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首先和孩子的年龄，听损程度，佩戴时间都要有所了解。孩子出现听力损失，一定要早发现，早干预，早治疗。最好是6个月内佩戴并评估好，这个后期对孩子的语言康复是很好的。
语言康复学校肯定是有好处的，不是戴上助听器听到声音就可以的，孩子之前接收不到声音，戴上助听器听到声音，重要的就是后期的语言康复，家长也要耐心的对孩子进行交流，越早佩戴助听器孩子越早的接触声音，对孩子的语言发展的帮助就会越大。
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首先和孩子的年龄，听损程度，佩戴时间都要有所影响。孩子出现听力损失，一定要早发现，早干预，早治疗。最好是6个月内佩戴并评估好，这个后期对孩子的语言康复是最好的。
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先和孩子的年龄，听损程度，佩戴时间都要有所了解。孩子出现听力损失，一定要早发现，早干预，早治疗。最好是6个月内佩戴并评估好，这个后期对孩子的语言康复是很好的。语言康复学校肯定是有好处的，不是戴上助听器听到声音就可以的，孩子之前接收不到声音，戴上助听器听到声音，重要的就是后期的语言康复，家长也要耐心的对孩子进行交流，越早佩戴助听器孩子越早的接触声音，对孩子的语言发展的帮助就会越大。
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首先和孩子的年龄，听损程度，佩戴时间都要有所了解。孩子出现听力损失，一定要早发现，早干预，早治疗。最好是6个月内佩戴并评估好，这个后期对孩子的语言康复是很好的。
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孩子要尽早佩戴助听器，越早越好，出生发现听力损失，最好是6个月内佩戴并评估好，这个后期语言康复是很好的，同时助听器戴上要进行语言康复训练的，不是戴上就可以，要一段时间的，因为孩子之前是接受不到声音，戴上助听器相当于出生的孩子才刚接受到声音一样，都要有个词汇的积累过程的。孩子佩戴上助听器只是第一步，重要的是后期的语言康复，需要送专门的言语康复学校，家长也要花费大量的时间去交孩子说话，越早佩戴助听器孩子越早的接触的声音，对孩子的语言发展也有很大的帮助。
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您好！您的问题是戴上助听器孩子能不能说话?在语言学校上学对孩子将来有什么好处？
我的回答是：首先和孩子的年龄，听损程度，佩戴时间都要有所了解。孩子出现听力损失，一定要早发现，早干预，早治疗。最好是6个月内佩戴并评估好，这个后期对孩子的语言康复是很好的。
语言康复学校肯定是有好处的，不是戴上助听器听到声音就可以的，孩子之前接收不到声音，戴上助听器听到声音，重要的就是后期的语言康复，家长也要耐心的对孩子进行交流，越早佩戴助听器孩子越早的接触声音，对孩子的语言发展的帮助就会越大。
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首先和孩子的年龄，听损程度，佩戴时间都要有所了解。孩子出现听力损失，一定要早发现，早干预，早治疗。最好是6个月内佩戴并评估好，这个后期对孩子的语言康复是很好的。语言康复学校肯定是有好处的，不是戴上助听器听到声音就可以的，孩子之前接收不到声音，戴上助听器听到声音，重要的就是后期的语言康复，家长也要耐心的对孩子进行交流，越早佩戴助听器孩子越早的接触声音，对孩子的语言发展的帮助就会越大。
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首先和孩子的年龄，听损程度，佩戴时间都要有所了解。孩子出现听力损失，一定要早发现，早干预，早治疗。最好是6个月内佩戴并评估好，这个后期对孩子的语言康复是很好的。语言康复学校肯定是有好处的，不是戴上助听器听到声音就可以的，孩子之前接收不到声音，戴上助听器听到声音，重要的就是后期的语言康复，家长也要耐心的对孩子进行交流，越早佩戴助听器孩子越早的接触声音，对孩子的语言发展的帮助就会越大。
首先和孩子的年龄，听损程度，佩戴时间都要有所了解。孩子出现听力损失，一定要早发现，早干预，早治疗。最好是6个月内佩戴并评估好，这个后期对孩子的语言康复是很好的。语言康复学校肯定是有好处的，不是戴上助听器听到声音就可以的，孩子之前接收不到声音，戴上助听器听到声音，重要的就是后期的语言康复，家长也要耐心的对孩子进行交流，越早佩戴助听器孩子越早的接触声音，对孩子的语言发展的帮助就会越大。
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要看多大的孩子，听力是什么样程度，戴了多长时间助听器了？这个都是有关系的，一般孩子要尽早佩戴助听器，越早越好，出生发现听力损失，最好是6个月内佩戴并评估好，这个后期语言康复是很好的，同时助听器戴上要进行语言康复训练的，不是戴上就可以，要一段时间的，因为孩子之前是接受不到声音，戴上助听器相当于出生的孩子才刚接受到声音一样，都要有个词汇的积累过程的。孩子佩戴上助听器只是第一步，重要的是后期的语言康复，需要送专门的言语康复学校，家长也要花费大量的时间去交孩子说话，越早佩戴助听器孩子越早的接触的声音，对孩子的语言发展也有很大的帮助。
