疫情不結束,學生就要一直上網課?是不是意味著學生以後可以在家上課”不用去學校“?

Fiona絮語


現在上網課你也知道是因為疫情 那沒疫情了 就該去學校上課了 現在是非常時期


鐵木肯


我孩子學校前幾天老師們還各種準備,我們家長也是網上買書買打印機忙死了,今天準備正式上課的時候。老師們接到通知說不上了,太好了,


思想hx


因為疫情導致學生不能正常上課,很多學校都開設了網上課程,如果疫情不結束,那麼學生是肯定不能去學校上課的,每個班都有幾十個人,如果有一個人得了新冠肺炎,那麼後果可想而知,更何況有些學校還有公共食堂,所以學生在疫情結束之前是必須在家聽網課的,既保證了自己的安全,又保證了他人的安全。但是學生在家聽網課效率高不高呢?這是一個大家都感興趣的問題。我認為上網課非常考驗學生的自控能力,效率高不高取決於學生自身的自控力強不強,因為在家聽網課少了很多拘束,你如果不聽講老師看不到,更不會隔著屏幕來批評你,到這裡自控力弱的同學就開始偷懶了,他們開黑打王者,四排玩吃雞,刷抖音,刷b站,刷頭條,早把網課扔到一邊了,可自控力強的同學,他們會把老師錄製的課程或直播回放的課程一遍又一遍的觀看,補充自己沒跟上的筆記,解決自己沒搞懂的問題,效率挺高,甚至比在學校還高。還有一些學生,他們的自控力說強不強,說弱不弱,他們在上課時往往會認真聽講,但是下了課就會瘋狂玩耍,加入到自控力弱學生的行列裡。我是個高二學生,也在上網課,我覺得我屬於那種自控力說強不強說弱不弱的學生[捂臉],我在努力使自己的自控力變得更強[靈光一閃],努力剋制自己[靈光一閃],以上就是我的觀點,歡迎大家來補充嗷![奸笑]

獻上某網絡學習軟件的評分



淦嗷


關於在線上課的一系列問題正處在風口浪尖之上,但我覺得在當下特殊時期、尤其是摸索中的新教學方式的情況下,有困難、有不足是正常的,無論是老師、孩子、家長、甚至教育部門都不容易,只要政策初衷是好的,其餘的都可以慢慢調整,而且當下的教學方式並不會成為常規,應少一些吐槽,多一些寬容和理解。如果在線教學被批的一無是處,那麼教育將會頂不住輿論壓力讓孩子儘早開學,讓自己的孩子到人員如此密集的教室,作為家長你覺得放心麼?另外,在線學習效果也是要看個人的,需要家長平時就正確引導,讓孩子養成自主學習的習慣。說白了,有好的學習習慣的孩子,即使不成熟的在線學習方式下也依舊能維持較好的成績,反之,平時就沒養成好習慣的孩子,就算老師順著網線爬到你家裡去教,效果也未必就好。反倒是個別家長,平時就不在孩子身上下功夫,導致孩子成績落後,這會兒算是逮著機會了,把所有的問題都怨到在線教學上了,危難時刻反成了這部分人抱怨吐槽的狂歡時刻。靜下來吧,為了孩子,大家都會努力改善的,一切也會好起來的。


哦也哦耶


我覺得升學年級努力一下,上上網課還是可以的,更可氣的是我家寶寶22個月也天天網課打卡,真是閒的沒事幹了,裝那麼一會幹嘛,一點意義都沒有!


藍色楓葉70787697


網課合適培訓類教育,不合適未成年人的學歷教育

1.學歷教育的學生因其年齡小,普遍自覺性不夠,還是需要“他律”,老師督促同學之間互相影響(所以才說班風學風很重要)能提高學習的專注度和效率

2.學歷教育往往還肩負“育人”的責任。思想教育要面對面開展才能事半功倍,因為人與人的溝通語言只是一個工具,更重要是表情,語氣,肢體活動等,“我愛你”在微信講和麵對面講就是兩種不同的體驗。學生也需要在團體生活中,在跟老師同學的交往中,不斷被表揚或被打擊,從而才能意識到有些思想行為是需要改變自我的,互相學習才能成就更優秀的自己,閉門造車只會使人盲目。

3.有些課程需要動手才能有更清晰的認識,畢竟“紙上得來終覺淺”。比如化學物理實驗,比如籃球體操,網上實驗視頻一大把,籃球扣籃看別人都是很輕鬆的,但我們自己在沒專人進行有針對性指導時,我們真的做得來嗎?況且在家上學大部分人沒有這個實驗室,操場這種學習條件。

綜上所述,短期內學校現場教育是不會被網絡教育代替的


missdeng242


網課效果太差,很多學生缺乏自覺性,能偷懶就偷懶,能不學就不學,一部分同學在家學習可以說是一點效果都沒有,因為壓根就不學,再加上家長督促不到位,到頭來一無所獲。所以樓主提的這個問題,我感覺不可能實現的。


老劉家的那點事


沒人逼著你去學校上課,即便是以後學校開學了,你也可以選擇那些網絡課,但學校不可能為你一個專門開設網絡課,你有此問,證明你有這個“學習能力”,大可不必花錢去學校被那些老師“管到起”


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