几乎全天下的孩子，似乎都有将房间搞乱的天赋——凌晨妈妈
闺蜜群里，小叮当妈妈发上来一张照片，本来整洁的客厅中间被小叮当的玩具占据，沙发上全是毛绒公仔。叮当妈感叹道：<strong>"不让她出门，每天客厅都要打扫三遍。什么时候才能去上班啊。"
在银行工作的叮当妈，是我们圈子里有名的强迫症，平时一丝不苟，连和我们出去旅行，都要自带床单被罩的。孩子在家把客厅"造"成这样，难怪她叫苦连天。群里另外一位闺蜜秒觅觅不服气："你这也叫乱？给你看看我儿子的房间！"
闺蜜群顿时成了比"乱"大会，<strong>原来几乎全天下的孩子，似乎都有将房间搞乱的天赋。而父母们却致力于让孩子"整洁干净"。甚至有人撰文称"那些房间凌乱的娃，以后都没有前途。"
但是你有没有想过，或许"乱"有乱的道理。如果站在孩子的角度来看这一问题，又会有什么新的收获呢？下面就让我们一起来看一下。
为啥孩子喜欢把房间"搞乱"？
美国心理学大师艾莉森·高普尼克在其《孩子如何思考》中论述：年幼的孩子似乎并不会选择只探究或许有用的可能性，他们会探究所有的可能性。
我家二宝一直是个好动的丫头，搬家前她没有自己的房间，玩具都放在客厅的储物柜里，有时候我在餐厅工作，就默默地观察着在客厅"造反"的她。她会随机的拖出玩具盒子，然后哗啦啦都倒在地上，再随便拿起一个积木，玩几下就丢到一边，如果遇到感兴趣的，就可能会坐在玩具堆里，玩上个把小时。
阅读《园丁与木匠》的时候，我一直在想，像二宝这样的孩子们，或许并不是故意和我们作对，或者不爱干净甚至生活习惯不好。<strong>只是他们天生需要这样"开放的环境"进行探索。
近年来，更多的试验结果证明了，我这样的思考。家长都知道在宝宝0-3岁的阶段，是他们的神经元发展最迅速地时期，<strong>而促进他们智力发展的最重要因素，就是感官体验的丰富性。
<strong>外界或感官刺激的方式种类越多，孩子的认知发展就会越好。这大概就能解释，为什么孩子都喜欢在一片混乱中玩耍，或者将现场搞得乱七八糟后再开始玩耍。<strong>从某种方面来说，这确实是一种天性。
"乱室出神童"吗？
经济学家蒂姆·哈福德在《混乱》中讲到：如果一个人的桌面收拾整齐，书籍整齐陈列、水杯文具摆放得规规矩矩，这样的人一般缺乏创造力。
许多家长都将<strong>"混乱"看作是必须改正的缺点，但是很多研究甚至实证都显示，<strong>那些书桌和房间混乱的大人和孩子，似乎都具有更高的创造力。这些人中不乏爱因斯坦这样的科学天才及乔布斯、小扎这样的商业鬼才。爸爸妈妈们一定很纳闷，为啥不收拾家还是好事儿了？
★、独特的人格特征
爱整洁的人容易成功，还是喜混乱的人更容易成功，其实一直是心理学家们讨论的命题之一。<strong>明尼苏达大学的Kathleen D. Vohs在研究中发现，那些喜欢身处混乱环境的人的确更富创造力。<strong>因为创造力与其说是一种能力，倒不如说是一种人格特征。
<strong>对混乱和无序的接受，以及喜欢丰富的环境和更多的刺激，让具有这些人格特征的人更容易接受新鲜的事物，更爱探索。而我们的宝宝在0-3岁的阶段，大部分都具有这样的特点。在家庭环境和父母教导的影响下，一部分孩子更愿意遵守规则，而另一部分孩子依则然喜欢"冒险和无序"。
★、环境对行为的诱导
在提升专注力的课程中，我经常会跟父母们分享自己的一个小方法。哥哥刚上小学时，曾经有段时间写作业无法集中注意力。我发现他的课桌旁书柜上的玩偶实在太多。<strong>于是就将写作业的场所移到了表面什么都没有的餐桌，要求他只拿要用的书本和文具，大大提高了他的注意力。
整洁的环境能够诱导人们自觉遵守规则，并且更加专注。<strong>相反混乱的环境对于有一定自制力的人而言，却能激发他们的创造力。所以谷歌等提倡员工更具创新精神的公司，会将办公室装修的很"人性化"，而并非整齐划一。
让孩子"乱而有序"的五点建议
虽然"混乱"能够产生更多的创造力，激发孩子探索和创新精神。但是<strong>"创造力"仅仅是成功的一项因素，秩序和高效对于孩子的学习而言也一样重要。那么该如何让孩子做到"乱而有序"呢？
1、 需要整理的标准
虽然房间到底要整洁到什么程度，是每个家庭的习惯。<strong>但是如果说有一个平衡点，那么乱而有序，可能是最好的状况。什么时候需要整理呢？在我们家有两个标准：<strong>第一个是足够干净，也就是说有没有放了很久没有洗的衣服，地面上有没有垃圾？<strong>第二个是否能很快地找到东西。如果妹妹和哥哥的房间能满足这两点，我一般就不做干涉。
2、 教给孩子收纳方式
有时候看到孩子混乱的房间或者游戏区域，我们会不断在他们身后催促"这么乱，要收拾一下啊！"却忽略了一点，<strong>面对我们的要求，孩子或许会因为不会整理而手足无措。
收纳能力是由<strong>大脑前额叶掌管的。而前额叶作为大脑发育中最高级的部位，是最晚发育的，25岁左右才会发育成熟。所以，我们不妨<strong>将"整理玩具"当成一种游戏，引导孩子用标签将玩具箱分类，进而教会他们，该如何分类、归类。
3、 划定区域
由于环境对于行为具有很大影响，如果注意力本来比较差的孩子，在学习时身处充满玩具、绘本零食的环境中，就很容易注意力分散影响学习效率。<strong>在对待"混乱"时不同的区域，容忍度最好也要有差别。比如玩耍和休闲的区域，适当混乱是可以的。而要开始正式学习了，就最好能整洁一点。
4、 将"收拾"当作一种仪式
妹妹刚上一年级写作业时，经常手里还拿着玩具。在写作业时，也经常需要我提醒她将注意力转移回书本上。<strong>后来我们就将收拾玩具，或写字台当做是进入"学习状态"的一种仪式。同样的，小一点的宝宝，妈妈也可以将一起"送玩具回家"作为睡前仪式。
凌晨妈妈来叨叨：
督促孩子整理房间，一方面和我们自身的生活习惯有关。一对爱干净和秩序的夫妻，自然不愿意看着自己重金装饰的整洁居所，成为"垃圾堆"；而另一方面，<strong>在我们的心里也隐含着对"秩序"的追求，太过混乱会让父母有失控的感觉。
但人格日渐独立的孩子，把房间搞乱，可能恰恰是处于这种脱离掌控和秩序的心态。所以，在督促孩子整理的过程中，尽量要采取合作而非对抗的态度。一位凌晨开始创作的二胎妈妈，我手写我心，点滴都是我带俩孩子的育儿经验。希望我的育儿经验能带给您一点帮助！
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