應該說網絡直播教學的效果，雖然和課堂教學相比效果有些差，但是和以往的在線教學相比，其效果還是好很多！對於那些年紀比較大的家長來說，網絡直播教學可能是一個比較新鮮的事物，瞭解不是很深刻。他們總認為網絡直播教學有些太過於走形式，不能真正的做到讓學生吸收！
其實這種理解是有誤區的，直播教學的一個最大的優勢就是不限時間和地點，老師在家就可以對同學們進行類似於面對面的指導！當然，如果這節課沒有聽懂的話，完全可以通過錄播的形式再次回播這節課，這樣的優勢是普通的課堂教學，無法比擬的！
而對於學生來講，接受這樣一種教學方式並不難，比較難的就是他們如何能夠在長達45分鐘的視頻直播教學中保持專注的聽課狀態，我們都知道年紀越小的孩子，注意力往往越難以集中較長時間。對於低年級的學生來說，一節的課集中精力25分鐘就是非常困難的事了！所以如何保證他們一節課都能保質保量的停下來，這才是急需解決的！
我建議低年級的學生在聽視頻課時，家長可以在旁陪同。陪同的目的，一是為了督促學生集中注意力，好好聽課；二是讓家長也慢慢的接受這種直播形式，或者讓家長也可以學習一下課堂的內容，以方便指導學生的複習！
總之，在這樣一個特殊的時期，各個方面、各個群體都在努力的尋找一個平衡點，既達到防治疫情的目的，也不耽誤學生的學習。這才是我們追求的效果！
現在陸陸續續的在全國各地的各個層級的學校，都已經開始開展視頻直播課了，我們也會持續的關注這件事情，看看視頻直播課的效果如何？以期達到大家的滿意！
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