发挥网络共享优势，提升教师教学水平
-----大南关小学数学监测质量分析
新冠肺炎疫情，让新学期一延再延。“停课不停学，停课不停教”，为了提升教师的基本数学素养，提高线上课堂教学质量，让学生得到更好发展。2020年3月13日下午，大南关小学全体数学老师在线上进行了监测质量分析研讨会。
首先各年级的老师，以学测成绩的数据为依据，进行了详尽的分析与改进建议，找出了学生存在的问题，并且针对这些问题制定了一系列行之有效的措施：如一年级老师提出在以后的教学中，提高学生理解和审题能力，如找关键词，分析条件与问题之间的联系。二年级老师提出注重操作、数形结合，在操作的基础上帮助理解。三年级老师提出要进行学前测，对于老师，可以更好了解学情，让老师在短短十五分内，进行有重点的精讲；四年级老师提出数学课要严谨，规范，重视教学的细节。五年级老师提出对概念的理解，虽然是线上教学，仍然要为学生创设自主探索的空间。六年级老师提出注重知识与知识的联系，构建知识网络。最后郝立峰主任进行了总结，对下一步的工作提出方向。
在这个“停课不停学，停课不停教”这段特殊时期里，相信我们的教研活动能够更好落实目标，分层突破，提高实效，大南关小学的数学教学质量也将更上一层楼。
（彭姝芬供稿，郝立峰签发）
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