爱上刘老师微课堂
关键是领导只要成绩，新的方法不出成绩！和学生走的太近，说你不好好教学！所以只能安分守己了！
神魔之影
我曾是一名乡镇教师，师范毕业后被分配到所在乡镇一所学校上班，那时候我是年龄最小的，每次学校有公出学习机会时，老教师都会说让小年轻的去吧。老教师之所以不愿去学习，一是有家庭琐事羁绊，二是觉得学习没啥用。
我非常不赞同这些老教师做法，不但对学生不负责任，也是对自己敷衍余生，人活着就要活到老学到老，既然为人师表，为了能给学生一杯水就要努力让自己具备一桶水。更何况如今快节奏时代，老师更要给自己充足电，才能更好地教书育人，不枉为师者。
让心归零微笑前行666
不知道提问者的问题是做过调查后发问，还是自己看到的？老乡村教师是多大年龄？很多乡村教师从上班开始一直在乡村任教，一干三十多年。是他（她）们托起了乡村教育事业，教书育人，为家乡做贡献。
笔者就是乡村教师。
（一）乡村教师经过了教材几次改版，又见证了“应试教育向素质教育”的转变过程。乡村教师都在不断地学习，培训。（包括网上远程教育的“国培计划”）。社会在发展，乡村教师也在与时俱进。
（二） 如果提问者说的“不愿学习新的教学方法”，指的是没有运用多媒体和课件上课的话，那就是不了解乡村实际情况。很多乡村学校没有多媒体教室，这是城乡教育发展不均衡的地方。
而且任何现代化的教学工具都是教育的辅助手段，而非教学实质。
（三）还有“新的教学方法”都是在原来的教学方法上拔高演变过来的，哪有“横空出世”的教学新方法？教学方法千变万化，都是在原来方法的基础上不断总结，不断提高。就像“孙悟空七十二变终究是个猴”。
笔者总结：
据我所知，大多数乡村老教师兢兢业业，呕心沥血。为了乡村的教育事业献出了人生最最美好的青春年华，他（她）们无愧于教师称号。个别不愿学习的老教师少之又少，不是患疾病就是临退休。每个行业都有不思进取“不愿学习”的人，不要总拿乡村老教师“说事”。
星辰灿烂
现实生活中的确存在这样一大群人，特别是上了年纪的老老师，这是教育的痛，一般现在学校领导都是年轻化，老教师不参加学习领导也没有办法呀，我认为主要有以下几方面原因。
一，思想落后，造就他们不愿意学习，认为自己教了几十年了，自己了不起了，有部分认为自己学了无用论。
二是自己有一定经济基础和人际关系，他们对绩效工资无动于衷，就是那点钱不要也没有关系，还有他们有人际关系你领导还不敢处分他。
三是，职称评聘制度的缺陷，他们已经评了职称你就没有办法拉下来。所以就出现混的情况。
四领导自身原因，领导出现叫不动老教师就算了，用年轻的补上，更增加他们的不学习。
其实他们也明白不学习，就会被淘汰，这是社会发展的定律。随着电子产品不断发展和完善，促进学校教育发生翻天覆地的变化，比如互联网教育，云教育，几十万学生不用回校，在家里开着手机就能上课，就是由于年龄他们觉得没事 ，反正你领导管不了我。有人认为是个别学校制度不健全吧，其实就算再严格的制度也没有办法呀。
数字的魅力
调查过吗？老教师都积极参加教研，新的技术也努力学习，只是五十多岁的教师在年轻的时候都是一个人教一个班，或者教几个年级的复式班，超负荷工作，身体状况加上年龄记忆力下降，学习网络技术确实很难。少年莫笑老年呆，我看到很多老教师忍受着病体在一线教学！
落雪飞花536
实践是检验真理的唯一标准。什么新技术新方法，咱拉出来比一比，凭一支粉笔的老传统就足可打败所谓的洋枪洋炮似的洋方法。别看不起乡村老教师，君等早已丢了传统，传统云：姜还是老的辣。现在言必称西方新式教学方法，主要指美式教学才法。可以明确告诉你们：中式传统教学方法完全能击败美式教学方法。
杜加金
是乡村教师还是老教师？乡村教师的苦你懂多少？提这个问题。现实中为了职称高低，能轮到乡村教师培训的机会太少了。好不容易有个名额，也抢的头破血流。不思进取这顶帽子是什么😊颜色的？
开心微笑62
安于现状，不思进取，传统保守，消极对待新教法，新理念的老乡村教师确实存在，对于这样的老师，我哀其不幸，怒其不争。
可以肯定的是老乡村教师对乡村教肓的发展和振兴功不可没，他们甘于清贫，乐于奉献，忠于教学，在平凡的岗位上深耕细作，为人称道，堪为师范。
随看年龄的增长，时代的发展，这些乡村老教师有的能与时俱进，紧跟时代潮流，老当益壮，不甘落伍，在教学上老树新芽。
但不可否认，有相当一部分老师被日新月异的教学方法击蒙了头脑，他们对新的教肓方法手足无措，消极应对，甚至阳奉阴违。疏于学习，固守传统，甘居人后。
他们固然有年龄偏大，记忆力减退，手脚不灵便等等客观条件在一定程度上制约了他们的上进心，但归根结底是他们潜意识的懒惰思想在顽强地支配着他们，怕麻烦，怕学习，总给自己找理由，设置了许多并不是障碍的障碍，于是就得过且过，美其名曰不争名夺利，给年轻教师机会，甘当绿叶衬红花。
思想滑坡一尺，行动就落后一丈，乡村老教师之所以不愿学习新教法，也许是“老牛已知夕阳晚”，心有余而力不足，但我更愿意相信他们是思想守旧，积习难改。
落霞孤鹜79674668
这类人中，很多是当初的民办教师转正的。的确水平低，又没有经过正规学校的熏陶，一切都凭自己在念经。达到转正目的后就更不看重自我提高。只有在学校有了新的人员充实后，逐步让他们去干后勤类的工作，千万不要误人子弟。
北兆山木兰山
不学习，就会被淘汰，这是社会发展的定律。随着电子产品不断发展和完善，促进学校教育发生翻天覆地的变化，比如互联网教育，云教育，几十万学生不用回校，在家里开着手机就能上课，支持我观点请点赞，谢谢！
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