为什么有些学校要让私人开的培训班进入学校推销?各种艺术类、体育类都有,还有保险?

沉默不是因为词穷


我想表达一个事情!学校并不是要让校外的培训机构进入学校进行推销。而是在前几年,政府出台相关政策,鼓励和引导学校向社会购买一定得服务!也就是说这是政府行为引导!

政府为啥要这样做呢?这是很多人不解的疑惑!

首先,社会非常多的私人培训机构,这些机构的存在足以说明市场的需求!抵制是不可能的,因为私人培训机构确实对很多孩子的学习和成长有非常大的帮助!既然有帮助,为啥不好好利用呢?

其次,可以非常有效的防止学校老师私下招收自己学员在外办培训机构,如果学校老师自己在校外办培训机构,在利益的驱使下,老师在学校上课就必然会出现教学不公平的现象!

所以,政府通过引导学校向社会购买第三方教育服务,是为了更好的让孩子在课外学习到更多的知识和技能!多方面增长见识!也可以很好的制止某些不良的学校教师现象!也让很多上班族家长不必每天请假提前接送孩子等等!

总体来说,校外机构进入学校进行教学,对学校,孩子,社会机构都是有促进作用的!千万不要单方面觉得是学校让校外机构进入学校进行课程推销!学校如果没有政府的允许,没有哪所学校敢这样做的!

我是专注于3~7周岁幼儿体育教育工作者,有兴趣的朋友记得关注交流![呲牙]






运动自媒体人


其实直接回答题目很简单,因为私人培训班给学校、校长和老师利益输送,所以被允许进入学校推销。但是从另一方面这也是当前教育现实造成的结果。

培训需求巨大、公立缺失

我国的教育一直在呼吁减负,一直在强调素质教育,但实际上,学生和家长的负担越来越重。家长承受了巨大的经济压力和精力压力,而学生承担的是课业压力、技能压力和身体压力。

从学习上看,高考依旧是基础教育阶段的终极目标,很多家庭从孩子幼儿园开始就是在为高考做准备,为了在这相同的十几年学习时间里赶超同级其他人,家长开始给孩子提前教育,幼儿园小学化,小学就开始各种课后补课,然后初中高中更是完全没有空闲的时间。可能补课未必会提升孩子多少学习成绩,但是一定会让你产生不如别人的心理。

再从其他技能上看,现在基本上城市的孩子从幼儿园开始都要报几样兴趣班,主要是艺术类和体育类。素质教育到今天,国家政策已经明确提出综合素质评价在升学中将占据更重要的位置,这更加大了家长的焦虑。以前可能只在意孩子的文化课,现在还要同时兼顾其他的课程,要有一技之长或者多技之长,才能让孩子在未来的竞争中不至于落后。

公立和在线培训缺失。这种补课班、培训班并不适合线上,一方面在线教育效果低于面对面授课,另一方面家长更愿意学生在某个固定的空间学习,而不是对着手机和电脑。同时家长交钱之后可以放心,不需要看着孩子在线学习。

而公立的补课班和培训班就更不合适了,公立只能是学校,不能再开设补课班。至于培训班,因为学生零散,个性化需求较为分化,而且需要大量教师资源,公立无法太市场化的定价没有办法负担成本。

所以,学习和技能上的需求,公立和在线培训的缺失,让家长和孩子只能去选择私人培训班。正是因为有这样切实的需求,学校才在收到利益输送的前提下顺水推舟,让这些私人培训进入校园推销。


很多事情都不是单纯的表面原因造成的,表面上可能是有人收了钱或者提成,但实际上是市场需求造成的,这也是现代教育的弊端所在,但是我国人口太多,情况比较复杂,教育改革很难,而做到人人满意就更难。希望以后可以有更有智慧的领导人、教育专家可以找到真正让学生快乐成长,顺利成才,家长负担更轻,更放心,学校和老师更从容的教育理念和方式。


桐简


看到这么多人在回答 但是貌似大家一边倒的都说有暗箱操作和灰色交易 我觉得大家要用一个公正的眼光去看待 不能一上来就断定肯定有不为人知的交易 如果这样想的话 思维起点定了 往后怎么思考都是一条路走到黑 我们不妨换一个角度思考一下 (以下代表个人观点,提供一种思路,欢迎讨论)

现在的公校是不敢也不愿意去做这种一锤子买卖的 家长都不是傻子 不用说费用高了 就是有普通费用 如果有家长捅到教育局 校长肯定吃不了兜着走 责任老师也难辞其咎 又挣不到钱还可能惹得一身骚 学校图什么呢?

  1. 学校的活动 每年都会举办大大小小的各种活动 光靠学校的几个音体美老师玩不出什么花样来 就是那么几个专业 不如外面的机构课程丰富 如果有一个学校聘请一个校外老师指导活动 又不收学生任何费用的情况下 指导的节目获得奖项 那这个学校肯定会获得各方面的褒奖
  2. 校长个人业绩 这个就比较容易理解了 我带出来的学校参加过什么活动 拿过什么大奖 这是个人荣誉啊

3.教育大环境下的改变 政府从08年就提倡"素质教育"喊减负减负的 不让上课 那学生该干什么?总要想一些有意义的事做吧


个人认为 校企联合一直都是一个趋势 学校不可能所有的课程都有 但是学生素质在提高 学校也必须做出改变 通过教育大环境下的统一管理 优化教育资源配置 在合理的范围内加入一些市场行为无可厚非 学校也是一个社会的小缩影 指望一个老师会所有东西那不现实 术业有专攻嘛 在外的机构能够生存下去 肯定有他的优势 学校把这种优势引入学校给自己和老师、学生何乐而不为呢?


艺家音乐袁老师


教师负责帮培训班在班内宣传,统计名单,学生报名交钱后培训班负责人按人头给教师提成,就这么简单!


点根烟继续前行


有利益呀,利益驱动下人啥事干不出来?这事一般发生在校风不怎么严谨的学校。

假如你是普通学校校长,卖保险的说在你学校给个机会推销保险,每卖出一份给你提成300块,粗略估计能卖出去一百多份,你什么都不用做就可以得几万块,你允许不允许?

明天办培训班的来了,同样的套路你就轻车熟路了。反过来讲如果没有经过学校领导同意就去推销东西,那么领导知道后会第一个站出来叫保安把他们赶出去,并声色俱厉的骂他们下次别让看到你。

没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。啊 呸!我是说事出必有因,要想一下为什么有些培训机构能在学校里横行,而有些就进不了学校大门。

学校让他们进去推销,是因为学校能在他们推销成功后过得好处,仅此而已。


骛者无畏


有一种关系叫做朋友,有一种关系叫做无利不起早,做过市场的人都知道没有金钱交易哪来的推荐?


分享到:


相關文章: