一 堂 好 課
——寫給西安五環中學孩子們
親愛的的同學們：
大家好！
每年的正月十五過後，我總會等來你們那一張張可愛的笑臉，帶著小小的雀躍和對未來的憧憬，或與同學嬉戲，或聽老師教誨。校園裡的白楊樹在不久後也會萌動出嫩嫩的芽，正如我們內心的一個個美好。可是，這場突如其來的疫情將這些美好打破，我們只能呆在家裡，在網絡裡彼此問候，相互鼓勵，迎接決定命運的高考。
神州大地，疫情肆虐，武漢告急，中國告急！
像極了2003年的非典。上學期末，有一天上課我們提到了那場對2002年出生的你們而言很陌生的災難，我們談到了那年的高考，談到了面對疫情堅持學習的學長們，也談到了當災難來臨的時候，我們往往無法置身事外，因而我們要成為一個有力量的人，擁有對抗磨難的力量。沒想到，真的有一場災難將我們團團圍住，甚至更加兇猛。
我們密切關注著疫情的發展，那些一天天增長的數字絕不只是指數函數迅猛增長的趨勢，那是我們的同胞與死神抗爭的哀嚎和痛苦，是一個個生命之星的隕落，是一個個家庭的焦慮和破碎。
當我們都退守居家的時候，有那麼一群人，他們逆行而上。他們中間有鍾南山院士、李蘭娟院士，有除夕夜奔赴武漢的解放軍醫療隊，有主動請纓的醫護人員，有樸實無華，面對鏡頭略顯羞澀的火神山醫院的建設者們，有堅守工作崗位的媒體記者、警察同志、志願者、清潔工……當災難來臨的時候，他們剛毅堅卓，守護著我們的平安幸福。
請讓我們感謝這些逆行者，併成為像他們一樣的人。他們是最璀璨的星，是民族的脊樑。同學們，我們在書裡讀過的那些道理不是空話、大話。白髮蒼蒼勇赴疫區的老院士不正是“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”嗎？面對疫情，飽含熱淚的醫生，不正是因為“哀民生之多艱，長太息以掩涕兮”嗎？每一位逆流而上的人不都踐行著“天下興亡，匹夫有責”嗎？這一刻，他們不再只是父親、母親、兒子、女兒，他們舍小家為大家，只因“中華民族到了最危急的時候”。他們是今天才變成這樣的嗎？一定不是，關鍵時刻的挺身而出，一定源於長久而熾熱的愛，他們為我們上了一堂好課，讓我們懂得鐵肩擔道義，丹心赴國難，我們應當成為這樣的人，追逐這樣的星。
孩子們，我們的這張書桌來的如此不易，請格外珍惜！知識就是力量，我們盼望醫學研究的突破，盼望疫苗早日研製成功，盼望著醫務工作者用專業知識力挽狂瀾。四個月後，我們將迎來高考，我們該做什麼，怎樣做，我想同學們比以往更加清楚。請珍惜時光，心無旁騖，潛心學習，再努力一些，更努力一些，不辜負師長的期望，用實際行動繼續踐行著五環中學“勵耘精神”，用自己的方式參與到抗擊疫情的戰鬥中，在為國選才的高考中交出滿意的答卷。
我很欣慰，寒假裡每位同學都格外努力，很多同學都苦讀到深夜，許多的同學通過微信提問求教，一遍遍的和老師溝通，不把問題搞懂決不罷休。之後的日子裡，請堅持不懈，持之以恆，“不破樓蘭終不還”。老師們也會和你們一起戰鬥，走過春寒料峭，迎那山花爛漫。
親愛的孩子們，災難定會過去，但這個不尋常的春天裡的一切都不會被忘記。願我們心懷大愛，勇於擔當，勤勉刻苦，學有所成，願你們如白楊樹努力向上，高到丈許，參天如雲，成為一個有力量的人，像如今天護佑我們的人一樣，護佑我泱泱中華。
西安市五環中學教師 成延煒
2020年2月9日
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