小Z老师扎马尾
网上有现成的民师讲堂，为什么各学校还要求老师自己上直播课？如果按照这个理论，那是不是全中国的老师只留下百十个名师即可，其他老师可以选择自谋职业了？其实不然，名师有名师的优点，普通老师也有普通老师的优点；名师虽然深入浅出，但有时孩子们自己的老师，有时更有利于孩子们学习。
首先，名师讲堂的确存在，但名师的课堂是受知识产权保护的，没有进过名师允许，我们是不能随随便便拿来教学的。
其次，即使某学校拿出某些翻录的视频、音频来授课，视频和音频也是“呲呲啦啦”的听不真切，直接影响教学效果。
再次，名师讲堂的教学内容，有时会出现跟不上现有学生进度的问题，虽然在某些课堂知识点，名师讲堂会有所涉及，但这种涉及是分散的，难以集中。
最后，也是最重要的一点，名师讲堂是录播，不能与学生进行互动。学生哪怕在学习中遇到问题，也难以向这些名师请教。
当然，名师讲堂也不是一无是处的，如果学生在课堂学过一遍后，感觉那里还没有听懂，可以到网络上找到相应的的视频，再次重温一遍知识点，也可以解答自己的疑惑，但是后期复习过程中的问题，与网络教育的关系不大。
不过，名师也不见得有多高明，毕竟中小学的教材摆在这里，三个臭皮匠顶个诸葛亮，哪怕名师讲得在透彻，也难以匹敌某个教研小组。
总之，教师教学是一个与时俱进的过程，如果老是吃老本，哪怕是录播名师讲堂，也难以跟进时代形式，这种形式不可取。
迷途远望
我们学校可能是个个例，今天刚上了一天网课，学校就通知停了，从明天开始，大家都看现成的名师课堂。
学校刚通知的。
那么学校网课之所以让领导感觉很不满意的地方在哪里呢？
第一：有杂音，声音不清晰。
第二：网络很卡，还会中断，很浪费大家的时间。
第三：偶尔还会出现断网现象。
第四：师生互动很慢，很浪费时间，效果并不好。
可能是基于以上原因，我们老师的网课全部停掉，让学生自己根据课表自己看省级名师课堂。
名师课堂我也看了，今天陪孩子看了几节课，它的优势主要是：
第一：可以在电视上看，对孩子视力有好处。
第二：画面清晰，声音清楚，像看电视一样。
第三：课件制作都很好，能吸引孩子的注意力。
当然，名师课堂也有一个地方我感觉不是太好。就是讲的复习课较少，基本都是新授课，对于大部分学生来讲，讲课进度快了些。
但总体来讲，讲的还是很不错的。
我们学校的安排是，每天老师和学校一起看课，然后老师根据所讲内容布置作业，督促孩子认真完成作业即可。
所以也不是所有学校都是自己上网课，我周围很多学校也是让孩子在家看名师课堂的。什么适合孩子看什么，不管怎么讲，不耽误孩子学习就行。
人生如梦LLH
大多数学校原计划的开学时间是正月十七，也就是二月十号，眼看原定开学日期临近，疫情防控正处于关键时刻，各地都发布了延缓开学的通知。从目前曝光的信息来看，最早开学的时间是2月17日，还有一些省由于疫情防控需要，再一次延长了开学时间。那么，在这个特殊时期，如何做到“停课不停学”，尽可能不耽误学生的学习进度?
以河南省为例，省教育厅早就做好了关于“停课不停学”的相关部署，要求各学校根据实际情况，提前做好准备，在原定开学日期准时进行网络直播，让学生在家里享受到和在学校同样的教学资源。从授课到课堂互动，再到作业的布置和检查，每个环节都做了详尽的布置和要求，而老师们这几天也都紧锣密鼓地开始了网课直播的准备。从课件的选择到微课的录制，再到课堂练习、课后作业的选择，以及直播平台的熟悉，可以说现在已经是万事具备，只欠东风了，静待明日开课。
对于老师和学生们来说，把网课变成日常教学模式，这是第一次，既有期待又有忐忑。毕竟以前都是在学校进行课堂教学，无论是师生互动还是课后辅导，都是面对面进行的，作业也可以做到面批面改，许多环节操作起来是非常方便的。而今以网络直播的方式授课，大家既有一定的新鲜感，又有一定的担忧。同时，很多人还有这样的一个疑问:省教育厅今天公布了从2月10日开始，教育厅将通过电视台进行名师课堂的直播，并发出了详细的课程表和授课时间。既然省里组织了统一的名师课堂，这个资源不是比很多老师的直播授课更优秀吗？为什么不直接让孩子们通过电视来收看名师课堂，而非要学校老师自己进行网络直播呢？
我想，主要有以下几个原因:
一、名师课堂只能在规定的时间段内观看，不能和讲课的老师互动，不能暂停。
如果是成绩非常好，接受能力较强的学生，这种方式还是可以的。先观看课堂直播，再复习课本内容，完成相应的作业，这些都能积极主动地去做，收效也会不错。但是对于学习本身就比较困难的学生，紧靠观看名师课堂的讲解是远远不够的，他们会对讲授内容产生很多疑问，而且有些内容需要及时解决，否则影响接下来的听讲，这些显然是无法做到的。
二、名师课堂虽然讲得精彩，内容精准到位，但对学生来说，那些名师是一张张陌生的面孔，学生们很难有足够的兴趣坚持听几个小时的课。
说白了，学生们还是更适应自己熟悉的老师来讲课，尽管自己的老师并不是名师，可是老师讲的内容自己听得懂，有问题也可以在直播中间及时提出来，老师也会当堂解决这些问题。
三、老师自己的直播课堂更有针对性，可以做到因材施教，更适合自己的学生。
可能我们的老师不是什名师，但他们对学生们来说，有一种亲切感，更接地气，而且老师会根据自己学生的实际情况来决定授课方式和授课进度、难度。打个比方，名师课堂是一桌盛宴，色香味俱全，但可能并没有某些学生喜欢的那道菜。老师自己的直播可能只是一盘简单的西红柿炒鸡蛋，可是它正好符合自己学生的口味，学生爱吃，自然就能吃得好，吃得饱。
总之，原定开学时间在即，选择什么样的听课模式由学校统一部署，学生自己决定。一句话，适合的就是最好的!
小Z老师扎马尾
真正教育的意义是陪伴和耳闻目染，因为陪伴学生校园成长的一定是自己最熟悉的老师。所以学校安排自己的老师是正确的做法。只有这样才能让孩子健康的过渡疫情这段时间的学习。包括自己的身心健康，网上现成的名师课堂只是学生们课余的充电。真正的课堂一定是和自己陪伴的学校老师一起完成一起沉浸在教育的幸福舞台上！
长安令大咖数学
教育是需要有温度，教与学之间需要感情的交流和信息互动。网络名师和学生之间不认识，没有任何感情，对学生的吸引力和感召力不够。学校老师直播授课给予学生亲切感，老师对学生情况比较了解，课间案例互动等会更加贴近学生，容易引起学生共鸣，教学效果和感召力会完全不同。因此，教育还是需要线下进行，网络辅导只能作为补充。
振兴教育668
因为各个学校各个老师更了解本校学生的实际情况，而网上的名师并不了解各个学校的教育情况，这样子更能因材施教，提高孩子的成绩
一位学霸君
老师对自己学生有更全面清晰的认识，而且对自己的学生形成一套教学方法，直播会更有效果。
