心依舊夢依然3
人生價值觀的啟蒙先是家庭，二是文字，三是社會主流運動，前兩者是相當脆弱的，定格即是現實的社會，如身處大海中不自覺的都會選擇大船，求生存是本能。
LLF888
造成當今一些年輕人價值觀偏離的根本原因是：錯誤的社會導向。
從國企改制，國有資產流失，造就了千千萬萬個紅色資本家；到煤老闆、礦產資源老闆的暴富；再到藝術界、娛樂界明星大腕的超高收入與奢華的生活；還有一個個千奇百怪的網紅甚至視頻小丑的發財之路；還有坑人保健品老闆的輕鬆致富；還有各類傳銷、社會非法集資、各類高利貸、套路貸、大量的p2p平臺的興起與獲利。等等等等，給人的觀感是要發財就得超常規，就得膽子大，就得違規敢幹，投機取巧就能獲利，老實巴交，兢兢業業只能平平淡淡，僅夠養家餬口。社會收入分配的一些畸形倒掛，炒房大軍的長勝不衰。總之，這些社會現象誤導了年輕人的價值取向，助長了年輕人浮躁漂浮，投機取巧，不勞而獲，物慾橫流，奢華享樂的錯誤的價值觀。
當然對當今年輕人失於傳統文化道德教育，也是一方面因素。但內心思想上築起的道德品質的大壩，經不起以上社會現象的沖刷的！
木易篤行
不是當今才偏離而是伴隨著改革開放一直有的。再不改變這種狀態，後果確實會很嚴重。
用戶6131382230639
沒有正確的引導，無論是理論的，實際的，政治的，思想的等等。只有經濟的，逮著老鼠就是好貓。所以，錢，左右了一切。
用戶7226543214638
造成當今社會年輕人的價值觀偏離是社會造成的，改革開放後注重了經濟，也把教育改革為經濟產業，孩子上學開始了高收費時代，學生裡面也開始了貧富之分，有錢的孩子開始敖慢看不起貧困的學生，貧困的學生也開始向住金錢的夢，德智體慢慢的開始丟失了，為錢讀書，為錢奮鬥，這種價值觀慢延到了所有的家庭，父母為了孩子多少錢有要買個好學校，買個好高中，買個重點班，道德觀價值觀就遠遠偏離了社會。
用戶4184719516769
每個人都有各自認為正確的價值觀。年輕人也是如此。年輕人也沒有一個統一的價值觀，而是有不同的價值觀。所以說''一些年輕人偏離價值觀''無從談起。那尋找偏離的根源就更談不上了。
關鍵在於要弄清楚什麼樣的價值觀是正確的價值觀，然後才能談偏離不偏離的問題和尋找根源的問題。
可是，什麼樣的價值觀是正確的價值觀，現在沒有一個統一的認知。
追求個人的幸福幾乎是男女老少共同具有的價值觀。具我所知，沒有哪一些年輕人偏離了這個價值觀去追求痛苦。趨利避害，這是由人性所決定的。
更深一步說，追求幸福不能不擇手段，要有個界限。這個界限就是：在個人追求自己幸福的時候，不能直接或間接侵犯他人的自主權。這就是正確的價值觀。如果說有一些年輕人為了追求個人的幸福，採用了直接或間接侵犯他人自主權的手段來獲得，那確實是偏離了正確的價值觀。
要想讓這些人從偏離的軌道上回到正軌，僅僅用道德說教是不夠的。必須要有法律予以硬性約束。也就是說我們的道德準則和法律規範必須建立在嚴禁侵犯他人自主權的原則基礎之上。有了正確的道德準則和法律規範，然後再加以全方位的宣教引導，方可奏效。
如果沒有一個在嚴禁侵犯他人自主權的基礎上制定的道德準則和法律規範，那就沒有正確的價值觀宣教的內客基礎。就不可能把一些年青人從錯誤的價值觀泥潭中挽救出來。
最終總有一部分人痴迷不悟，那就隨他們去，誰也沒辦法。等待他們的是道德準則的譴責和法律規範的懲罰。
真牛46
都去抓老鼠了 ，丟棄了初心，忘了來時路，更不知道自己要到哪裡去！
江夏御史
不敢說也不能說，大家懂的。自那以後，少數人暴富，多數人貧窮。已經無法再說人生觀、價值觀，即使說說，也就是說說而已，那只是文字，沒有內容了。
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我們的教師有幾個能言行一致地說出自己的教學目的和培養學生原則，又有多少學生能弄明白學習目的和理想，哪個家長不是希望自己孩子能出人頭地，功利地去適者生存？在過去的教室有“團結緊張，嚴肅活潑”、“全心全意為人民服務”等，課本上有我們的教育方針是“培養德智體全面發展，又紅又專的接班人”……。
建平12941
就是一個“錢”，銅臭汙穢了社會風氣，更危害了人們的思想觀念。如今三四十年前那樣好的社會風氣，減少了許多許多。一個“錢”，毀掉了幾代人的純樸與善良，毀掉了人們的“靈魂”！
