三农水马
问题不大，农村的孩子都不上网，开学以后都是没学过，城里得孩子就不一样了，有上网学的，有不上网学的，就出现差异了，我3个小孩都回老家过年了，原计划在老家过两三天就回去的，现在我们村有一个确诊的，要隔离14天，什么都没往老家带，我是这样想的，只要不乱跑，第一自己安全，第二不给国家添乱，至于学习在重要，生命大于一切
官官管111
看到你这个问题我就想到我儿子他们学校好像也要网上教学了。我也不知道他们到时候是提前录好视频，还是实时网络教学？我们那个年代听都没听过网上教学，要不是这场疫情我是不愿意他在家里学习的，首先没有在学校学习的氛围，还得派个人盯着学习。
荣荣1989
针对这种情况，大多数人根本不必要担心。国家无论是城市还是农村，都有明确的规定，零起点教学。
国家之所以实现实行义务教育，本质就是为了保证每一个想学习的孩子受到平等的教育权，即使是城市的孩子也不见得家庭都很富裕，只是相比较来说更好一些，甚至有些城市的孩子家庭比农村更要穷。
不知道我们这次特殊时期什么时间能结束，但是有一点可以确信的，就是我们翻开万年历可以查看的就是有些年度我们是过了3月才开学，在那些年照样能够完成教学任务，为什么今年就不可以了呢？只是我们内心焦虑罢了。
随着时代的发展，每个人都对教育越来越重视，许多家庭许多孩子都在为了学习而不同的努力相比较，网络授课来讲这是一个发展趋势，无论是农村还是承认孩子都应当慢慢的向这个方向发展，当然他只能作为课堂教学或者学校教学的辅助手段，而不能当成主要手段。
总而言之不必要担心，因为这个问题国家层面肯定会考虑。
希望所有的家长，所有的老师都客观的看待这一个现实情况。
宜城老师
题主低估了现在的农村发展，可能会有一部分地区的孩子上不成网课，但大部分地区还是可以满足这个条件的。
非常时期，感谢这个信息化时代，使我们居家隔离不再那么无聊，通过手机，我们就可以了解到各方面信息。同时，网上办公、网上授课，使我们的工作和学习还能继续下去。虽然有局限性，但处于疫情时期，这是最好的办法。
受疫情影响，由于大部分企业还没复工，农民工还没有走出家门去打拼，他们可以在家陪伴孩子，对于小学来说，年轻父母督促孩子学习网课、辅导孩子功课，能力还是可以达到的。
上中学的孩子，已经有一定的自学能力，即使家长辅导不了，孩子通过老师的讲解，通过课本的内容，也是能够消化新知识的。
确实有个别地区的孩子，不能够普及电子产品，但孩子们求知的欲望是很强烈的，如果想学，只有课本就可以，短期的知识缺乏，不会让孩子掉队的，后期老师都会补过来的。
以上说的是知道学习的孩子，也就是学习主动性强的孩子。这样的孩子，不分是在城市，还是在农村，不分是在学校，还是在家里，学习是不会拉下的。
怕的是学习不主动的孩子，拿着电子产品玩游戏，对家长的管教不管不顾。这样的孩子，即使听了网课，也是没听进去，什么都学不会。这就需要家长督促、引导。
相信疫期很快会过去，等到春暖花开时，孩子们的笑声又能回荡在校园里。
阅读的天空
对于城乡结合部的一些初高中如何上网课，确实是个大问题。农村没有网络，没有电脑，特别是那些父母长年在外打工由爷爷奶奶监护的孩子连智能手机也没有，但面对疫情我们只能想办法去克服。
一、学生如何克服困难。
1、蹭网或和其他家有网络的孩子一起学习。
这虽然很辛苦但也是无奈之举，古人不也有“凿壁偷光”的先例吗？
其实这对有些家在农村的老师也是一个不小的挑战。这不，贵州一老师为了给学生讲课，晚上打着手电筒跑到山上找信号给学生讲课，真让人感动。
2、自学并向同村高年级的哥哥、姐姐请教。
可以买一些教辅书自学，并多向高年级的哥哥、姐姐请教。
二、学校和教育部门应该考虑到农村学生的实际困难，做一些有利于农村学生的措施。
1、利用电视免费向中小学生转播。
电视机是现代家庭都有的电器，教育部门若能通过电视转播，农村孩子也就能收看到。
2、学校将老师录的课制成光碟免费发给学生，让学生通过DVD学习。
总之，网上授课对农村学生确实困难重重，希望教育部门能够想办法解决这个问题，不因此造成城乡学生的差距。
教育黄金眼
农村基础教育原本薄弱，面对新冠状病毒疫情的爆发，学校只能暂时先推迟开学时间，在这种情况下，如果再推行网上学习，恐怕真的很难让每一个农村家庭的孩子都有条件学习。那该怎么办呢？
能有条件在家自学，家长可以引导和鼓励孩子自学，能学多少算多少。
既然没有条件上网学习，就不能怨天尤人，只能立足现有条件，复习原来学过的课程，通过自学预习下学期的新课程。如果家长有能力来辅导孩子，可以适当辅导。如果家长没有能力辅导，只能靠孩子自己学多少算多少。对于是否有电脑、手机和网络本身并不重要，关键看孩子自己是否有学习的意愿，如果孩子没有学习兴趣，硬件条件再好也无济于事。
农村基础教育和城里相比确实有一定的差距，网课弥补不了差距。
我去年暑假曾经回内蒙农村老家探亲，和晚辈们在一起聊天时，有一个在小学当老师的侄女婿，他对我讲，现在学校的教学质量非常让人担忧，一是教师数量不足，有的老师在跨年级教几个班；二是学生素质普遍偏低，导致成绩普遍较差；三是学生主动学习的意愿性较差。根据这几种现实情况看网课，其实弥补不了城乡教水平的差距，更何况不少农村学生家庭也不具备让孩子上网学习的条件。
对于很多农村孩子的父母来说，他们对孩子的学习的焦虑感并不强，不像城里家长。
这些年从事家庭教育工作，我接触过全国各地不少农村的学生家长，相比城市学生家长而言，身在农村的学生家长对孩子学业的焦虑感绝大多数并不强，或者根本就没有焦虑感，这是农村基础教育现状所决定的，一来是很多孩子能读完初中就不错了，另一方面由于缺少好的师资，农村考上大学的孩子越来越少，家长们也就不敢奢望孩子能在学业这条路上走的更远。面对现实时，农村孩子在疫情期间是否能上网学习本身并不重要。
结束语：尽管大家都希望农村孩子们获得更好的学习资源，但是现实就是这么无奈。有些时候，我们也期望农村孩子享有与城里孩子一样的学习环境，但是家长的文化水平与教育能力毕竟有限。或许只能用平常心来看待这种差距，也没有更好的办法去帮助那些农村孩子，想到这里对有社会责任感的人来说，可能会感觉到内心很沉重。
寒石冷月
现在农村也没有那么穷吧
就拿我们这里来说，那家没有智能手机？就平时上学时家长群都是布置作业发布任务下达指示的，这时候老师也会有要求学习时间直播教学，肯定能保证每个学生都能上课。
但网上教学也有弊端，不少孩子注意力不集中少了课堂上认真听讲，少了多学多问不会就问毕竟网上教学时间有限，老师做不到一教就会也处理不到那么些问题。
网上教学也许是以后发展方向，但现在这特殊时期学生也只是去慢慢适应，并达不到课堂那种状态。
现在网上教学也是让孩子预习一下开学所学内容，做到上课时一教就会，提高教学质量。所缺课时也会通过压缩周末暑假假期来补，尽可能保证完成课程。
现在城里农村硬件条件都一样，并没有那么多差异。
现在只希望疫情快快过去。
加油中国！加油武汉！！
小孩笑海
答：面对疫情，城里的孩子可以上网课，农村的孩子也可以上网课，当下农村的条件也很不错，没有几个家庭缺少这样的电子产品。
如果不具备这个条件也不急，小学的课程，教学内容不会太多，有四个月的时间可以完成新授。记得曾经有几个学年的下学期，也是三月初开学的，并没有教师完不成教学任务呀！
因此，面对疫情，延迟开学时间，若有条件，认真的上上网课；落没具备条件，认真的完成寒假作业，复习一下以前学过的课本。
让我们一起期盼早日平安开学！
海霞之声
1.这个时候 其实我认为还是要约束孩子每天留出一些时间来温习学业。可以参考学校的作息去要求孩子。 让孩子返校后能够尽快适应学校，进入学习状态，不落后。
2.父母要树立好榜样，闲居在家，看似无聊难挨，其实这也是绝大多数人很难得的一段时间，可以心安理得的待在家里，慢下来生活。父母能做的事情很多，可以多陪陪孩子，听听他们的想法，了解孩子的生活学习，可能你会有一些不一样的感受和收获。
3.除了温习功课，可以建议孩子读读文学类的书籍。培养孩子从小养成阅读的习惯，耐下性子读书，能够培养一个人的静气，从小受书香的熏陶，知识的积淀，都会刻进一个人的骨血中，在他未来的成长道路上，有一天喷薄而出。
木魜石心
如果家里大人有手机微信的，班主任可以微信发给家长，把学习的纲领大致发了！特殊时期特殊对待，加油、祖国的未来！
