黃黎明73517220
你好！
不知道寶寶多大，這本書相對來說字數較多，比較適合大一點的寶寶，能跟隨書中所寫的故事情節去探索，太小的寶寶往往會由於字數太多沒有耐心看完整本書。
和寶寶一起讀繪本是建立良好親子關係的非常好的一種方式，讀繪本還可以培養孩子讀書的樂趣、專注力、想象力、數學能力等等等等，但是前提是選適合寶寶月齡的繪本，否則就無法培養寶寶的閱讀興趣。
小寶寶的繪本大多是以圖畫為主，一頁可能就只有一個詞，但是小寶寶卻能看得津津樂道，並且百看不厭。隨著年齡的增長，繪本也逐步向字多畫少過渡。
如果您家裡的寶寶太小，沒有耐心去看或者聽完整本故事，可以選擇晚點讀，或者只給他看看圖畫，簡單得描述。不過繪本基本都是精挑細選的語言配圖，適齡的話不需要過多的解釋，按照繪本的內容讀就可以，寶寶有他自己的理解能力。
願寶寶健康快樂！
李瑞營養師
你好，不需要轉換語言的，寶寶一般學說話前都是先聽的。寶寶也是天生的語言學習大師。聽的越多，開口越順利，語言能力也會更好。讀繪本之類的情況還是要安繪本圖文來讀，跟寶寶坐在一起，一起讀一起看。並且在繪本中一個故事不只是有一個人，而是多個，你可以變換自己音色，讓繪本中的人物變得生動有趣些。
大點會說話的寶寶會問到你裡面的內容是什麼意思，這時那裡有疑問的時候你再用自己的語言解釋給她（他）聽。
如果是幼兒的話，理解能力有限，選擇寶寶適合的繪本來圖文閱讀，父母還可以教寶寶一些簡單的肢體語言。讓寶寶更好的理解和產生對看繪本，聽父母讀的興趣。
如果孩子對繪本很感興趣，父母可以嘗試每天抽時間跟孩子一起看書，這不但能增進親子感情，對孩子的語言、想象力和思考能力以及寶寶的語言詞彙的積累等都有很大幫助。
桃之戀2020
有一次，一位朋友問明媽，當我讀繪本里的字時感覺很搞笑，但是孩子一點反應都沒有，我感覺很氣餒，為何孩子體會不到繪本里的樂趣呢？
很多外國的繪本都是翻譯過來的，繪本譯者為了提現翻譯水平，不會翻譯的很白話，而是很文縐縐的。雖然語言很優美，但是孩子聽不懂。
很多繪本信息藏在圖片裡，文字是圖片的補充。只是讀文字，不能把繪本里的樂趣體現出來。比如繪本《大衛不可以》，裡面文字只有幾句，但是圖片裡面俏皮，搞笑的場景體現的是酣暢淋漓。
在最初的幾年，不要奢望孩子們的體繪本里文字的幽默和樂趣。他們最喜歡和感興趣的就是好玩的和搞笑的。
那麼要如何做才能把繪本里的樂趣展現給孩子？
首先，預習繪本
如果你對一本繪本都不熟悉的話，你就講不出感情色彩，也體會不到裡面的樂趣。
在給孩子講故事之前，先看一下你要講的繪本，看看裡面是否有一些語句，孩子不能理解，要轉換一下孩子的語言。最好能轉換成孩子會很感興趣的，好玩的語句。
其次，圖文結合講
圖片裡的信息，文字就不會再寫上去。不然信息就會重複。比如圖片會畫出在什麼場景下做著什麼事情。文字裡面就沒有這些信息，如果你光光講繪本里的文字，好像就像斷開來的感覺，沒有連貫故事情節。
如，大衛跟著哥哥一起爬上樹屋，可是哥哥一邊用腳踩著大衛的臉，一邊說別老跟著我。大衛跟著哥哥一起爬樹屋，這些信息文字裡面沒有的，我們可以用語言把圖畫中的信息描述出來。
再次，加上語氣和表情
一個故事我們講讀需要帶著感情和代入感進入。你對繪本文字和圖片的理解加上自己的語氣和表情，那樣這樣的故事就會更加生動。
給大家舉一個例子，《大衛，快長大吧！》
如果我們只是用平平的語氣和表情讀的話，是這樣的，別老跟著我。
如果加上自己的生動語氣和表情，添加厭煩的語氣。大衛，我告訴你，你別老跟著我。
最後，適當加上動作
當我們沒有用書講時，可以適當的加一些誇張的動作，讓孩子更加理解這個繪本故事。如《大衛快長大吧！》裡面大衛哥哥用腳踩大衛臉的動作，大衛被踩臉時的動作表情，動作越搞笑，故事就越好玩了。
明媽講故事
要的，如果讀的不生動，很難激發孩子的興趣。
我每次給孩子讀繪本的時候，會提前熟悉繪本，瞭解裡面的主人公都是什麼性格的角色，之後再給孩子讀的時候，就會轉換語調，甚至會轉變聲音，也會伴隨比較誇張的表情，孩子聽的就比較認真，特別感興趣，會要求再講一遍，每次讀繪本，都會要求重複讀幾次。
孩子的思路比較簡單，調動他的積極性，他就會很喜歡某樣東西。繪本故事一定要讀的生動有趣，孩子也愛聽，你也不會厭煩。
瓜與籽
你好，很高興回答你的問題，要是我給孩子講故事肯定會改變一下聲調，模仿書中人物的口氣來講述，這樣比較生動，這樣孩子也比較容易理解。
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廣西啊陸
需要。每個孩子都是不同的。思維習慣，語言表達習慣都不同，沒有好壞之分。用接近他的語言來說繪本，對於他來說才能獲得更多的樂趣和體會。對於你來說，和孩子也有更多的互動
潘尼瓦艾
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小永加油
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暴躁兔子
我給我們家孩子讀繪本的時候，每個人物都有語音變化的，適當的做點兒誇張的語掉，這樣孩子在聽的時候會更加有帶入感，對於前期培養孩子的閱讀興趣還是很有用的
墨淵媽媽
需要，因為每個孩子的接受程度不一樣，你需要轉變成他感興趣的和聽得懂語言和表達方式呈現給他，尤其是對於表達能力不強的孩子，更需要這樣。這樣這本繪本起到的作用才更大。
