也不要對孩子的情緒做太多議論，一句輕柔關愛的話語是孩子唯一需要的安慰。孩子在得到適時的安慰和關愛後，會不受影響地繼續觀察周圍的事物，自由地體驗生活。這對孩子的身體和智力發展是大有裨益的。
每個兒童都有一種強烈的自尊感。通常情況下，由於成人沒有意識到這一點，會使兒童很容易受到傷害和壓抑，成人長期的慣性非引導性思維和隨意指責，會導致孩子開始認為自己是平庸的心裡構建，在面對各種困境、問題、學習和交往時習慣性的選擇放棄，避免指責，這何嘗不是我們成人化思維教育的結果呢！！
無知地對待兒童，比無知地對待成人後果要可怕得多。這會在孩子的心中產生巨大的障礙，進而形成一種阻礙世界發展的個性。
孩子與大象
當你有一個平庸的孩子。恭喜你，你看見了真正事實的自己。通過孩子做自己潛意識的投射鏡子，來看見真實的自己，是一件好事情。事實證明我們的的確確是普通平庸的平凡
生活是無意義，可是我們可以擁有我們自己的自定義，讓自己的生活精彩起來。很多的時候，我們自己的孩子就是我們內在的小孩。
也許這就是上帝對我們的恩賜。我們和孩子一起成長，一起學習，一起進步。等於把我們以前小時候的自己沒有好好的度過這美好的時間，再重新激活，重新度過一次美好的成長時光。這是非常美好的事情。祝福你們。
遇儀
說實話，沒有平庸的孩子，每個孩子都是天才，只是你沒發現。假如在你眼中孩子是平庸的，那我毫不客氣的說，是父母沒有給他種下英雄的種子。但孩子畢竟還是孩子，你完全有足夠多的時間讓他俊傑起來。再假如，你說他真的平庸，你說你盡力了，那麼，請接受他的平庸，那是他的福分！在這個世界上，平庸才是本色，每個人都是，即使豪傑，骨子裡還是平庸。歷史的車輪留下的是什麼，只不過一縷清風而已
子淵居士666
“你有一個極其平庸的孩子。”不，我不能接受！我該怎麼辦？
問：家長是不很難接受自家孩子的平庸？
漢語中形容父母對孩子期望的成語很多：望子成龍、望女成鳳、光宗耀祖、出人頭地……
孩子無法成為父母的驕傲，於是：恨鐵不成鋼……
網上流行過的一個段子：
孩子因成績不好， 被家長罵笨鳥。
孩子不服氣地說：“世上笨鳥有三種，一種是先飛的，一種是嫌累不飛的。”
家長問：“那第三種呢？”
孩子說：“這種最討厭，自己飛不起來，就在窩裡下個蛋，要下一代使勁飛。”
其實，無論是先飛起來的“笨鳥”、嫌累不飛的鳥，還是努力過也沒高飛的鳥，無不希望下一代使勁飛。
可事實上——
無法成為父母引以為傲的佼佼者，是大多數人的宿命
1.
《很多深圳學子哭了：2019年深圳上高中最難！2019中考人數：深圳8.5萬，上海7.5萬，北京6.7萬》，一起來看看這組數據：
2019年中考人數：深圳8.5萬，上海7.5萬，北京6.7萬，上海、北京參考人數逐年下降，深圳今年參考人數狂增1.5萬。
深圳參考人數狂增，招生人數還略有下降，因此，2019深圳中考公立錄取率44.4%（北京85%以上），只有北京一半左右，340的深戶最低錄取線，391的非深戶錄取線......
深圳今年中考總平均分只增長3分，而錄取分卻增長10分甚至30-40分，去年上公立最低分為313分，今年狂飆至340分。
“普高生命線”下，近五成考生被擠出高中。無緣大學，對很多考生和家長而言都是巨大打擊。
2.
從受教育程度的角度看，2001年出生人口1700萬人，絕大多數人都能上初中；
1300萬到1400萬人能接受高中階段教育（包括普通高中和職業教育）；
近800萬人可以獲得高等教育；
422萬人能考上普通本科；
近50萬人能考上985/211大學，其中考上985大學的大約有16萬人，到了C9高校，就只剩下3萬多人。
也就是說：
有17.6%的人口僅完成了義務教育。35.8%的人口會停留在高中/中專/職校的教育水平。能獲得高等教育的人口占總人口一半左右，但只有四分之一的人口可以獲得本科教育，其中21.9%是非985、211本科。
而位為國內高校金字塔尖的211、985、C9，僅有3%的人能啟及；其中985高校的本科教育，錄取率僅佔人口的1%。
意味著，一個孩子要考上985，他得打敗99%的同齡人，這是一個殘酷的數字。
一直都有“千軍萬馬過獨木橋”，“高考定終身”的說法。
而如今，“普高線”直接把家長們的焦慮期拉到小學階段，不能“讓孩子輸在起跑線上”，很多家長自孩子進入小學起，就開始把目光盯向初中三甲、二類校、重點班等等。
家長：自己飛不起來，就在窩裡下個蛋，要下一代使勁飛。
家長群有媽媽感慨：“當年要是有現在輔導孩子的這份狠勁兒，清華大學都考上了，也不至於庸碌一生。”
雖是句玩笑，也正說明了這屆家長焦慮和期望。
這類家長中，有很大一部分是無緣高等教育，無論是庸碌艱辛，還是通過奮力拼搏在社會佔得一席之地，他們都有一個共同的願望：要將孩子送入另一個階層的人生。
閨蜜最近異常焦慮。她的工作非常忙，收入也不菲。先生收入一般，好處就是有大把時間可以陪孩子。她努力賺得錢來，給孩子報各種培訓班，先生負責接送和監督，分工明確有序。
女兒很爭氣，一直品學兼優，可意外的二胎，打破了原本的平衡。
為了照顧小女兒，不得不請爺爺奶奶來幫忙。可老人家愛看電視，也約束不了孩子。漸漸地，大女兒總是見縫插針地玩手機，果不其然，這次期末考成績遭遇了前所未有的滑鐵盧。
昨天她跟我說：“私立三甲我已經放棄了，差距太大，但再怎麼說，也要拼進公立校的重點班，否則中考就危險了，基本上重點班的選拔在六年級寒假就確定了，留給我們的時間已經微乎其微……”
家長：先飛的“笨鳥”，給了孩子較高的起跑點，也給了孩子無盡的壓力
這類家長有著“階級滑落”的擔憂。
有個朋友畢業於211，她的先生是985，任職於國企高管，加上父輩本積累了較好經濟基礎，到她們這代，家境殷實。為了培養唯一的女兒出人頭地，她辭掉大公司財務經理的職務，全職陪讀。
這樣陣仗的付出，期望之高，目標之明確可想而知。
“如果沒有C9,最低要求也必須是985，否則孩子這輩子就只能註定平庸。”她說。
她有多強的控制慾，就有多焦慮！
這位媽媽的眼中關注的只有一件事：學習！學習！學習！
孩子一年級開始學奧數，參加盃賽；語數英基礎強化是日常。她認真研究過孩子的教材；找出各種歷屆題庫讓孩子刷題；孩子任何一次成績稍有下滑，都免不了被嚴厲訓斥甚至捱打；媽媽也能第一時間知道孩子的缺漏在哪裡，幫她及時補上。
這個孩子自小名列前茅，典型的“別人家的孩子”，即使如此，朋友說：“她專注力還是不夠，我恨不得在她的書桌上裝個攝像頭……”
最近她告訴我：“我只要一看到她拿起手機或ipad，我就按捺不住要抓狂的心，雖然我知道她有時候只是在學習。為了讓自己更不焦慮，我把她的網校課全停了，改成面授班，專門針對應試教育，強化學習。”
那麼，第3種鳥——
“嫌累不飛的鳥”，會不會對孩子放低要求？願意接受孩子的平庸呢？
