本报讯 （记者 何春林 ）2月10日，原本是我市中小学春季开学的日子，但突如其来的疫情打乱了原本的计划。当天起，我市中小学开启了停课不停学网络教学模式。
走访：“战疫”内容是当下主课
昨天下午3点多钟，云龙示范区龙头铺中学七年级的孩子们陆续进入了直播间。3点40分，地理老师曲双燕给同学们带来了一堂课。网络这端，曲双燕结合当下的疫情和地理知识联系在一起，给孩子讲述地理知识和战疫知识。网络那头，同学们可以实时通过视频通话和回答老师的提问。
与此同时，其他兄弟学校的老师、教育部门的工作人员也可以进入房间观摩课堂。课程结束后，家长和孩子们还可以回看相关的课程。
该校校长郑林介绍，学校没有上新课，均是复习课，或者是运用已学知识进行拓展练习。比如，语文就是古诗词鉴赏；数学是上学期知识专题复习；化学、生物、政治、地理等学科，则要求老师结合学科特点谈当下的疫情。比如新型冠状病毒感染的疫情防护、认知病毒、人与自然和谐相处等。
两天的出勤率显示，该校主课出勤率达95%，红色教育、健康教育、艺术欣赏课堂约85%。
芦淞区贺家土中学这两天的课程也是丰富多彩。“停课不停学”第一堂课任课老师是校长欧燕斌，内容是给全校师生加油鼓劲，培养战疫的信心。
“同学们，废弃口罩应该如何处理？新型冠状病毒的传播途径有哪些？”当天，贺家土中学政教处主任黄水娥根据权威媒体发布的消息制作了一个课件，给师生上了一堂科普课。
声音：家长怎么看“停课不停学”
“停课不停学”你怎么看？昨天，记者采访了多位家长，总结起来大概有几个观点。
第一，大部分家长表示支持。天元小学家长周女士说，开学延迟了，孩子们的作息打乱，家长指导不知如何做起。与此同时，很多家长只能在家里，不能够随便外出，正好在家陪伴孩子学点东西。“家长说的话孩子不一定听，但学校老师提出的要求，孩子就会乖乖地学。”周女士补充道。
其次，一些家长表示了自己的担忧。因为学校课程安排太紧凑，一天下来比上班累多了。希望学校安排课程时，给家长和孩子留出更多的自由时间。一些打卡、签到等方式要慎用。
第三，网络教学内容如何选择。他们希望学校不要上新课，以免有的孩子会落下课程，打乱教育秩序。许多老师也建议，疫情之下，应该以生命健康教育、科普类教育为主。
第四，由于网络教学登陆者太多，网课过程中，经常出现卡顿、声音、视频跟不上等情况，影响了停课不停学的开展。
教育部门：正在制定停课不停学指导意见
“停课不停学”，各级教育部门也丝毫不敢停歇。比如，芦淞区教育局要求根据不同年段、不同学科的情况创新教学方式，科学安排日常网络课程，指导学生在家开展学习活动。要求广大教师要加紧开展网络课程的备课工作，有序开展网络教学和远程学业辅导，引导家长督促孩子在家自主或线上学习。
该区教研室袁瑞芳老师 针对近段疫情防控期间大家出现的焦虑恐慌情绪，制作了《防控疫情，悦纳自己》心理辅导视频，指导大家培养亲子关系。
天元区教育局也要求各校结合学校特点，创新教育教学方式，安排学生进行有意义的教育教学活动和实践活动。辖区内学校开设了“经典阅读”“规范习字”“智慧数学”“快乐英语”“开心家务”“室内运动”等课程。
此前，市教育局已经开通了网络渠道，免费对师生开放。在此之前，各县市区教育局也和相关部门对接，确保网络畅通；对老师进行了培训，指导老师熟悉和掌握网络教学工具。
昨天下午，市教育局相关工作人员说，他们也关注到了各种声音。“停课不停学”作为一种新事物，产生不同的声音也难免。目前，他们也正在制定一些关于停课不停学的指导意见。
株洲晚报记者： 何春林
閱讀更多 株洲晚報融媒體 的文章
