文景书法
这个年龄可以学，快乐学习，家长孩子都不累。要不然上学后孩子跟不上，鸡飞狗跳所有人都痛苦。当然不收费最好[捂脸]
废都一生49660147
本来是不提倡超前教育的啦但是现在的社会风气就是这样不学点的话到了一年级人家都会写名字我们连个阿拉伯数字都不会写其实我也很矛盾的没有学的话一年级上学期肯定是跟不上的小孩子也很累，所以必要时还是学一学至少咱得吧阿拉伯数字跟名字学会了是吧！
S萱麻麻
我本人曾经当过几年老师，师范大学毕业的。现在两个儿子，老大在竞争最为激烈的河南和湖北上的幼儿园小班和中班，大班开始幼儿园就开始了小学化的教学，拼音，识字，写字，数学加减法。
现在我带着俩娃搬迁到了高考竞争最小的省份，比西藏可能压力还是大一点点，但这里比西藏气候好，教育资源相对好一点。现在的幼儿园除了简单的蒙氏数学，再就是体育锻炼和玩。
我自己在家教孩子识字，书法，因为我希望他早点开始自主阅读，自主学习，自主探究，也希望他能写一手好字。
五岁是孩子握笔的最佳时段，这个时段如果不练习手部肌肉，以后握笔写字会有难度。六岁开始孩子会产生强烈的识字探索欲望，想知道看到的符号和字代表什么意思。聪明点的孩子，通过各种途径自己就认识一些字了，如果家长从旁协助，六岁的孩子识字量增长会特别快。
七岁的孩子有了抽象逻辑思维，会把数学运算和具体事务关联起来，所以加减乘除可以尝试去理解。
孩子的教育绝对不要压在学校老师和孩子自己身上，父母一定要尽自己所能去助攻。一年级的老师一个人负责四五十个孩子，只能是大班快速教学，能不能跟得上看孩子，更看家长。万一比较倒霉遇到个刚毕业的丫头片子，没有带娃经验，也没有组织教学经验，你家娃娃就是华丽丽的实验品，老师练手涨经验用的。所以孩子的学习一定要全程跟进，内容的深度和广度都要在自己的掌控之中，孩子学习中的长短处一定要了如指掌，且有应对之策。
似乎扯的有点远了。
金樽不盛酒
我儿子现在大班，九月份就上一年级。他们从中班开始就拼音，汉子，数字这样参差这学，每天一个，基本中班学完了所有的生母，单韵母，复韵母，整体认读等。数字是十以内的加减，比大小，相邻数等。汉子大概就学了几十个吧。中班明显开始有难度了，加减混合运算，等式比大小，简单的应用题，连线等等，拼音就是拼读，汉子摆笔画，组词，写句子等等。从我们那个年代过来，觉得孩子学的东西有点深，可是现在大环境是这样，孩子也能接受，做家长的只能说辅导孩子，尽量养成好的习惯。
邢琳36637458
我觉得，没什么好纠结的。只要孩子具备了这个能力，不管年龄多大，都可以开始。
说说我家宝宝。在他三岁的时候，就对数学特别感兴趣。看到数学就会去临摹。我当时并不想教他，认为他还小。后来，他就像着魔了一般。就算睡觉，刚睡醒，睁开眼睛第一件事，就是拿手比划，写数字。后来，他就自己拿笔，去写。但是写字笔画都是错的。我觉得，再不教，他可能就会一直错下去。索性教了。一教就会。写得特别积极。每次写完都要给我看。特别有成就感。越写越好。现在已经熟练得像大人一样了。
学汉字也是这样的。不教他，他自己看到了，会模仿写出来。但是笔画都是乱的。中班时，他会写自己名字。用中班老师话说“中班孩子握笔还不稳呢”。
事实上，孩子的发展是有差异的。有的孩子拿笔都不会，那就不要强行练习。有的孩子某方面会提前发展，敏感期到了，就要及时抓住。
而且大班孩子，大部分具备了这个能力。教写字，无可厚非。只要不把孩子兴趣写没了，就好。
奥利奥妈妈碎碎念2
个人觉得不好，我身边就有这么一个案例，他在上大班的时候，幼儿园就叫认字写字，现在上了一年级老师可头痛了，上课时他不认真听讲，自以为是他会了，写字更麻烦，在幼儿园学的写字都不规范，现在的老师让他一切从头开始学，老师利用自己的下班时间，每天放学后帮他补一小时，就这样都效果甚微。
妙德师兄
我不怎么看。最起码我是过来人，我没听别人的，幼儿园不学，往死里玩，一年级以后，老师一点就通了，抱着这种心态你可以试试再来问这个问题吧，前期基础不好。投入不够。
你听别人的不让学，你就给孩子一个童年，往死里玩，啥都不会，拼音没基础，学前班一片空白，到一年级学习节奏快，拼音一个星期就学习完了，理解不理解就一个星期时间，拼读不会，拼音不知道，一步跟不上步步跟不上，学习费劲吃力的时候再来问这个问题吧
如果你想学习，前期一定要把拼音基础打好，会拼读，数学凑十。借十学会，二十以内加减法一定得熟练，会算，建议买一套幼小衔接测试题，里面内容全面，足够孩子练到一年级了，学习不费劲就可以，多识字，多写字，简单的，容易的字一定要会写，否则一年级拼音不会几个星期让你学一个，字也一样，会写不会写一下带过，不会一个字教你一个多星期也不换，而且节奏很快，接受不接受得了都是一下带过，一个星期就学完了。
没基础上一年级累死你都教不会，包括拼读之类，别问我怎么知道的，等你家的一年级以后你就知道了，我很庆幸没听任何人的话，我家的前期投入的多，识字量大，基础好，所以现在学习不费劲，每次考试都是第一，挺好
下面是我家神兽写的字，算的题，画的画，我们没上书法班，画画班，前期投入多。现在学习不费劲，挺好，最起码一百以内算数题，元角分单位换算，凑十，借十，平十，破十题做起来不费劲，包括两位数减个位数的平十和借十，破十，算题不费劲直接写答案，唐诗宋词六本书，每周朗读一首古诗词1-6年级任何一本里面的古诗词难写的字。容易的字全都会，有的字搜下动画笔顺，很规范就写出来了挺好的，这些书直接点读，很流利，字全都认识，，唐诗三百首里很多唐诗都可以默写出来了，包括365夜童话故事，格林童话英译版，一千零一夜童话故事，弟子规小故事，米小圈上学记四本书，父与子，没头脑和不高兴，都可以很流利的把故事读出来，字全都认得，才一年级，有这样就行……
昨晚听课，语文第一课和老师抢答，数学自己不亦乐乎的在摆铅笔算破十，平十，差不多都可以把算式列出来，包括一百以内加减法，直接写答案，我发现从寒假到现在口算心算能力提高了好几个等级，记忆力也变得特别好，背课文，读课文，写字，默写生字，一天一课，晚上抄一遍，听几遍，早上读一遍，我下午回家就默写出来了，特佩服她，还有画画，写字，挺好的，有这样就行……佩服……
诸葛筱蝶
关于这个问题，我有亲身体会。
幼儿园大班练习写字，是为孩子上小学做准备。
这个阶段的孩子骨骼骨化没有完成，胶质比较多，也就是孩子的骨头还比较软。小孩子的手指弯曲折叠的程度远超成年人也是这个原因。
所以这个阶段孩子写字，如果喊手痛，就一定要停。这个年龄的孩子写字多一点真的会手疼。
我倒是觉得最多让孩子熟悉一下握笔姿势，写字的姿势，比训练孩子一定写多少字重要。
另外，超前学习，也有可能破坏孩子上学后的学习兴趣。如果有幼儿园大班每天写字时间过长，本来也是不提倡的。
做个女侠
幼儿园教写字还是好的，不然你还要给她报衔接班，没学过的上一年级很头痛的，跟不上。
熙熙宝贝加油哦
大班时老师教写字还是好的
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