肖战的笑
仔细想想题主的问题很是奇怪。辅导机构是受益者？
一、先回答这几个问题。
1、超市是不是以挣钱为目的的？是不是盈利者？所以，为了不让他们盈利，我就不去超市买东西。
2、医院呢？为了不让他们挣钱，所以我不去看病。
3、买书，增长见识呢？出版社是盈利者，所以……
二、我们看到的不应该是谁是盈利者，而应该想，我能否从中受益。
1、我也想在网上办个辅导班，我想成为他们中的一员，我也有可能受益。
2、由于不能去学校上学，待在家里，孩子要么看一整天的电视、手机，要么吃这吃那，上网校总归还是能学点东西。对孩子也有点好处。
3、看着他们发财，我就是不舒服。
三、谁是受益者？
花点钱，在极短的时间里，学到别人多少年的经验。谁是受益者？
考研的学生，高考的学生和出国留学的学生，他们都是在为自己的未来投资，现在是亏本的，一旦学有所成，他们获得更多。
线上辅导一定会有前期投资的。如果我们发现他们现在或将来能挣到好多钱，那么我们就没有看到他们前期的亏空，和管理运营的困难。
如果他们是在遇到了“大势”。这个大势是不可预测的。“大势”没有了，将对他们精细管理提出了更大的挑战，因为现在体积过于，将来必然精简。
另外，是不是挣得多就是受益者？比如猪肉，它的价格特别高。你说他们养殖户是受益者？
写在最后，我们应该看到自己能获得什么，如果大于失去的，我们说大家都是受益者。
江苏考英语
学生在线听课，可能确实节省了学校一部分的人力成本，但是也不能说一定就是辅导学校受益了。因为制作课程是一个漫长且需要大投入的协作完成的过程，线上教育确实是一种更方便学生的听课方式，但是这其实对辅导学校的要求更高了 。
为什么这么说呢？
首先从投入上讲：有线上辅导的学校，需要获取相关资格，养活技术团队与精英教师团队来编写课程内容，搭建辅导平台。一般小型机构可能没有办法做到标准化，课程参差不齐，根本无法开设在线辅导课。
从质量上讲：线上辅导课一定是讲的精华部分，且可以反复听不懂的知识点，相比上课一遍过，优生差生一起学，这种学习方式更能够帮助学生彻底理解课堂的内容。
不过这种学习方式确实更考验学生的自制力了，课程再好，没有足够的自制力，又怎么办呢？
那么这个时候配套的老师督学就产生用处了，比如普育吧科教，就在学历提升网络课程之外，提供督学服务。
老师会根据网上学习的进度和情况，来为学生制定合理的学习计划，督促学生及时完成课程及作业，相关考试前还会有模拟题和集训，保障课程的通过率。
学历提升那些事儿
不对
在线听课只是目前特殊情况下学校的一个临时做法，教学方式方法还是原来的一套，而更多的在线教育机构也走进了大家的视野，可以说都在分教育产业这块蛋糕，看着一样的做法，实际上各种在线平台已经花大价钱雇用更多的优秀教师，教学质量甚至比学校高出很多，如果学校不做出改进的话，整个教育模式都有可能改变，学校教师利益会受到很大冲击。
Dooooo丫
个人觉得线上教育是否受益应该从学生角度考虑。不管是线上线下教育，目的应该都是使受教育者最大程度的去接受知识，在这个基础上改变教育方式。但这两者各有利弊。
线上教育：学习方便（只要老师和学生双方约定好时间，即可学习）；可利用的资源多（网上资源丰富）；同时，学生可在线上选择老师（摆脱地域限制，选择更好的老师）等。但是，线上教育毕竟要面对手机或电脑，长时间可能对人的视力会产生一定的影响；而且如果是线上教育班级人数多的情况下，学生对疑惑的问题可能不能及时解决。
线下教育：最大的优点就是，学生有什么困惑的地方可以随时提问，可快速解决问题。当然，缺点就是，你必须到教室学习。
现在5G网络开始应用，如果能保证教育质量的前提下，我觉得可以线上教育，受益是学校、老师、学生多方面的。
We一起旅行
在线听课是一种主要的辅导方式，线上有各种各样的成人培训班，学生学习培训班，都是以盈利为目的，它们提供的是一种学习服务，而听课的人付出学费获取的是种知识需求。除非囯家免费的线上教育，否则辅导机构都会盈利的。
简单的your
对一部分，因为有的学生在线听课懂了点有会有精力分散而影响其他学生听课。
zhangjishuang
完全错误。你这问题首先就是错误的，好好想想看，你就知道了！
国外恶搞大全
只要学习到知识 学生受益 那让渠道受益是应该的 毕竟非常时期 这是一个挺不错的办法 既能学习 又能战“疫” 大力支持～ 等疫情过去 恢复正常学校教学 自然会有主次的分别 不用担心 就像主食副食 有知识智慧的人自会权衡分别搭配 达到优质生命～
新时代dkd001
如果学生自己真学到东西了，应该是共同受益吧？
余生与你2020
其实我觉得在近段时间进行线上学习可以增加学校、教师、孩子、家长之间的黏性，当然也会孩子们的假期生活有了一定的计划和规整。只要课程计划安排合理，不增加孩子们、家长的负担是可以有的。
