邵世敏
首先，我作為一個學生 也是大一 剛從高中經歷過來的 確實很多老師都喜歡給學生推薦買這個買那個的 許多老師課堂上的故意留一點不全部教學生 課後通過宣傳同學買他推薦的產品，很多不情願的學生卻被老師記在心裡。這點我作為過來人 深有體會 像這種情況 只要學生當面對質 或者像學校舉報都有效果 他會收斂的 我只是針對某些老師 並不是所有的 像那種學校級別的領導老師 就直接教育局匿名舉報吧
小啊童z
首選讓學生購買app這個學校就做法就讓人不敢苟同。
現在市面上各種教育學習的app數不勝數，魚目混珠，有比較優質的也有比較雞肋的，還有點的很不成熟！
學校的目的我們不清楚，也許是真的挺好對於學生提高成績有所幫助，也許是有硬性指標，必須使用！
不論哪一種，適合自己的才是最好的，學生和家長有選擇的權利。
平凡很好啊
隨州市一中的老師要學生買升學e網通軟件！說在上面佈置作業，學生在學校手機都不讓帶哪有時間看軟件！簡直是霸道條款！
長江88號
在這個社會轉型期，家長與社會高度關注教育，對於教育的要求越也來越高，但是對於電子產品輔助教學心存疑慮，一個是擔心孩子沉迷電子產品之中難以自拔，另者也擔心對孩子的視力影響。總的來說，網絡對教育的推動是不可忽略的，這是時代趨勢。但作為教育部門，對於APP進入課堂要採取謹慎的態度。口碑很好，經過檢驗過的優質APP,可以讓學生使用，不能強行讓學生購買。
冰之歌教育
那是因為有學生家長投訴到鄂州市教育局或在網上寫信到市長信箱!我在網上寫信到鄂州市長信箱，件件事都得到解決並落實。百試不爽!值此，感謝鄂州市市委市政府!信中建議您直接在網上寫信市長信箱。不知道怎樣操作的話我教你，直接打開百度搜索鄂州市長信箱，網站出來後按照步驟操作就行啦!
心常態9
購買，是一種不明智的選項，特別是對學生，學生家長。如果是免費模式，或許會受到歡迎，或許能推廣的更長遠、更廣泛，免費模式，並不是不能盈利，關鍵是盈利點在哪裡？免費模式，也有不少企業得以生存。
銘哲星碩
對於這個事件，我作為一個跑了十多年民生新聞的老媒體人來說，在如今市場化高度發展的今天，這是典型的屬於“亂作為”的一個表現。對於這個事件，學校肯定負有不可推卸的責任，我們希望，這個事情能站在家鄉的角度去看，如果有願意購買這款學習軟件的就買，不願意購買的就不買，最好不要強制。
楚天君
那這次好多學校的數學考試平時一般般的孩子經過跟老師關係好的家長的孩子這次數學只扣了一兩分而平時數學成績非常好的跟數學老師不怎麼的孩子數學只考了一百分還有的九十多分，好多家長知道這裡面有鬼又能怎麼辦？還不是隻能生氣？
鄂呀
如果僅僅將這款APP當作商品來看待，運營企業更多注重了“渠道”學校的關係維護，忽視了“內容”對用戶的效果，相比之下，正式因為學生們感覺這款軟件對自己的幫助不大，才會有這麼大的反對聲音！ 建議運營商多從用戶使用效果角度思考……
閱創
學生學習有自主權，不應被某些盈利性APP綁架
