俞达
长期坐最后一排，对孩子的学习或多或少都会有一些影响。
首先坐在最后一排，远离老师的视线，受老师的关注度较低，如果孩子自觉性不强，没有老师盯着他肯定就会开小差呀，玩小动作呀，这样势必影响学习。
其次，坐在最后一排的孩子，离老师远，再加上他前面还有许多其他的同学，别的同学如果有小动作他都能看见，这样就容易分神。即使前面同学没有什么动作，也可能成为他关注的对象，从而影响他听课。
第三，有的孩子本身自觉性就不强，坐在前排可能在老师眼皮底下不敢玩，但是他躲在最后一排，可能会把身体放低一点，在下面玩自己的，老师有的时候可能就注意不到。
一般来说小学阶段，大部分孩子的身高悬殊不是很大，老师也会按身高排座位，每一周，或者是每两周调换一次座位，前后左右都可以相互调整，每一个孩子都有机会坐第1排，每一个孩子也都要坐最后一排，而且调换比较频繁，这样影响就微乎其微了。但是到了初中以后，孩子们的身高变化悬殊比较大，有一些大个子的学生，可能会被老师安排在最后一位，长期这样下去，可能对他的学习就有影响，所以我一般会将大个子的学生排在教室两侧的前面座位，这样不遮挡后面的同学，也让他有机会坐在前排。从公平合理的角度来讲，应该经常性地调整座位。有些老师可能会按照成绩排座位，成绩好的始终坐前面几个黄金宝座，成绩差的有时候被老师放在最后一排，也就是不大管了，其实这样对孩子是不负责任的。成绩差的本来自觉性就不强，你再把它放到最后一排，他约束力差，老师又不管，他只能越来越差。这违背了教育的公平性。当然排座位也是个很头疼的事，有些同学，上课很好动，如果坐在前面，会直接影响后面同学听课，别的家长就会有意见，老师不得已只好将他们放在后面坐。
总的来说，作为老师，应该公平公正，结合实际情况排座位，而作为学生家长也要相互理解，成绩好的，不能认为自己就该坐前排，就要把成绩差的放在后面，成绩差的也 有资格坐前面。好动的孩子偶尔被放在后面，算是惩罚，家长也要理解，告诉孩子改正缺点才有机会坐到前面。另外我们也不要无限放大座位的影响，避免给孩子造成伤害。
