贾宝玉传人贾三少
尊重他。因为如果当初他如果不对我那么严厉的话，自己也不可能会好好学习，考取好的名次。虽然在上学期间，对于老师的严格管理，非常的痛恨老师，甚至为老师找麻烦，自己的幼稚行为，给老师带来了许多的困扰，这里，也向老师说声：对不起。自己曾经的年少无知，给老师带来了许多麻烦，也感谢老师未曾放弃我，才让我有现在的成就。
我们现在的所拥有的成就，一部分属于自己的不懈的努力，还有一部分来自老师的帮助，当年我们不理解老师所有的一切，当我们进去社会时，才发觉在社会中没有任何一种人可以向老师一样，对我们那么好。任何事情都为我们考虑，为我们善后。曾经我们多痛恨他们，现在的我们就有多感激她们。进入社会后，我们也会发现人与人之间的关系，远远比在学校时复杂许多，我们再也不会肆无忌惮的做任何事情，也找不到一个人可以向他诉说，也没有人当我们的智囊团。
所以说，随着生活阅历和时间的增长，我们也懂得了当年老师和我们说过的话，也明白了老师们的苦心。其实，在学校期间，有一个严厉的老师，我觉得是一个非常幸运的事情，虽然你与老师在接触的时候会有许多问题，但回忆的时候，却是很美好的。所以，珍惜吧！
爱谦谦啊啊啊吧
一直让我记忆深刻，而又心存的老师有两位，他们都是我的小学老师，而且他们都对我很严厉，直至今天，我也以为他们当时对我的惩罚和批评，没有丝毫的心慈手软。
但是直到今天，我依然对他们充满感激之情，对他们满怀敬意。他们对我的教诲，我始终铭记在心，也始终给我以警醒。
有时，我也用他们教育我的方式教育我的学生，希望他们能接受，也能明白老师的良苦用心。
这两位老师，一位是我读小学一年级时的语文老师，她叫李瑞娟，另一位是我上小学四年级时的数学老师，他叫滕树基。
李老师对我的惩罚是：罚我站了一节课。罚站的原因是因为我上课时开小差，被李老师发现了，李老师就让我站起来读黑板上刚学过的拼音字母，我只有韵母ing不会读。现在只记得李老师很生气，至于说了我些什么，已经没有了任何记忆。现在唯一记得是，李老师没让我坐下，让我一直站到了放学。
那时小学生也是一天三遍学，早晨包括早操、早读、一节正课。我是上正课时被罚站的。从那以后，我上课再也没有不专心听讲过。
滕老师对我的惩罚是一顿狠批。原因是我把一道数学题的得数算错了。作为一名成绩优秀的学生，那道数学题我是百分百会做的，只是因为马虎，最后计算结果错了。
当时滕老师简直可以说是大发脾气，敲着桌子批评我，说了我很多。我只记得他说了一句：背着磨盘上山——要实打实地学。我当时感觉无地自容，趴在桌子上一声也不敢吭。滕老师是那时学校里最严厉的老师，我也是第一次经历这么严厉的批评。那时，虽然害怕滕老师，但是对于他的严厉批评，却感觉有点儿“小题大做”，不就是计算错了吗？我又不是不会 ？下次注意就是了。
就是滕老师的批评，虽然我有点儿不服，但是我却不敢再不认真做题了。是滕老师严厉的批评，把我刚刚萌芽的骄傲心态给驱除了，让我对待学习不敢再马虎，再骄傲，即使以后我每次的考试都是班级第一名，甚至全乡第一名，直至初中毕业，我每次的考试大都是第一名。这都是因为滕老师那一次毫不留情的当头棒喝，所产生的效果。
李老师和滕老师，虽然对我都只有一次严厉的教育，但他们都让我去掉身上的、心中的毛病。他们不但让我知道了怎样对待学习，更让知道了怎样做事、做人。他们对我的影响是终身的。我始终对他们充满尊敬和感激。遇见两位老师，是我今生的幸运！
作为一名老师，我将始终以他们为榜样，不为让学生铭记，只为无论何时何地，谈起我的教育教学，能无愧于心！
超敏教育
回想少年时，老师曾说这一句话，我现把你菅得很严，你现会恨我，但你们踏上社会后，你才会感谢我的时候。这句很有哲理话，我从不恨老师，不论小学，初中，水电校，老师对我挺好，菅得严。小学毕业，老师親自到我家，害怕我考不起初中，说我父母说了句很动人之话，如果我考不起，不要我在社会流起，害怕我变坏，学校培养了几年。好好的老师。那时全县所有中学仃办，唯一只荣县中学。相当于100个学生中，仅收一个，晚上我做梦，就梦見榜上有我之名，早上一早，走到半路，同学就你考起了。我一生老师对我最好，我对老师真是感恩不尽。
旭阳人
被老师踢过，但没有恨过！不到毕业就淡忘了，如果不是网络时时刻刻提醒，还真的忘记了曾经被老师打过。
当时的班主任在校人称“阎王”。打人毫不客气。不过只打搅闹课堂的学生，即使谁在校偶尔打一架，也只是批评一通，警告下不为例。用他的话说，就是必须保证课堂效果。
初三下学期开学不久，打得最重的是班上最调皮的一个同学。那个早自习，他在班上吼吼闹闹欺负人。班主任一进门就是两巴掌，打得整个教室听见了响声。
巧合的是，就在当天中午，老师很早到了教室，看见早上挨打的同学进来了，问他怎么了。与他一起进来的同学说，刚才在进校的门口，被两个混混打了，还勒走30元钱。
班主任说：走，去看看。就飞奔跑到校门口，带着我们男生把两个混混七手八脚揍了一顿。拿回了钱。
（我们很佩服他，一眼就能分清被他打、被别人打的神态。）
奇迹的是，那个挨巴掌的同学，彻底变了，从初一成绩就在全年级垫底的他，经过一学期的发愤图强，竟然也考上了高中。也就是这个高中，让他有资格当兵考上军校。
他很少回家。但只要回家，就会联系几个有时间的初中老同学，邀约一起去看“阎王爷”！
碧水青山0
说实在的，谁在学生时代没有一两个特别讨厌的老师呢？上课捡支笔都能被发现然后痛批一顿，和同桌聊天笑喷，被骂的肯定是我，每次都以一句话开头：某某某，你怎么老动来动去的？后面站着去！
那时候自己总感觉这老师是不是针对我啊？
但是上次回去看了中学老师，什么原先“痛苦”经历早就烟消云散了，跟着老师撒娇说您那时候罚我抄题100遍，可惨了，你现在得补偿请我吃饭。老师听了哈哈大笑，我们一起笑了起来。没有什么过不去的，老师就像是父母，吵过闹过还是相亲相爱。
但是，这次学生打老师事件，不得不说，我非常有感受。
抛开这次事件，给大家分享我的一个同学。小学，我们班有一个成绩特别差，整天吊儿郎当的学生，底下和我们关系也还不错，但是我们的数学老师总是和他过不去，经常用三角板打他，打碎了好几把，原因超级简单，上课睡觉了，打！作业没写了，打！上课迟到了，打！都是当众打，那真是一个惨！尺子从来都不会不断，这个同学总是装作无所谓，打他的时候一副：你能把我打死吗的表情。我怀疑也正是因为他吊儿郎当的态度，数学老师总是针对他来打，越打反而越吊儿郎当。
最重要的是要毕业的时候，我这个同学又没交作业，数学老师一进教室，就拿起三角板按惯例使劲打，然后看我同学那“作打”的表情，老师手加嘴并用：“你连屎都不如，你这样出去以后别讲找工作了，别讲吃饭了，连屎都搞不到吃，因为人家早就把你的屎抢光了，出去就是废人一个……”
这老师越说越生气，骂了他一节课，他也就一直没所谓的表情。
之后也没有联系了，直到后来上了高中，我听说了这个同学的事，他早就不上学了，和一群小混混在一起。
然后他们找了十几号人，光明正大地去学校找那个数学老师，先是把校门给砸了，然后直接揪出来那个数学老师，他一句话没说，上去就是一板砖拍老师脑袋上面了，后来什么情况就不太清楚了。
老师最大的问题就在于并没有认识到自己的教师身份所担负的责任。身为老师，理应因材施教，传道受业解惑。特别是在小孩养成三观的时候，你带给他的世界如果是黑暗的，那么很可能他这一生都将是黑暗恐惧的。
一个不称职的教师可以轻松毁掉一大批学生的未来，所以请老师们担负起自己身上的责任，不教做人没关系，至少别教不做人。
好好吵架
我不会。
即使老师有时有些事有点过激，但我现在认为他都是为了我好。所以我不想怪他了。
就算个别老师是故意整我，自己现在过得比他好，又何必计较？比如我小学六年级的数学老师，还是我妈的同学，那时我数学经常考满分，只因为她在班上讲错题，被我指出，她罚我在教室外站了一个多学期，我回家也不敢说，怕被打。后来有一次我妈问起我的情况，她还装说不知道是你家的啊……后来才让我进教室坐着。但是我从来没有恨过她，因为她就是只有这么点高度。这样的老师在高中还遇到过一个，不过他仅教了我高一一年。
我不计较，是因为我现在混得不比他们差。即使我混得不好，也不会计较，过了那么久，可能别人（老师）都忘了，自己还不能释怀，也许自己会一辈子活在痛苦中。
有一次去KTV，包房的服务生说见过我，我说看你还小，怎么不去读书？他说他刚初中毕业两年，不继续读书是因为初中时被他的班主任打怕了，他说他一辈子都会恨这个老师。我说，你真的这么恨他？他说是，恨不得想打他。我说这个太简单了，这个老师我认识，他酒量不大，等我叫他过来，你好好把他灌醉，让他出个丑，这就算报复他了。他说好。后来我把那个老师叫来了，师生两人聊了很久，那个老师喝醉了，最后那个学生也醉了，哭了。
只要不是杀父夺妻之仇，真的不必记太久！一辈子太短，你能有几个20年？
睥睨千秋
我从小读书挺好，成绩一直是名列前茅，是以，老师们对我都比较宽松，我也因此有点骄矜。小学四年级，我转学到了县城某乡小读书，刚去不久，便以极佳的成绩得到了老师们的喜爱。于是，很快在小伙伴们面前树立了学霸的权威。
恃宠而骄可能是每一个心智不成熟的孩子的共同点吧，我也不能例外。小学校长在全校大会上表扬我将来成就不可限量，我一下子就膨胀了。那时候，在学校里疯得差点忘了自己姓甚名谁了。只不过，当时不像现在这样读书，大家普遍不怎么用功，家长也没什么工夫来重视，所以，像我这种上课听一下，放学能及时完成作业的，完全可以靠着脑子考到好成绩。再说，当时的试卷也不难。
有一回，中午我跟几个同学在校外追逐打闹，那是一座小山头上的学校。被校长逮个现形，其他人战栗难安，我却无所谓。心说，反正我成绩好，校长前些天刚在大会上夸过我，总不会对我不客气。没想到，这个方正的老人二话没说，首先直奔我而来，揪住我的耳朵就把我拉到了办公室里！我又气又急，眼泪哗哗地流了下来。倒不是痛，而是羞辱，那么多同学看着，我一个尖子生竟然被校长扯着耳朵了！
到了办公室，校长拿出板子来，喝令我伸出手，我这时才明白过来他是要动真格的了，毕竟年纪尚小，心理防线一旦被突破，立即崩溃了。再不敢执拗，乖乖地伸出手来，让校长狠狠地打了十板子，手被打得又红又肿。打过之后，他才开口教导我，说了些什么，我已经记不清楚，但那一幕，我永远记在心中。
一开始，我是恨他的，恨他让我丢尽了颜面。所以，我报复式地学习，把第二名丢到了九霄云外，目的是要向校长示威，让他知道他打错了人！后来，我读初中之后，再也没有这样的老师来管过我，我跟同村的小伙伴们每天走七八里路去中学，上学放学路上玩得昏天黑地，自此，成绩每况愈下，初中勉强通过预选，考上了一所普高。人生的路，从此步入了慢车道，一步慢，步步慢。上了师专，当了语文老师，前途是一眼可以望尽了！
人这一生，不同阶段遇上几个真正的严师，从内心里关心你、指引你，让你少走许多弯路，让你更早地步入快车道，真是莫大的福分！所以，教过我的老师不计其数，唯独打过我的小学校长一直在我心中。每次想到他，我是又愧又悔，感激莫名。这一路行来，虽然并没有做到他期待的成就，但至少没有走什么错路。
剑客谈教育
我小学的班主任原来是国军骑兵，随部队起义后加入我军，后来转业当小学老师。这班主任经常穿一双大马靴，我班几乎所有男生都被这双大马靴踢过。当时恨这老师的很多，不过几十年过去了，现在小学同学再聚会时都挺怀念这位老师
老猫1954
关于这个问题，相信所有在学校待过的我们都有发言权，并且关于这个问题都可以不打草稿的长篇大论。
记得我高二的时候，回初中去看望初中班主任，那是我初中三年的班主任，也是打了我三年的班主任，她跟严厉，却无论是当时，还是后来，都没有一次让我对她有过恨，后来上大学，我也在想这件事，直到我看了超级演说家刘媛媛的演讲，寒门再难出贵子，我才似乎明白了原因。我出自寒门，从农村小学毕业进入初中，才第一次进城，我感觉周围的一切都比我高一等，于是，我只能像个傻子一样做好我手里的每一件事，做老师告诉我的每一件事，但无论怎样，初中生毕竟还是孩子，总会犯一些错误，也必然会受到处罚，处罚的执行者，当然就是老师。
所以，我觉得，好老师与一般老师的区别，不是体罚与不体罚学生，而是无论是批评还是体罚过后，她能告诉你错了的原因，并让你心悦诚服的接受，学生，即便是叛逆期，也并非不讲道理。
那天，在我去看望老师的时候，进办公室的一刻，在没有当年的紧张，而是突然感觉老师好像就是一个熟悉又陌生的和颜悦色的朋友，老师让我给他当时的班里同学讲两句。面对着比我小三岁的他们，我说，
最近我看了一句话，是这样说的，
如果你现在觉得老师对你十分严厉，等你工作后就知道了。
愚人肖
随着时间的推移，我会越来越感激当年对我严厉的老师。
记得当年小学生时有位数学李老师，五十多岁，我们应该是她带的最后一届学生。要求非常严苛，经常让我们抄写概念、例题。练习册居然有三本，每一本她都认真批改，错的离谱还会打我们手心，当时真的是怕的不得了，不过学得真扎实，老师没有放弃全班任何一名同学，小学毕业考基本都是90几分，还有一大半是100分。
还有一位初中的英语王老师，我们那个年代是初一才开始学英语，老师上课纯英文教学。课本上说有课本全部要求背会，所有单词要求按照四会单词记忆。英语听力，要把所听到的内容写下来。初中三年在英语上花了很多时间，但是基础打得非常牢固，高中英语学起来一点都不费劲。
