小戴V视角
有点不一样，是否也是一种新的教学尝试和方向？弊端也很突出。请大家解读。
小戴V视角
基于网络流畅度、家庭学习环境，尤其是学生自控力等因素的影响，统一授课的网上教学效果一言难尽。对于教师而言，存在以下问题：
1.集体授课，需要重点关注中后等学生的能力，以他们的学情为教学出发点。但是在家中，这些孩子本身自控力不足，加之缺少课堂约束，容易注意力分散，学习效率低。师生出现“郎有情，妾无意”的单恋付出状态，容易造成“学生不会，老师反复讲，学生听了不想听，老师还得讲”的恶性循环。
2.优等生由于学校统一安排听课，和多数学生一起听课，战线拉长，拉低学习效率，占用了自主学习时间。这时间多看几本书可能是他们更需要的。
3.统一网上教学，各大服务器均有卡顿现象，直接影响到老师教学的流畅度，和学生听课接受知识的舒适度，容易引起反感。
大脸猫爱吃鱼min
劳心劳力，还不一定能讨好。
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