计划组织协调能力作为面试考查的一个重点要素，在国考当中出现频率非常高，所以同学们必须要掌握相应题目作答的基本技巧。接下来，中公教育就给大家简要介绍一下。
重点突出，条理清晰
由于在考场上一道题目的作答时间有限，所以说就要求同学们必须要精简的直接陈述出我们的答题重点，而不是像真正去开展一次就活动那样事无巨细地作出汇报。同时，为了让考官更能够清晰地听到重点，我们也必须要条理清楚的把我们的活动内容呈现出来，这样才能减轻考官抓取信息的负担。
预判问题，优化逻辑
重点突出、条理清晰，只是对于我们做答计划组织类型的题目的一个基本要求，当我们满足这一条件之后。还必须更上一层楼，那么我们必须要具备一种发展的眼光。也就是意味着我们要事先考虑到这个活动组织过程当中可能会存在的问题并予以解决。同时，由于在问题的解决过程当中，我们可能是在活动准备阶段，开展阶段以及事后的收尾阶段都会进行，所以如何将我们预判的问题及解决方法融入到我们的回答结构当中来，也是另一个比较重要的课题。
紧抓细节，提高站位
面试的基本出发点是考察一个人具不具备相应的政府意识和知识储备，计划组织协调能力的考察也不例外。所以在这一类型的题目当中，我们仍然可以提高我们的站位来突出我们的政府素养。比如说，在一道“基层工作满意度的调查活动”的例题当中，我们前期可以说一说基层工作及基层工作的满意度对于我们政府工作的重要性——“我认为基层是我党执政、政府行政的神经末梢，基层工作的群众满意度是我党长期执政的稳定基石”，这样就能够把我们自己放在政府工作人员的角度上面去思考问题，呈现出我们的政治素养。
例题：
单位来了一批新同事，单位计划针对新人开展一次培训。假如领导将这项工作交由你负责，请问你怎么安排?
其一，按照一般的解题思路，各位考生拿到题目之后基本上会这样去分析：第一，明确培训工作的目的和意义;第二，分析培训什么、怎么开展培训;第三，做好总结工作。这是一般的考生会思考的基本思路。
其二，如果建立起题型之间的联系，应该如何分析解题思路?各位考生不妨思考，题干中领导安排的工作就是培训，而想要开展好这项培训工作就应当要充分地去分析在此次培训工作过程可能会涉及到的问题。
例如：培训工作的积极性如何去调动?培训怎么样确保培训效果?培训工作的效果如何去检验?从题型之间的关联性出发，例如在此次培训的活动中充分融入调研和宣传的环节，一方面可以充分了解培训对象的基本情况体现培训的针对性，另一方面动员宣传让新员工明确培训工作的重要意义。当然，在培训的结尾适当穿插调研的手段进一步掌握培训的效果也是十分必要的。
其三，对比两种解题思路分析，各位考生不难发现，在实际作答的过程中如果能够更好地去结合题型之间的关联性，这样答题不仅可以拓展答题内容还可以使得答题内容更加具有针对性、有效性。
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