劉燕媚
自認衡水中學“差生”一枚，不得不說三年衡中經歷讓我受益匪淺，讓我三年高中之後進入某帝都著名985院校。
但是，衡中教育給我的感受是，這是一個意在培養精英的地方。強者更強，但不那麼強的，…
舉幾個例子感受下：
1、三年的課程，基本兩年全部學完。(記得好像生物一年半結束)
2、剛上高一時，各科老師一直會向我們灌輸一個理念，佈置的作業量目標是讓20%的同學做完。
3、衡中每次作業，都會收答題卡，當天出分，成績好的同學固然受激勵，成績不好的同學，一次能接受，兩次能接受，半年還能保持信心嗎？
4、我當年以全縣第二名成績進入衡中，三年掙扎，考上一所985。但是，同時進入的第三名同學，因為節奏難以適應，最後一本都沒上…
不太清楚題主所謂“差生”是什麼概念，但如果孩子抗壓能力差，基礎也不太好的話，建議慎重考慮。
考慮會有很多家長朋友會看到這個答案，還是希望傳達一個理念，因材施教很重要，為孩子選擇適合他的環境，比把孩子送到你認為好的環境中更重要。
分享到:
