平凡人生观察
我来谈谈这个议题。
特别希望教育部门的领导看到这点，当你坐上领导桌，不要再说无知的语言了！还有就是有水平的大学生，你的起点，你的根本让你也不要忘记了你的尊敬的老师。特别是小学老师！你再有本事，也是万丈高楼平地起！
只有一个面的因素，那就是学生！
1小学生是从牙牙学语开始的，就是要在一张白纸上，图上不同的色彩，启蒙一词想必都没有忘记吧。一个班几十个学生，因为家庭教育环境不同，语言接受沟通能力不同，小学老师要照顾不同层次的学生，还要完成教学任务，尽可能的让他们都有收获；还有就是要养成好习惯，就像扶正树苗那样，天天呵护，浇灌，花的心思不可谓不多。你身边的小学老师有几个红光满面，神采奕奕的老教师，这是因为他们永远要弯着腰接近学生，了解学生！
2大学老师面对的都是层层筛选后剩下的，成绩好，反应灵活的学生，基本上是一点就通，有自主能力的大孩子了。反之，一节课，小学生要提示多少次才能把控好课堂？（青春期逆反期的也是要操多少心啊！）
3大学生已经有生活学习的目标，而小学生呢？哪种情况的学生好教育，一目了然！
当然，现在的低段老师也在不断学习，跟上时代的进步。社会培养，招收老师的起点也在慢慢拔高，这是好事！
田园追梦1978
我没上过正规大学，但听过教授们讲课(年龄不小)，很多是坐在那里念讲义，最后有问题的就简答几句。中小学老师行吗，站在那里一节课，一会讲，一会写，一会擦黑板，还要照管着学生，别说教学方面了，体力上也付出太多了。所以我觉得二者无可比性，这问题没有深入讨论的必要！
长金老者
很巧我上大学时我们系就有两位70左右的教授，首先大学就是一个小社会学不学全靠自觉，老师教授不会维持课堂纪律，正规全日制大学学生上课还是很自觉不会有交头接耳大声说话的事情发生，自然老师教授不会分心费心去维持课堂纪律，第二大学课程不会像初中高中排的那么满，一个老师一周也上不了几堂课自然不会费心力体力了。
行走的柯南
关键是自身。
我教过小学丶初中、高中，也代过大学课程。主要教小学14年，教高中29年。
从50岁到60岁的十年期间，教两个年级代三个班；或一边教课一边管理电脑教室；或把高三文、理两个班同时兼管；……。
既没死人，也没耽搁工作。
我年轻时，老教师们也没喊干不了了。
我今年75岁了，还带几个学生。
每个行业都不同于其他行业。
如果以此为理由，40岁退休也有道理。
公道自在人心！编制就要取消啦。
享受编制内一切福利！
强调业内特殊性，恨不得尽量少干几年！
居然也说得出口！
老顽童焦原78483771
大学老师有70岁还在讲台的，但他们一般是教授、副教授，虽然上课，但课是很少的，基本上是带研究生，一周上那么节把课，其余时间基本上是搞研究、做项目。他们的收入、补贴肯定是相当不错的。
而中小学教师，国家规定女55岁、男60岁退休(到目前是这样的)，他们中确实有不少身体健康，精力充沛的，他们若不退休，那不可能一周只上节把课，与年青人大体是一样的，搞了几十年，早就厌倦了，有几个还愿搞？何况政策是这样的！
无限唱聊
从提问的题目就很值得深思，也可以说明一个问题，为什么大学教师70岁还能站在讲台上，而很多中小学教师50岁就倒下了？由此可以看出中小学教师的艰辛，1.大学教师一学期都上不了几节课，有的整个学期都没有课。改作业的次数更是寥寥无几，甚至有的还是由助教批改。而中小学教师一周需要上几十节课，还要备课，批改作业，辅导学生，还要应酬多如牛毛的其他活动。2.大学教师几乎不需要组织教学，而中小学教师却要在组织教学中花费很多精力。3.大学教师没有升学的压力，也没有成绩的排名，而中小学教师却因为升学与成绩的排名进行殊死的搏斗。
七贤一凡
大学教授有的很少代课，一个月也难得上几堂课，中小学教师的工作量远远超过他们。只是因大学教师是高级知识分子，他们大多在某一领域有独到的建树，国家培养这样一个人才不容易，应该人尽其才，为他们发挥才干创造条件，所以只要他们身体条件许可，尽可能让他们发挥余热。
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中小学老师课务多，杂事也多，劳心又劳累，中小学生又为未成年人，自律性不强，身心发育，还不健全，世界观还未形成，智力也还在发展，再加上班级人数又多，成绩和升学压力，安全的不确定性，导致大多数老师身心处于健康状态，每天都处在疲惫应付状态，这要引起教育界和社会高度重视，要实行小班化教学，减少教师课务，减轻教师的升学压力，卸去教师的非教学的，与教学无关的事和任务
LFP709
有一种累叫心累。大学老师上完课就走，义务教育老师传道授业解惑，管安全，管行为，管外表，管内心，还要和家长打交道，能一样吗？就像医院里手术医生和卫材科照单发材料的，能一样吗？发放一天卫材没事，做一天手术可够呛。
麻辣魔女
工作强度大不同！
小学老师的工作多在于日常管理学生的集体学习、生活辅助、团队活动、个体辅导、家校联系，比如小学老师一周16-22节课时量就很说明问题。而早读、午餐、午休、大课间、自修课等管理时间根本在课表上看不到，但是必须到岗。这就是小学教师必须实行坐班制的道理
大学老师除了一周3-5节大课，其他时间都是在到处讲课，带研究生，做课题，争取科研经费，不用坐班。
