冰夢吳衛
疫情当前，就算现在其实还在寒假期间，各地学校为了响应教育部“停课不停学”，都争相开始了网络在线授课模式，学生一天的时间作息表从起床到晚上睡觉安排的明明白白的，但是授课内容只是对上学期所学知识的复习巩固和对新学期要学内容的提前预习。
现在网络授课的内容以后肯定还是要在课堂上讲的。
首先 ，因为大多数地区网络授课条件不成熟。老师网络授课设备不完善，并且网课准备起来复杂，操作难，一些老教师面临的困难特别大。大多数边远农村地区学生也没有网络听课的条件，没有电脑没有网络的家庭很多，家长也没办法辅导和监督。
其次，网络授课远远没有课堂教学效率高，数理化学科特点很大程度上决定了师生面对面交流，结合PPT，板书才能完成一堂有效的授课。网络课堂难就难在老师没办法看到学生的表情，不能第一时间了解学生的掌握情况，老师在上课，网络对面的孩子们到底在干什么不得而知，课堂效率比较低。
最后，疫情如此严峻，目前还没有有效的解决办法，我个人认为最重要的还是广大师生的生命安全，毕竟学校环境特殊，人口密集程度大，不能冒险开学。目前只能安心在家隔离第二个十四天，老师们尽量教，孩子们尽量学，家长们力所能及的配合，大家众志成城一起渡过难关。
中国加油！武汉加油！
瑾嫣默
肯定不会完全不讲的，现在是提前在网上学习的阶段，但并不是所有人都有条件学习，有的孩子老家就没网，也不是所有孩子都愿意网上学习，比如有些孩子近视很严重，不适合上时间盯着手机或者电脑屏幕。所以正式开学之后，课本上的内容还是会讲的，但是由于时间的关系，肯定会讲的快很多，或者只是讲一下习题和测验卷。我最近在头条发了一些人教版五年级下册数学课本上的讲解视频，对着课本讲的，比较枯燥，但是很实用，五下的孩子们可以去学习一下，肯定能有所收获。欢迎关注我，或者头条搜索“家有数学”都可以看。
家有数学
您好，我是一名中学老师，我说一说我的想法。
网课上的内容以后会不会讲呢？首先要肯定的是会讲。
但是是不是会像平时上课一样？也用上两三课时讲得很详细呢。答案也是否定的。
因为网课还不知道上多长时间，如果上网课的时间很长的话，那么后期教学的时间是很紧的。要把前面的内容也重新讲一遍，根本没有那么多的时间。
所以说，现在上网课的时候就不要抱侥幸心理，一定要学到扎扎实实。
怎么做呢？
第一做好课前预习。最好自己把课文看一遍，试着做一做课后的练习题，找出自己的问题所在。
第二，带着问题用心去听网课，边听边做好笔记。
第三，如果网课能解决你的问题挺好。解决不了，记得利用微信或者qq群及时在群中向老师和同学请教。
第四，不管别人怎样，每天用心做好老师布置的作业。
第五，别利用上网课的时间干其他事情。
这段时间是考验你的自律和自学能力最好的时间。
加油哦！
九哥朱建文
关于空中课堂，网课，我连续写了几篇文章但现在是群起一阵风，全国教师家长学生都在网课。一个50人的班参与不是百分百。而且效果无比差，特别小学。老师家长非常反感。那么
弱弱问一句，是不是现在讲的内容将来疫情过后，回到教师这些就不用讲了？如果要重新讲现在做的这个形式是做给谁看？
安抚家长？
敷衍教育局领导完成数据？
消费老师的形象？
大家发表下自己的观点
冰夢吳衛
大家好！我是角胡大叔，我来回答这个问题！
现在是疫情严防时期，全国都在开网课，是不是现在网课讲过的知识以后课堂就不再讲了呢？大叔来告诉你！
迫于特殊时期推迟开学的原因，为了让学生不至于在疫情防控阶段落下课业，很多学校纷纷转向了网络授课的模式，那么是不是现在在网课中讲过的知识在过了疫情期重新恢复开学之后就不再讲了呢？不会的！原因有下：
网络授课是完全不用与传统授课模式，因为网络这一首要条件，网络授课根本无法兼顾到所有的学生。这句造成了部分学生无法实时的通过网络进行课程学习。学生基数太大了，很难解决这一问题。所以，哪怕是开设了网课，以后重新恢复开学之后，肯定要重新再讲一遍的。况且，现在的应试教育，传统模式的教学，也是要进行两三轮的复习的，知识点重复讲很正常。不需要担心！
全国都在开网课，但是对于很多师生来说，网课是一种新的模式，接受程度还是很低的。教学的质量很难得到保证。鉴于学生是在家通过网络学习，效率不会像在校线下学习那么高，那么对于网课课程量的安排应该会适量的减少。很多学生在校都不怎么爱学习，在家惰性这么大，网课学习效果就更加难得到保证了！为了保证升学率和考试成绩，恢复开学之后，老师肯定会将讲过的知识重新再讲的。
所以说，无需担心现在网课讲过的内容在恢复开学之后不会再讲。当然，也不是说这样就以为着网课时候可以不认真学，上课还是要有上课学习的态度的。
我是角胡大叔，欢迎大家在下方留言评论，我们一起交流一起成长！
角胡大叔
还是要讲的。
1.网课的学习是单方面授课，至于学生学习的效果如何，没法给出一个很好的评判标准，家长也无法保证长时间的坚持，监督。当然，不能否认有些孩子很认真，很努力，但是更不能忽略绝大部分坐不住，不能坚持的孩子。
2.城镇的家庭通信条件还好，广大农村的家庭通信条件根本就达不到学习网课的条件，更不要说学习效果了。
3.很多孩子的自主性的学习习惯没有真正建立和养成，在家里，家长不能正确的学习陪护和对孩子学习心态有效的梳理。再加上没有共同学习的环境氛围，手机，电视，电脑等智能设备的诱惑，都是直接或间接影响孩子学习过程的因素。
4.长时间在家里，屋里，如果没有家长的正确引导和坚持，孩子很容易养成懒惰，散漫的习惯。长时间的禁锢，如果没有手机，书籍等的注意力转移，孩子容易出现无聊，烦躁，生气，忧郁，甚至会出现令家长不能理解的表现和情绪。如何能达到学习的要求和效果呢。
5.网课的课程形式和内容，孩子可能会出现不适应，不喜欢，不理解，不积极的态度。这都是影响开设网课学习目标的重要因素。目前没有很有效的解决方法，只有加强监护人的正确有效长期的监督和落实。
6.网课的进度和学校的进度也不相同。孩子在家学习网课的过程中，一是不能完全坚持跟着网课的进度进行学习。二是不能及时消化和巩固当日所学内容。
7.总体是要重新讲解的，但要开学后要摸底测试一下，根据实际情况调整授课进度。
融朝夕
我认为答案毫无疑问是课堂要讲。原因太多了，随便举几个。
网课的老师跟国家正规师资队伍相比谁强谁弱？规模呢？教育是国民大计，不是简单的一个公司，一个团队就能搞好的，我的意思是搞好不是搞出来就可以了。国家的师资队伍，有科研工作者，有学者，有心理学，有社会工作者，非常全面系统化，根本就不是一般体系能达到的。
法律规定九年义务教育，学习是每个学生的权利，不能有任何门槛。如果靠网课，无法保证结果和效果。昨日不重来，没有可行性的体系无法保证学生的学习效果，对国家的未来会产生重大不利的影响。
学生角度来看，学生各不相同，对学习很多有抵触心理。如果上网课，学生会学吗？会不会同时有其他行为？学校上课不仅帮助学生学习书面知识，还对孩子的社会知识有很好的帮助作用。比如社交，管理，沟通……
太多了，就不一一列出来了。教育是国家的根本，对经济、社会、民生、军事都有很大的促进作用；反过来也会限制教育的现在，影响教育的未来。而网课很难做到！
书给自己
疫情当下！大家足不出户。大眼瞪小眼的，各机构也好，各媒体也罢，也是迫于生源压力，同时也是品宣好时机！
就目前看来，不管全日制还是课外机构，线上课程不足30%能够收费，也就是换一句话说都是凑热闹的！怕掉了队伍，焦虑的一种！但又不得不做，线下课堂目前的优势和效果是无法取代的，祈求疫情赶紧过去，该上的课，该学的，该教的还得教。
做好准备，冷静看待线上课程。
圆规品牌定位
根据疫情发展情况，经安徽省政府同意，全省各级各类学校（高校、中小学、中职学校、技工院校、幼儿园、托儿所等）2月底前不开学。具体开学时间，将视疫情防控情况，经科学评估后确定，届时提前向社会公布。
延迟开学期间，各级教育行政部门要加强管理和指导，各级各类学校要充分发挥在线教育平台和网络媒体作用，为学生提供辅导、答疑等线上教育教学活动，做到停课不停学。严禁各级各类学校在开学前组织线下教学等聚集性活动，严禁各类培训机构在开学前开展线下培训活动。
邱老师带你成为学霸
一般来讲，现在网课讲过的以后不会再重复讲了。
其实，网课可以重复学习，用心可以学的更深入，更到位。若大家都这样开学肯定不会再讲的。
即使有部分同学可能还没有弄清楚，开学也不会原样再讲，最多涉及到时再提提。更主要还是靠自己去问老师解决。
所以，现在网课要尽可能上好，认真听讲，不懂的及时问同学或老师。各班都有学习群有咨询的地方。
我是哆飞有话说[灵光一闪]，专聊教育哪些事儿，希望我说的与你有些许帮助，无比荣幸！
