所謂“家風”，又被稱作“門風”，是一個家族或者家庭世代相傳的品格風尚、生活作風等， 通俗的講就是一個家庭的風氣。家風的樹立就是給家中的每一個人和後來的人樹立的價值準則。 家庭作為社會中最小的一個單位，家風不嚴，則民風不正；民風不正，則社會風氣不正。自古以來家長們都將家風的傳承當作是一等一的事情，古有孟母三遷，今有父母擇校而居。我們可以看到，良好的家風對孩子成長的影響有多重要，不僅可以塑造孩子高尚的人格、優雅的舉止，還可以幫助孩子成為人人稱讚的道德模範，名留千史。
家風建設不僅對孩子的成長有重要作用，還會家庭文化和精神的傳承有重要的紐帶作用。家風是一個家庭文化特色的表現，也是一個社會精神文明建設的表現。家風雖然是一個小家庭的風範，但是確實塑造優秀兒女的重要基地。勤奮好學、艱苦奮鬥、誠實守信、尊老愛幼、友善和睦、民主敬業……都可成為需要傳承的家風。
一、家風缺失的原因
伴隨物質生活的急劇膨脹，很多社會不良現象頻發，許多人在成長的過程中把優良的家風丟棄了。造成家風缺失現象的原因主要有三點：
1、家教缺失。
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家風的傳承主要靠父母的教育。但是由於生機問題，很多父母選擇外出打工生活，孩子就留給了老人看護。很多老人文化水平有限，加上對孩子比較溺愛，就造成了只管吃住不管教育的隔代教育，這種教育方式就造成了孩子以自我為中心的性格。還有的父母往往是不能以身作則，教育孩子是一套，自己做的又是另一套，不能讓孩子心服口服。正是家教的缺失，才造成了家風的缺失。
2、社會影響。
隨著科技的發展和社會的進步，不同的價值觀也隨之出現，很多傳統的好觀念逐漸被年輕一輩所摒棄，他們覺得老一輩的思想都過時了，沒有價值了。其實，這都是價值觀扭曲的表現。
3、城鄉貧富懸殊背景下的人口大流動，使傳統宗族結構解體。
隨著城鄉貧富差距的拉大，很多人選擇進入城市生活，或是出國生活，這就導致很多孩子與父母分離生活，有時很長時間都見不到一面，就更別提家風的傳承了。人口的流動導致了傳統宗族結構解體，家風的傳承也隨之消失。
二、如何傳承優良的家風
1、父母做到言傳身教。
家風實質上是門風，是父母之風。每個孩子都是父母行為的復刻，想要孩子擁有優秀的品質，需要父母做到言傳身教，從身邊的點滴小事做起。
2、從傳統文化中尋求精神的力量，重視自身的學習和文化素質的培養。
很多家風家規的樹立都是從傳統文化中汲取營養的。一些成功人士的成功也是從很多歷史偉人身上學到的優秀品質，因此，要從傳統文化中給孩子尋求精神的力量，重視文化素質和道德的培養。
3、轉變觀念，變“成才教育”為“成人教育”。
現在父母在教育孩子的時候過分追求成績分數，而忽略了孩子道德品質的培養。一個人成功與否並不只是看他的成就大小，最重要的還是要看他的人格和道德品質。孩子要成才首先要成人。如果沒有良好的道德品質，即使有再高的職業技能，也不能使之發揮真正的作用。因此，家長要轉變教育觀念，變“成才教育”為“成人教育”。
4、家庭教育與學校教育的配合與溝通。
家風的傳承除了需要父母的教育，還需要學校的教育。只有家庭教育和學校教育共同配合，雙管齊下，才能實現家風的傳承。學校教育可以通過過開展一些家校園文化活動，將一些優良道德融合在活動中傳承給孩子，潛移默化地給孩子一些影響。
家風的傳承就是道德和信仰的傳承。傳承家風必須重視家庭觀念的建設。希望每個父母都能重視家風在教育中的作用，真正做到家風的傳承。
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