傻滋滋
万只哈姆
想要成为一个充满想象力的人，你就要：
首先，见识面要广。为此，要培养爱学习的好习惯，要博学多才，博古通今。
其次，思维能力要强。先要培养形象思维、逻辑思维和抽象思维的能力，而后，要培养逆向思维、辐射思维和跳跃思维的能力：
*形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程。
*逻辑思维（自定，又名分析思维）是指经过仔细研究、逐步分析，最后得出明确结论的思维方式。例如：警察通过线索、取证、对证等找出犯罪对象的思维。
*抽象思维是用数据进行判断、推理并得出结论的过程。
*逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。
*辐射思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养辐射思维能力。
*跳跃思维是通过思考一事物跳跃到另一事物来分析两者之间的关联性--自创。
然后，从身边小事着手，通过观察搜集的信息，发挥你的思维能力，分析事情的来龙去脉，并作出判断，而后与实际结果比较，就可知你的分析判断中对与错之所在，如此反复，由浅入深，一步步由小事，扩展到国事，再到天下事。你的想象力几乎将无所不能，无所不包。
探索者Kcarl
《想象力与科学知识的关系》
2019.4.28
人类想象力从来都是与当事人的生命灵魂拥有的科学系统知识状态成正比关系,无人可以例外.所以欠缺想象力的人物=其生命灵魂拥有的科学系统知识一定很低级.
具备丰富想象力又有丰富创造性思维又能将思考内容演变成他人很想做到又无法做到的事=当事人的生命灵魂一定都是在宇宙三类智慧文明星球上有过做"人"的丰富经验又来到地球投胎人间的人物.
地球人间从古至今还找不到哪个有此特征的人物会是个例外的案例.
所以将卓越的三类智慧文明的科学系统知识来武装人类的大脑就是最有成效巨大提升大脑想象力与创造力的妙法绝招.
当然困难的并非哪个人会坚持不同意这个绝招,而是你该如何将卓越的三类智慧文明的科学系统知识来武装自己大脑的方法到底是什么呢?
而作者发表的超过二千篇的也没多少文化含量的文章正是详细解释了这事该如何做到的方法呀----99.9%皆是将各种稀奇古怪梦想己经演变成了事实的简介,否则未变成事实的梦想也是没胆写出来的呀.至于读者是否有能力看明白就完全不是我该瞎操心的事了.
所以万一你的想象力与创造力都很弱,那就是当任垫底群演必是一生的最佳职业了.而万一你不甘心于自己的想象力与创造力都很弱的事实,那只有一招好使:应将三类智慧文明的科学系统知识认真踏实地装入大脑!
别的方法我也不知行不行了.毕竟人生时间大家都是每天24小时,我也就没胆去试试别的方法了.
宇宙时空联盟
不是每个人都有丰富的想象力的，因人而论
一个有想象力的人不一定有趣，但是一个有趣的人一定有想象力，爱因斯坦说过一句话：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
在我们的社会价值观体系里，好像很少把想象力排列其中。我们更在意一个人是不是勤奋，是不是肯干，是不是善于团队合作。面试的时候，你如果说一句“我的优点是有想象力”，可能面试官会一脸诧异地看着你。
想象力的价值就这样被低估了。
儿童时代，你是否也是个有想象力和梦想的孩子？长大之后，这些梦想和想象力又是怎么照进现实的？
想象力是需要呵护的，那些在长成大人之后还能保留想象力、并且付诸实施的人，就显得难能可贵了。
我们曾写过被称为“全世界最无聊的人”的王村村，许多人羡慕他的生活方式和生活态度，他的核心驱动力就是好奇心。小时候，他看到蜻蜓，会想象蜻蜓吃起来是什么味儿；看到家里的电器，会好奇地拆开研究……长大之后，他有了各种奇思妙想：制作了一个悬浮在书本之上的纸质金字塔；打造了一把有着权力的游戏里狼头图案的菜刀；把自己家浴缸改造成游泳池，然后又在里面种上麦子……
影视灰
1.想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。
2. 生活中的一切都离不开想象力，画画、写字、作曲、写作，如果一个人没有了想象力，到底会怎么样呢？
3.如果没有了想象力，老师提出问题，别人都积极举手，答案五花八门，他都只会说：不知道。当然，让他读课文，肯定没问题，读课文可是没有想象力的人的强项。
4.画画也是这样，没有了想象力，画什么东西都得依赖尺子，不会创新，最多只会模仿书里的插图。要是让一个没有想象力的人去参加一场现场科幻画比赛，那一天准是那个人的“世界末日”。
5.没有一个歌手是没有想象力的，特别是那些只唱自己写的歌的歌手。没有想象力，怎么写出好歌？特别是写作文的时候，没有想象力，怎么也想不出灵感，大脑一片空白，总不能最后抄别人的吧！
绝世小鲁班
你是一个有想象力的人吗?
迟桂花2019-08-02
小时候
你是否想过
拥有一对翅膀
乘着风自由翱翔？
今晚
让我们一起
再次放飞想象的翅膀
在文字中体会
人生的另一种美感

<<< <<< <

驱遣我们的想象
叶圣陶
在原始社会里，文字还没有创造出来，却先有了歌谣一类的东西。这也就是文艺。
文字创造出来以后，人就用它把所见所闻所感所想的一切记录下来。一首歌谣，不但口头唱，还要刻呀，漆呀，把它保留在什么东西上（指使用纸和笔以前的时代而言）。这样，文艺和文字就并了家。
后来纸和笔普遍地使用了，而且发明了印刷术。凡是需要记录下来的东西，要多少份就可以有多少份。于是所谓文艺，从外表说，就是一篇稿子一部书，就是许多文字的集合体。
当然，现在还有许多文盲在唱着未经文字记录的歌谣，像原始社会里的人一样。这些歌谣只要记录下来，就是文字的集合体了。文艺的门类很多，不止歌谣一种。古今属于各种门类的文艺，我们所接触到的，可以说，没有一种不是文字的集合体。
文字是一道桥梁。这边的桥堍（tù）站着读者，那边的桥堍站着作者。通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。
先就作者的方面说。文艺的创作决不是随便取许多文字来集合在一起。作者着手创作，必然对于人生先有所见，先有所感。他把这些所见所感写出来，不作抽象的分析，而作具体的描写，不作刻板的记载，而作想象的安排。他准备写的不是普通的论说文、记叙文；他准备写的是文艺。他动手写，不但选择那些最适当的文字，让它们集合起来，还要审查那些写下来的文字，看有没有应当修改或是增减的。总之，作者想做到的是：写下来的文字正好传达出他的所见所感。

现在就读者的方面说。读者看到的是写在纸面或者印在纸面的文字，但是看到文字并不是他们的目的。他们要通过文字去接触作者的所见所感。
如果不识文字，那自然不必说了。即使识了文字，如果仅能按照字面解释，也接触不到作者的所见所感。王维的一首诗中有这样两句：
大漠孤烟直，长河落日圆。
大家认为佳句。如果单就字面解释，大漠上一缕孤烟是笔直的。长河背后一轮落日是圆圆的，这有什么意思呢？或者再提出疑问：大漠上也许有几处地方聚集着人，难道不会有几缕的炊烟吗？假使起了风，烟就不曲折了吗？落日固然是圆的，难道朝阳就不圆吗？这样地提问，似乎是在研究，在考察，可是也领会不到这两句诗的意思。要领会这两句诗，得睁开眼睛来看。看到的只是十个文字呀。不错，我该说得清楚一点：在想象中睁开眼睛来，看这十个文字所构成的一幅图画。这幅图画简单得很，景物只选四样，大漠、长河、孤烟、落日，传出北方旷远荒凉的印象。给“孤烟”加上个“直”字，见得没有一丝的风，当然也没有风声，于是更来了个静寂的印象。给“落日”加上个“圆”字，并不是说唯有“落日”才“圆”，而是说“落日”挂在地平线上的时候才见得“圆”。圆圆的一轮“落日”不声不响地衬托在“长河”的背后，这又是多么静寂的境界啊!一个“直”，一个“圆”，在图画方面说起来，都是简单的线条，和那旷远荒凉的大漠、长河、孤烟、落日正相配合，构成通体的一致。
206482909
想象力一定是先天和后天两部分组成的。毕竟世界上爱因斯坦只有一个 ，爱迪生也只有一个，不是每个人都能成为天才，都能有强大的想象力。
每一个人刚出生时候会带有基因里的成分来决定孩子的聪明程度，但只是一部分，孩子刚出生的想象力是很丰富的，这就是为什么说孩子在刚认识这个世界的时候会有那么多问题，同一个事物你问大人，大多数人的反应和回答会是大同小异的，但是十个孩子里大部分是不相同的回答，甚至有一些是大人们想象不到的回答。
做为教育工作者，我一直践行的是保护孩子的想象力，尊重孩子的想象力，也给孩子更多的想象空间，而不是用大人们的思想去封闭孩子，比如苹果就一定是长这样的，草原就一定是这样画的，希望大人们也不要扼杀孩子的想象力。
对于我个人而言，我的想象力可以说就是这两者的结合，一部分是自己的父母是文化水平相对相对同龄人比较高的，另一部分从小学习绘画是对我想象力的极大保护，也给我了很多帮助，比如说上初高中的时候学习立体几何，当时给同学讲题时候，同学怎么也不明白，由于学习画画的原因，我的空间想象力比较强，可以在立体几何中快速找到线和角，而对于一些空间想象力差的同学，立体几何学起来就比较困难。所以从小培养想象力还是很重要的。
郁语35
因为生活所逼！
用户365914373571
我认为主要有四点:
第一，观察力强。对不一样的设计和不知道的东西有好奇心。
第二，联想力丰富。观察不同课目，书本，事物之间的互相关联性。
第三，对社会多了解度高，多学习，扩大眼界。
第四，思考的问题多，并且要联系实际思考。不管学到什么东西，多想想可以应用在什么地方。
四月花开
非同凡响的想象力是所有伟人和大师必须具备的基本功。并且越丰富、越完美、越好。尤其是政治家、军事家、科学家、文学家、发明家、作家、心理学家、医学家、警官、法官更是要高人一筹才能适应于自己的特殊工作。要想具备有丰富的想象力，必须要做到以下三点：
①博古通今，见多识广，明察秋毫。
②丰富的思维能力，聪明的大脑，持之以恒，一丝不苟。
③立志高远，尽职尽责。爱学、爱看、爱想，有非凡的记忆力。
否则，是绝对不行的。
