教坛杂谈
非典时期与新冠病毒时期我们的应急能力有很大差别，教育也不例外，现在网络能很快补上老师们工作的内容和教学形式，这也将迎来网上网下教育改革的变化和传承递进。相较非典时期而言，教师的能力将在新冠病毒这一假期接受更大的挑战。
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2003年非典放假时，我主要是在村里摸查外出务工人员，以及在村口值班。检查外地入村车辆，给外地入村人员测量体温等。
非典时期，我记得我们学校是在五一假期刚过两三天时放的假。是学生放假，老师不放假。前几天，全体教师在学校打扫卫生。当时学校还没有硬化，全是土地，校园里草木非常繁茂。于是每个教师发一个工具，在学校除草。
一个星期后，乡里又把老师分配到各村。先是挨家挨户调查，查家里是否有外出务工人员，把外出务工人员的详细信息记录汇报，当调查结束后，又被分配的各村的村口值班。
我记得我和一位女教师去村里调查时，既没戴口罩，更没穿防护服，没有任何医学防护措施。我们俩因为在村里不熟悉，又害怕谁家养狗，每人手里就拿了一根长木棍。
现在想想都有点后怕。在非典放假期间值班时，我们学校的所有老师，都没有任何医学防护措施，连最基本的口罩都没戴过。如果真遇到患病人员，当时肯定会被传染。
现在， 新冠肺炎放假时期。我们河南多地通知要求:严禁安排一线教师参与疫情防控值班值守工作。
要求各学校不得安排一线教师参与疫情防控值班值守工作，要求教师在做好自身防护工作的同时，全力做好网上教学、在线辅导工作，最大限度减少延迟开学带来的影响。已经组织抽调教师参加疫情防控工作的，立即全部停止。 有些学校要求教师配合学校认真做好学生健康状况排查、校园卫生整治消毒、疫情防控宣传，做好网上教学和开学复课准备等工作。
现在我做的工作主要有两项:一是监督学生每天测量体温，协助作好防疫工作；二是按排学习内容，督促学生学习，完成作业。
从两次疫情中我的工作内容可以看出，现在终于把教师放在了属于自己的工作岗位上。不再把教师看成万能的，啥工作都让干，啥工作都能干
教坛杂谈
两次疫情考验了全国人民战胜困难的毅力，更凝聚了全国人民的爱国情感！
2003年非典时，我正在读高中，且山东没有被感染病例，但各级部门防范都达最高级，村里也全部封路了；那一年的高考也很紧张，考点都制订了严格的检测措施，考点门口设隔离线，入考点需测量体温，但那时只有一少部分人戴口罩了。
今年的新型冠状肺炎，我已是从事了十几年教育工作的青年教师，疫情造成全国各类学校一再推迟开学，至今没有公布开学时间，老师们的教学方式已经发生了改变，加速了在线教育的发展，以后的教育也必将是线上、线下相结合，充分利用网络资源、共享优质教育资源，同时也给老师们改变教学方式的压力。
总之，在未来一段时间线上线下教育相结合，才是教育的发展方向，特别是线上教育将迎来爆发式发展！
小财神7313
我们正生活在一个从工业时代向信息时代转变的过程中，短短几年都是一级传染预案，教育一个领域从放假留作业，到现在的线上教育。我们的生活正在发生着极大的变化。我希望我们的教育网络化，少很多的各种小班，各种学校的开支，学校可以成为同学们聚集的场所。
chuangyejiapingtai
不管祖国经受如何的考验，教师的岗位职责和担当不变，内容和形式与时俱进。
